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作文指导
阅读:773 2019-09-05
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作文指导
九年级作文指导
尹老师讲作文之议论文首段写法
文/尹瑞文
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”
对此,你有什么看法?写一篇600字的论述文。
假定,本文的论点是“做事要注意方法”,那么开头有以下两种写法。
一、设问式开头
螃蟹问青蛙如何到河边,青蛙告诉它只要一直往前走就能走到,可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错,可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬。螃蟹为什么找不到河呢?是青蛙走错路了吗?没有,河确实在前面。是螃蟹走错路了吗?没有,对于它确实是往前走。只是螃蟹用错了方法,就像穿了一双不合适的鞋,举步维艰。可见,我们做任何事情,都要注意方法。
尹老师点评:
划线句就是设问,所谓设问就是自问自答,通过自问自答引出后面的中心论点,行文自然,观点鲜明。
迷路的螃蟹向青蛙请教如何才能走到河边去,它听了青蛙的指点后,一味生搬硬套,忘记了自身横着走的特点,结果最终都未能找到回家的路。细想这个故事,我们不禁要问,是青蛙错呢还是螃蟹错呢?答案是他们都没错。误会的根源只是螃蟹不能将别人的意见与自身实际相结合罢了。我们做任何事情,都要结合自身实际。
尹老师点评:
此处采用选择设问的方式,比前一种设问方式更简洁。
二、点评式开头
蛙的世界里,每一次跳跃都是一次逆风的前进;在螃蟹的世界里,每一次迈步都是一次目光的平移。当两个不同的世界相遇,便有了无法重叠的部分。青蛙无法为螃蟹指路,因为他们思考的角度不同,于是误会徒生。我们做任何事情,都要注意方法和角度。
尹老师点评:
划线句是对材料的点评,通过点评引出后面的论点句,比起设问式,这种开头方式逻辑更严密,论点更鲜明
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得少了;即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去了,胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶的发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉一些树叶。年轻人很诧异,问起原因,老人说:“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理睬它,逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根,这些树怎能轻易被风刮倒?”
对此,你有什么看法?写一篇600字的论述文。
设问式写法
同样是在沙漠里种胡杨树,沙尘暴后,年轻人种的树几乎全被风刮倒了,而老人种的树却无大碍。同样的树,为何抗风沙能力差别这么大?显然是因为两人种树的方法不同,年轻人过多关心树木,而老人则要树苗自己去找泉源,树木的根也因此扎得很深。可见过多的关心反而是一种祸害,科学的管理才能让树木茁壮成长。掩卷沉思,育人亦如种树:培育人才必须讲究科学方法。
点评式写法
老人种的树,狂风吹不到;而年轻人种的树,却几乎都倒下了。这是因为老人等树苗成活后任其生长,很少管理,让树磨炼出稳固扎根于深地的本领,而年轻人种的树却恰好相反。树木这般,人亦如此。因此,我们只有经历更多的磨炼,才能成为人群中的强者。
开头就是这是简单,同学们学会了么?
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尹老师讲
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