【押题】

      一个人在高山之巅的鹰巢里抓到一只幼鹰，并养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

      这个故事带给我们诸多联想和启示：因为害怕，我们在课堂上不敢大胆回答问题；因为害怕，我们不敢独自走夜路；因为害怕，我们不敢相信自己就是搏击长空的雄鹰；因为害怕，我们无法证明自己和他人的价值……

      请以“我不再害怕___________”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。

      【试题特点】

      这是一则故事材料引出的半命题作文。写作内容可围绕“勇气”“信心”这两大关键词。选材的范围是自由灵活的，有着广阔的空间，命题贴近学生的生活，易于表达学生自己的真实体验感受，写起来不容易跑题。青少年的心理健康问题日益突出，培养独生子女的心理承受能力，已刻不容缓，也是当今青少年健康成长的重要课题。关注学生成长，就要关注学生的心理健康。这是一个永恒的话题。命题内容引导学生培养积极的人生观、价值观，培养乐观的精神、健康的心态，考查学生的人生观、价值观、世界观，这一直是中考作文命题者热点，今后会继续受到中考命题者的青睐。从安徽省近四年的命题内容来看，特别注重学生的自我成长和生活体验、思考。我们可以从以下方面着手写好这道题目。

      我不再害怕什么？这是我们动笔前必须考虑清楚的问题，也是补题的关键。从小到大，我们害怕的东西有实物的，有言语的，有虚有的很多。我们就选自己最害怕的对自己影响最大，感受最深的那个。虽然，有语云“初生的牛犊不怕虎”，但是，真的尝到老虎的厉害，还是见虎遁之的。随着年龄的增加，我们曾经的“不怕”也会变“怕”，这是我们心理成长的一个规律。我们会因为爱面子而害怕，失去一个个展示自我的机会：如课堂上，演讲台上，主题活动中……也会因为第一次冲破心中的胆怯而坚强起来，走向成熟：如面对老师的提问，几次跃跃欲试，终于敢于举手回答了；独自一人在家，与书做伴，不再害怕孤独，自己做饭，不再害怕挨饿；常常回忆在一起的趣事，不再害怕离别；迈出第一次主动和别人打招呼，不再害怕见陌生人等等。

      我为什么不再害怕？害怕到不害怕，这是一个转变过程。把这个过程写细，写活，就是一篇难得的好文章。我们同学们最容易犯的一个通病就是不善于默写心理变化的过程细节。这个细节是向读者展示我们真实的心理情感体验，也是让读者读后明白你为什么不再害怕的原因。如我不再害怕见人，是因为以前性格内向，见人不敢说话，我试着在姑姑面前当众问候“姑姑好”，经过激烈的内心较量，艰难地从嘴里说出的这三个字后，心里如释重负，没想到，胆量也从此变大了，不再害怕见人了。

      我不再害怕后会怎么样？这是自身的经历和体验带来的收获。很多同学会塑造自身的高大或者追求重要意义。我们要避免这种假大空的俗套，只谈谈自己个人真实的点滴体会就行。如这让我们明白胆量或信心是可以培养的，让我尝到生活的某种情趣，让我觉得人生的某种意思等等。

      【范文】我不再害怕雷电

      阳至

      自古以来，多少文人骚客在字里行间留下了对雷电的敬重。你听，龚自珍吟道：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可衰。”多么的气势磅礴啊！

      雷电似乎天生就是天神怒色的号角。小猫、小狗一觉察雷电交加，立马夹着尾巴躲到了某个窄小的角落里，敬畏中带着害怕。

      我也曾害怕过雷与电。

      多少个阴霾的白天与黑黝黝的长夜，目睹窗外的电闪雷鸣与暴雨倾盆，总是依偎在爸爸妈妈的怀里，惊恐地望着一切，仿佛世界变得那么陌生……

      直到有一天傍晚，雷声轻试嗓子，闪电在空中划出一道道弧线。“又是一个暴风雨之夜来到的前奏！”我心里是这样想的，可却见到爸爸欣喜地大跨步地上了二楼，十分紧急似的。

      我好奇地等着爸爸下楼来，却等了好久。“咦？爸爸干什么去了呢？”我不禁心生疑惑，但看着乌云密布阴暗的天空，似乎要把人吞噬似的，皱了皱眉头，犹豫了半响，飞快地跳上了楼梯。天空中的雨点洒在身上凉丝丝的。

      真奇怪！爸爸正站在阳台上深情地望着天空，那急切的眼神就像是在寻什么宝贝呢！莫非是陨石掉下了，还是……？突然，一道亮彻云霄的闪电把我吓了一跳，凭着本能的敏感，我知道将有剧烈的雷声！我情不自禁地向爸爸怀里靠了靠。

      爸爸原本一直全神贯注于天空，发现我碰到了他，看着我一脸惶恐不安的样子，却笑着说：“有那么可怕吗？”

      我不知所措地呆立，不知是点头还是摇头。

      爸爸却更乐了，指着天边一道一现便逝的闪电对我说：“它是不是很有艺术感呢？”

      ……在爸爸的指点下，我真的发现了它的美感，一会儿如古树躯干那样蜿蜒曲折，一会儿疯狂地学习写字，一会儿闪电直插云霄，最后有流露着淡淡的紫色……我不禁看入了迷，这时，发现雷声也不再是那样刺耳，也变成了一种音乐——不是摇篮曲那样轻盈甜美，不是民歌那样和谐悦耳，它是一种庄重雄厚的交响曲！

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      瞬间，我的恐惧全无，看着“黑云翻墨欲遮天”，我真想化作高尔基笔下的海燕，去接受暴风雨的洗礼！

      很多时候，怕与不怕，就如同闪电，在我们心里那一瞬间。

      【点评】

      内容：细致实在，顿悟独特。小作者选取的是同学们特别是女生最害怕的一个自然现象：雷电。多少次，遇到雷电，总是惊恐地依偎在爸妈的怀里。直到有一天，爸爸指点着依偎在他怀里的“我”，把天空的闪电当作艺术进行欣赏，“我”才真的发现闪电的种种美感，忘却了雷鸣的恐惧，当作悦耳的交响乐。符合学生心理变化规律。从而感悟：“怕与不怕，就如同闪电，在我们心里那一瞬间”。但“我”在爸爸指点下，心理变化过程刻画得还不够细致。

      结构：思路清晰，层层推进。先由诗句引入猫狗对雷电的害怕，“我”也曾经害怕过；接着，重点细写自己在一次雷电轰鸣的傍晚，在爸爸指点下，发现闪电的艺术美，通过欣赏，恐惧全无；最后有了自己对“怕与不怕”的个性感悟。

      语言：语言顺畅，描写恰当。开篇运用龚自珍诗句导入主题，接着以小猫小狗衬托对雷电的害怕，倒数第三段，在爸爸指点下，即以优美的文字刻画了闪电的美丽，来抒写自己由害怕到不再害怕雷电的变化过程。但语言还不够新颖，缺乏个性。

      创新：角度独特，感悟出新。小作者选取的角度是一次爸爸指点自己欣赏闪电来排除自己的恐惧，这一角度较独特；文末的感悟则是很朴实，没有故意渲染的成分，也很新颖。但选材普通不够新颖。