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教学设计
阅读:3613 2019-10-19
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教学设计
九年级教学设计
部编版九年级教学设计
秋瑾《满江红·小住京华》优秀教学设计(部编版九年级下册)
学习目标
1、朗读感悟。
2、理解词人在词中表达的思想感情。
重点 理解词人在词中表达的思想感情。
难点 理解词人在词中表达的思想感情。
导入新课 提起“满江红”,同学们一定会想起岳飞的那首《满江红》,情调激昂,慷慨壮烈,显示出一种浩然正气和英雄气质,表现了作者报国立功的信心和乐观主义精神。秋瑾也写过一首《满江红》,今天我们来看看她在词中抒发了什么情感。 进入情境 进入情境
作者背景
一、秋瑾,原名秋闺瑾,字璿(xuán)卿,号竞雄,别署鉴湖女侠。中国民主革命烈士。蔑视封建礼法,提倡男女平等,常以花木兰,秦良玉自喻。性豪侠,习文练武,喜男装。 秋瑾又是中国近代文学史上杰出的女才子,其诗词既有女子的“柔婉细腻”,又有男儿的“豪迈劲爽”,刚柔相济,阴阳相和,体现了一种“中和之美”和独具魅力的“女性情怀”。
二、1903年春,丈夫王廷均用钱捐得户部主事官职,秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵不久,她目睹民族危机的深重和清政府的腐败,决心寻求救国之道,而其夫无心国事。中秋节,秋瑾与丈夫王廷均发生冲突,离家出走寓居客栈,后由吴芝瑛调解,而秋瑾下决心冲破家庭牢笼,投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作,反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前夕的苦闷彷徨和投身革命的雄心壮志。 了解作者及背景 了解作者及背景
朗读感悟
一、读准字音节奏。
小住京华,早又是/中秋佳节。为篱下/黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬(nóng)/强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟(jīn)谁识我?英雄末路当磨折。莽(mǎng)红尘/何处觅知音?青衫湿!
二、读懂词义
我在京城小住时日,转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开,秋色明净,就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇,我也终如汉之破楚,突破了家庭的牢笼,如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人,其实,我是多么的不屑啊!
今生我虽然不能身为男子,加入他们的行列。但是我的心,要比男子的心还要刚烈。想想平日,我的一颗心,常为别人而热。那些俗人,心胸狭窄,怎么能懂我呢?英雄在无路可走的时候,难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中,哪里才能觅到知音呢?眼泪打湿了我的衣襟。 朗读感悟 朗读,读准字音,节奏,读懂词义。
精读揣摩 一、词人在词中表达了哪些心情?抒发了哪些思想感情?请结合具体词、句进行品析。
小住京华,早又是中秋佳节。(简洁的交代写作的地点,时间和作者心绪。“小住京华”是说在京居住时间未久,“早又是”三个字,十分传神地把作者对时光飞逝、年华虚度的抑郁苦闷忧愁全都泄漏出来。)
为篱下黄花开遍,秋容如拭(化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句,实写秋色,却是把陶渊明和李清照表现不同思想的诗句杂用在一起,来表达自己初离家庭时的矛盾心情,别具匠心。)
四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。(在封建社会里,一个女子要冲破家庭牢笼,不容易。作者用汉军破楚的故事,来比喻自己终于冲破封建家庭牢笼,获得自由的喜悦激动。)
苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!( 进一步说明表面上过着贵妇人的生活,实则奴仆不如的“八年风味”。“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活,并不留恋,相反加以蔑视。)
身不得,男儿列;心却比,男儿烈!(这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照。作者运用“列与烈”两字谐音但意义不同,来表达她的抱负、志向(投身革命,报效国家,豪情万丈)。呈现在我们面前的是一个巾帼英雄的形象。)
算平生肝胆,因人常热,俗夫胸襟谁识我?英雄末路当磨折。(“肝胆”是说对人一片赤诚(肝胆相照)。“因人而热”,诗人为人排忧解难能竭尽全力而不辞,有一副热心肠,有古侠义之士的雄风。“俗子”指凡夫俗子,这样的人岂能了解忧国如焚的作者的内心世界?“英雄”是指胸怀壮志勇于实践之人,作者用以自比,表达自己投身革命,报效国家,知音难觅的思想。)
莽红尘,何处觅知音,青衫湿!(从高昂及悲愤处突然下来趋于极度冷静的心态,在这莽莽红尘,茫茫人海中,哪里去寻找和我志同道合的人?投身革命,报效国家,知音难觅,壮志谁诉。)
冲破家庭的束缚本该开心才对,作者为什么还会“青衫湿”?(作者虽是女子,但“心却比,男儿烈”,所以能冲破家庭牢笼,然而离开家以后,在大千世界中,何处才能寻找到知音呢?如果找不到知音,又将会受到怎样的折磨?想到这一点,作者不觉伤心落泪。)
二、概括文章的内容
上片:回顾过往生活。表达初离家庭时的矛盾心情。
下片:思虑未来前途。虽有报国之志,但知音难觅。 小组合作研究 品析文章语句,了解作者在词中体现的思想情感。
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课堂小结 这首词的基调高昂,语言刚健清新。通过层层表述,曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情,真切而感人。
这首词反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前夕的苦闷彷徨和投身革命的雄心壮志。 用简洁的话概括 整体把握词义及情感
作业布置 一个女子,敢于冲破封建家庭牢笼,投身革命,报效国家。面对这样的秋瑾,你想对她说些什么? 写短文 加强理解
板书 上片:回顾过往生活。表达初离家庭时的矛盾心情。
下片:思虑未来前途。虽有报国之志,但知音难觅。
侯晓旭
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秋瑾《满
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