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导学案设计
阅读:2069 2020-02-27
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导学案设计
九年级导学案设计
部编版九年级导学案设计
部编版九年级下册《词四首:渔家傲秋思、江城子密州出猎、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之、满江红》同步学案
【学习目标】
1.联系学过的作品,在与诗歌的比较中,了解词形式上和抒情上的特点,体会词在节奏、韵律上的美感。
2.在把握大意、熟读成诵的基础上,把握词的艺术表现规律,进而理解每篇作品的思想内涵和情感基调。
3.主要结合本课作品,了解词的起源、发展和流派,比较同一流派不同词人在创作风格上的差异。
【学习重点】
感知每首词的意境和思想感情。
【学习难点】
品味词的语言风格。
【学习过程】
一、阅读导航
阅读“学习目标”“学习重点”“学习难点”,为本课学习做好准备。
二、初读课文
默读一遍课文,标注生字词。
三、自主预习
查阅工具书和相关资料,完成下列练习。
1.作者介绍
范仲淹(989—1052),字希文,谥。宋政治家、文学家。他为政清廉,体恤民情,刚直不阿,力主改革,屡遭奸佞诬谤,数度被贬。他工于诗文,语言精练畅达。其散文鲜明刚健。有《范文正公集》传世。
苏轼(1037—1101),字子瞻,号,眉州眉山(今四川眉山)人。宋文豪,“唐宋八大家”之一,豪放派词人的重要代表,与其父、其弟合称“三苏”。其诗、词、赋、散文均成就极高,且善书法和绘画。其散文方面的成就与并称“欧苏”;诗方面的成就与并称“苏黄”;词方面的成就与并称“苏辛”;其绘画方面的成就则是开创了湖州画派。代表作品有《水调歌头(明月几时有)》《念奴娇赤壁怀古》《赤壁赋》等。有《东坡七集》《东坡乐府》传世。
辛弃疾(1140—1207),字幼安,别号,历城(今山东济南)人。宋思想家、文学家,派代表词人之一。其词大多抒写爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。后人把他和婉约派的著名女词人李清照称作“”。有《稼轩长短句》存世。
秋瑾(1875—1907),字璿卿,号竞雄,别署,山阴(今浙江绍兴)人,中国民主革命烈士。
2.背景资料
《渔家傲秋思》:宋仁宗康定元年(1040),宋与西夏交兵,范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州,担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。
《江城子密州出猎》:宋神宗熙宁七年(1074),苏轼由杭州通判迁为密州知州。这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》这首词作于宋孝宗淳熙十五年(1188)左右,作者失意闲居信州(今江西上饶)之时。他积极主张抗金,任职期间坚持练兵备战,因而遭到投降派的打击、诬陷,不得已在上饶一带赋闲隐居。陈同甫,名亮,也是主张抗金的志士,与辛弃疾是志同道合的朋友,二人经常书信往来,诗词唱和。这首词就是辛弃疾寄给陈亮的。
《满江红》:本词作于光绪二十九年(1903),时作者与丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败,决心寻求救国之道,后于1904年东渡日本留学。
3.知识链接
宋词是一种新体诗歌,标志着宋代文学的最高成就。宋词句子有长有短,便于歌唱。因是和乐的歌词,故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于汉,定型于唐、五代,盛于宋。宋词以姹紫嫣红、千姿百态的神韵,与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之盛。宋词的代表人物主要有、(豪放派),、(婉约派)。
4.检查字词
(1)重难字
羌管 勒
寐 擎苍
貂裘 酒酣
鬓 莽红尘
麾下 炙
拭泪 侬
(2)古今异义词
会古义:。例:会挽雕弓如满月。今义:聚合;合在一起。
翻古义:。例:五十弦翻塞外声。今义:上下或内外交换位置;歪倒; 反转。
可怜古义:。例:可怜白发生!今义:值得怜悯。
(3)词类活用
①将军白发征夫泪
②左牵黄,右擎苍
③锦帽貂裘,千骑卷平冈
5.朗读指导
1.塞下秋来/风景异,衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起。千嶂里,长烟落日/孤城闭。
2.老夫/聊发/少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽/貂裘,千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守,亲射虎,看孙郎。
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3.醉里/挑灯/看剑,梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外声,沙场/秋/点兵。 马/作/的卢/飞快,弓/如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事,赢得/生前/身后名。可怜/白发/生!
4.小住/京华,早又是/中秋佳节。为篱下/黄花开遍,秋容/如拭。四面歌残/终破楚,八年风味/徒思浙。苦将侬/强派作蛾眉,殊/未屑! 身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算/平生肝胆,因人/常热。俗子胸襟/谁识我?英雄末路/当磨折。莽红尘/何处/觅知音?青衫/湿!
6.重点词语解释
塞:
衡阳雁去:
边声:
千嶂:
羌管:
悠悠:
寐:
聊:
狂:
左牵黄,右擎苍:
倾城:
节:
会:
挽:
雕弓:
天狼:
八百里:
麾下:
炙:
翻:
塞外声:
沙场:
点兵:
作:
了却:
天下事:
身后:
可怜:
小住京华:
秋容如拭:
苦将侬:
蛾眉:
殊未屑:
热:
末路:
莽:
青衫湿:
7.全词翻译
(1)《渔家傲秋思》
(2)《江城子密州出猎》
(3)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
(4)《满江红》
四、整体感知
正确、流利、有感情地朗读一遍课文,思考下列问题。
1.《渔家傲秋思》上、下片分别写了什么?
2.《江城子密州出猎》上片写什么?下片写什么?
3.找出《江城子密州出猎》中描写出猎队伍的句子,说说出猎队伍有何特点。
4.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》这首词里,描写激烈的战斗场面的句子是:________。体现作者统一祖国愿望的句子是:________。
5.《满江红》上片表达了词人怎样的思想感情?
五、质疑问难
读完课文,回想一下,你有哪些地方没有读懂?请你针对本文的具体内容,提出自己的疑难,用红笔标注在课本上。
点拨要点
四、自主预习
查阅工具书和相关资料,完成下列练习。
1.文正北宋东坡居士北宋豪放派苏洵苏辙欧阳修黄庭坚辛弃疾稼轩南宋豪放派“济南二安”鉴湖女侠
3.苏轼、辛弃疾(豪放派),柳永、李清照(婉约派)。
4.检查字词
(1)重难字
羌管(qiānɡ) 勒(lè)
寐(mèi) 擎苍(qínɡ)
貂裘(diāo qiú) 酒酣(hān)
鬓(bìn) 莽红尘(mǎnɡ)
麾下(huī) 炙(zhì)
拭泪(shì) 侬(nónɡ)
(2)古今异义词
会古义:定将。例:会挽雕弓如满月。今义:聚合;合在一起。
翻古义:奏。例:五十弦翻塞外声。今义:上下或内外交换位置;歪倒; 反转。
可怜古义:可惜。例:可怜白发生!今义:值得怜悯。
(3)词类活用
①将军白发征夫泪(名词作动词,流泪)
②左牵黄,右擎苍(均为形容词作名词,黄犬,苍鹰)
③锦帽貂裘,千骑卷平冈(均为名词作动词,戴着锦帽,穿着貂裘)
6.重点词语解释
塞:边界要塞之地,文中指西北边疆。
衡阳雁去:传说秋天北雁南飞,至湖南衡阳回雁峰而止,不再南飞。
边声:边塞特有的声音,如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
千嶂:绵延而峻峭的山峰;崇山峻岭。
羌管:即羌笛,出自古代西部羌族的一种乐器。
悠悠:形容声音飘忽不定。
寐:睡。
聊:姑且,暂且。
狂:豪情。
左牵黄,右擎苍:左手牵着黄犬,右臂擎着苍鹰,形容围猎时用以追捕猎物的架势。
展开余文
倾城:全城的人都出来了。形容随观者之众。
节:兵符,传达命令的符节。
会:定将。
挽:拉。
雕弓:弓背上有雕花的弓。
天狼:星名。传说天狼星“主侵掠”。
八百里:指牛。
麾下:指部下。
炙:烤肉。
翻:演奏。
塞外声:以边塞作为题材的雄壮悲凉的军歌。
沙场:战场。
点兵:检阅军队。
作:像……一样。
了却:了结,完成。
天下事:指恢复中原之事。
身后:死后。
可怜:可惜。
小住京华:到京不久。小住,暂时居住。京华,京城的美称,文中指北京。
秋容如拭:秋色明净,就像刚刚擦洗过一般。
苦将侬:苦苦地让我。
蛾眉:美女的代称,文中指女子。
殊未屑:仍然不放在心上。殊,还,仍然。未,不。屑,顾惜,介意。
热:激动。
末路:路途的终点,比喻失意潦倒或没有前途的境地。
莽:广大。
青衫湿:失意伤心。用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”诗义。青衫,唐代文官八品、九品服以青,为官职最低的服色。
7.全词翻译
(1)《渔家傲秋思》
秋天到了,西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了,一点也没有停留之意。黄昏时,军中号角一吹,周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里,暮霭沉沉,山衔落日,孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒,不由得想起万里之外的家乡,未能像窦宪那样战胜敌人,刻石燕然,不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了,天气寒冷,霜雪满地。夜深了,将士们都不能安睡,他们须发都变白了,流下了伤心的眼泪。
(2)《江城子密州出猎》
我姑且抒发一下少年的豪情壮志,左手牵着黄犬,右臂擎着苍鹰,戴着华美鲜艳的帽子,穿着貂皮做的衣服,带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意,我要像孙权一样,亲自射杀猛虎。
我痛饮美酒,心胸开阔,胆气更为豪壮,(虽然)两鬓微微发白,(但)这又有何妨?什么时候皇帝会派人下来,就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪(一样信任我)呢?我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样,瞄准西北,把天狼星射下来。
(3)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦中回到了当年的各个营垒,接连响起号角声。把烤牛肉分给部下,乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢马一样跑得飞快,弓箭像惊雷一样,震耳离弦。(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业,取得世代相传的美名。可怜已成了白发人!
(4)《满江红》
我在京城小住时日,转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开,秋色明净,就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇,我也终如汉之破楚,突破了家庭的牢笼,如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人,其实,我是多么的不屑啊!
今生我虽然不能身为男子,加入他们的行列,但是我的心,要比男子的心还要刚烈。想想平日,我的一颗心,常为别人而热。那些俗人,心胸狭窄,怎么能懂我呢?英雄在无路可走的时候,难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中,哪里才能觅到知音呢?眼泪打湿了我的衣襟。
四、整体感知
1.上片写景,下片抒情。
2.上片描绘出猎时的盛大场面,下片抒写杀敌报国的豪情壮志。
3.“千骑卷平冈”。威武雄壮,场面浩大。
4.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 了却君王天下事,赢得生前身后名
5.表达了词人不愿过贵妇人生活,意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。
侯晓旭
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