中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
作文指导
阅读:574 2020-04-08
标签:
作文指导
九年级作文指导
2020中考语文作文指导:为平凡奉献者撰写颁奖辞
为众人抱薪者,不可使其冻毙于风雪
1 一、什么是颁奖辞
颁奖辞,是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。
宣读颁奖辞的方式,可以让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育的效果。因此,它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
2 二、颁奖辞的特点
1.情感性。
饱含情感,真挚赞美人物的事迹与精神,以达到以情感人的艺术效果。
2.深刻性。
对人物事迹的评价,必须体现一定的深度,触及人物的精神内核,将人物的壮举提升到一定的思想高度。
3.简洁性。
颁奖辞非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求,寥寥数句,即见人物的神韵与风采。
4.系列性。
在颁奖典礼上,授奖对象一般不是单个的,因此,这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同,但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调,有针对性地表达出每个人的个性特点。
3 三、颁奖辞的写法01
首先,概括事迹,凸显“个性”。
任何事物都有着与其他事物的不同之处,我们需要抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述。
想写出极为出彩的颁奖辞,最重要的基本功就是能够“认识上钻进去,写稿时跳出来”,从相近与相似的对象之间,因人而异、因事定调,紧扣每个人的个性特点,以点睛之笔、大写意的手法概括出每个人不同于他人的本质特征,形成典型人物个性化的标识符号,达到“言语虽少人们自然心领神会,即使飞白也能见其光彩灼灼”的效果。
吴锦泉老人每天驮着窄窄的条凳,走遍大街小巷,乡野山村,以近乎义务的形式为群众戗剪子磨菜刀。而他历经风雨雪霜,节衣缩食攒下的微薄收入,又无私捐助给了寒窗苦读的贫困学生。2015年的感动中国十大人物颁奖辞就是紧扣老人的职业特点,讴歌赞颂了老人平凡之中的高尚与伟大。
颁奖辞:“窄条凳,自行车,弓腰扛背,沐雨栉风。身边的人们追逐很多,可你的目标只有一个。刀剪越磨越亮,照见皱纹,照见你的梦。吆喝渐行渐远,一摞一摞硬币,带着汗水,沉甸甸称量出高尚。”
“窄条凳,自行车,弓腰扛背,沐雨栉风”,是老人沧桑晚年、风雨人生的真实写照。“刀剪越磨越亮,照见皱纹,照见你的梦。”磨刀剪是老人独特的职业,捐资助学是他的独特事迹。以上就简单概述了他的事迹,使人物形象具有“个性”。
02
接着,提炼精神,凸显“理性”
颁奖辞自身的功能注定它必须具有鲜明的评价特质、理性风格,思辨色彩,必须体现一定的深度,触及人物的精神内核,将人物的壮举提升到一定的思想高度。对人物的内心世界、人格魅力、意志品质、道德情怀等做出精准的评点判断。通过人物的事迹,引出对人物精神的评价。事迹和精神,相得益彰,它才具有着打动人心的力量。
河南省辉县上八里镇回龙村的党支书张荣锁 ,是一位致富不忘乡邻的时代追梦人, 更是一位愚公精神新时期的实践者。2002 年,他以百姓公仆的形象、太行丰碑的影响被评选为感动中国十大人物。他的颁奖辞是:
“他已经拥有了财富,但他心里装着还在贫苦生活中的乡亲,他已经走出了大山,但他还想让所有乡亲都能够走出与世隔绝的山崖,他成就了一个多少代人未能实现的梦想。他拿出愚公移山的执着和勇气劈开了大山,在悬崖峭壁上为乡亲们开凿出通往外面世界的大道,更在人们的心中打开了一扇希望之门。它结束了一段贫困的历史,开创出一种崭新的生活。”
无疑,这是一段具有浓郁评论色彩的文字。是他人生壮举的浓缩,生命价值的评判,也是父老乡亲心灵的共鸣。整段文字的述评又是那么的真挚、温暖、深情、豪迈,给人以广阔的想象空间和人生思考的生命张力,把这位不忘初心,心怀苍生,攻坚克难,造福乡里的基层公仆形象展示得淋漓尽致,动人情怀。
03
最后,深情评述,凸显“诗性”。
实现前两步之后,最后需要画龙点睛式的写意勾勒,蕴含深情与哲思的述评点化,特别是充满家国情怀与生命真谛的情感抒发。所以说,抒情性亦即诗性,是颁奖辞几种元素里边最为张扬且凸显得最为鲜明的元素。
阎肃先生是深受人民爱戴的军旅艺术家,他的一生走遍边关哨所,天涯海角,创作了大量广泛流传的艺术精品。这样的厚重人生,一部百万字的传记作品难得融入,而得益于颁奖辞这种叙事说理抒情有机融合的体裁表达 。寥寥百余字,便动静结合,形神兼得地写意出了他光辉的一生。
颁奖辞:“铁马秋风、战地黄花,楼船夜雪,边关冷月,这是一个战士的风花雪月。唱红岩,唱蓝天,你一生都在唱,你的心一直和人民相连。是一滴水,你要把自己溶入大海;是一树梅,你要让自己开在悬崖。一个兵,一条路,一颗心,一面旗。”
展开全文阅读
叙、议、抒,事、理、情的化合交融之中,作为人民艺术家、军旅艺术家那壮阔豪迈的军旅生涯,硕果累累的生命之树,光彩熠熠的道德人格尽显眼前,就连他那永远洋溢着风趣微笑的面容也鲜活地留驻于每个人的心中。
总的来说,颁奖辞中的叙事、说理与抒情三者水乳交融,自然天成。可以说这是一种风格明显而体征模糊的特殊文体,是一种贵在“四不像”之间的创新之作,这是一种充满魔力,鲜嫩如笋的新生文体,正为此才有超体量的视听冲击力和强烈感染力。不仅是一场颁奖晚会品格高下的标志,亦是成为衡量一位优秀文字工作者功力如何的考题性文本。
至于字字珠玑,言简意丰,诗画交融,生动鲜活,起伏跌宕,自然流畅,富于音韵之美,节奏之感等,当然是优秀颁奖辞的题中应有之意了。
4 四、范例展示
(一)李春燕——照亮苗乡的月亮
【颁奖辞】
她是大山里最后的赤脚医生,提着篮子在田垄里行医,一间四壁透风的竹楼,成了天下最温暖的医院,一副瘦弱的肩膀,担负起十里八乡的健康,她是迁徙的候鸟,她是照亮苗乡的月亮。
【事迹】
2000年来到贵州东南部月亮山区的苗族村寨大塘村的李春燕在当地建起了第一个卫生室。但原来想靠行医养活全家的她很快发现,现实情况完全不像她设想的那样,很多来看病的人根本就付不起医药费。几年下来,李春燕得到的只是一堆欠账条。由于长期入不敷出,难以支撑,2004年年初李春燕夫妇准备外出打工。就在他们要走的头一天晚上,许多村民靠卖米、卖鸡蛋凑了100多块钱还给李春燕。看着一张张皱巴巴的一元、两元钱,听着“李医生你走了,我们可怎么办”的话语,李春燕又决定留了下来。
(二)王顺友——马班邮路的铁汉
【颁奖辞】
他朴实得像一块石头,一个人一匹马,一段世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心,路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员。
【事迹】
孤独是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县投递员王顺友的一种生活常态。每送一次邮件需要半个月,在这段时间里自己跟自己的歌声打交道,跟身边陪伴他的马打交道,这种“孤独”,是让人尊敬的。
20年,每年至少330天,在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行;20年,步行26万公里,足可重走长征路21回,环绕地球6圈半;20年,没延误一个班期,没丢失一封邮件,投递准确率100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。
(三)杨业功——中国军人的旗帜
【颁奖辞】
筑就长缨锐旅,锻造导弹雄师,他用尺子丈量自己的工作,用读秒计算自己的生命,未曾请缨提旅,已是鞠躬尽瘁,天下虽安,忘战必危,他是中国军人一面不倒的旗帜。
【事迹】
在夫人杨玉珍的回忆中,第二炮兵某基地原司令员杨业功总是很忙,一年有三分之二的时间在外面工作,即使不出差,到下班总要打电话催他回家。而一家四口待在一起时间最长的,就是杨业功因病住院的8个月。生病期间,他练书法写得最多的4个字是“锐旅雄师”;在弥留之际,出现在杨业功最后幻觉中的,依然是沙场点兵。
(四)费俊龙,聂海胜
【颁奖辞】
谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜,谁能从前所未有的高度鉴证中国实力的飞跃,他们出征苍穹,画出龙的轨迹,升空日行八万里,巡天遥看亿千河,他们是中国航天的黄金一代。
【事迹】
“没有哪一年会让这么多的中国人那么久地凝望天空,在漫天的繁星中我们好像看到了两双黑眼睛。那黑眼睛里带着自豪、带着笑意,好像在和我们对视,我们所有的中国人都知道牵连着我们的是什么”。2005年10月12日至17日,费俊龙、聂海胜完成了5天5夜115小时的太空之旅,国人为之瞩目。
5 五、创意写作训练
题目:
17年前,非典爆发,67岁的他说:“把重病人都送到我这里来。”17年后,新型冠状病毒爆发,83岁的他把自己送到了疫情的重灾区!在他眼里,“医院是战场,医生是战士,我们不冲上去谁上去?”17年前如此,17年后还是如此!
17年前,没有他,非典结果或许不同。17年后,没有他,疫情会比现在更严重。
妙手回春,救民于水火;悬壶济世,护国于危难。成为钟南山那样的人,是读书的终极目的。请你为钟南山院士撰写颁奖辞,80字左右。
(二)医生
题目:
疫情来势汹汹,宅在家里最多是无聊,那些奔走在医疗前线的医务人员,他们面临着怎样的挑战和危险?他们昨天可能是战友,今天就可能被感染变病友,其艰难在我们看不到的地方,他们经受的煎熬超出我们的想象……请你为奋战在一线、为我们安宁生活保驾护航的每一位平凡的医生撰写颁奖辞,80字左右。
(三)无私的捐赠者
题目:
慈善是什么?慈善就是我们大家奉献的爱心和同情心,我们可以一无所有,但是不能没有爱心。人间的真情孕育了我们,我们怎能不敞开心扉去拥抱这人间的真情呢?一个能将“可有可无的符号”还原成“有血有肉的人”的社会才算一个正常的社会;一个充满真情的人间才是一个真正的人间。让我们共同努力,从这一秒开始! 让我们捧起慈善的爱心去帮助别人,也为这些尽自己所能的拥有悲悯情怀的捐赠者们写一篇颁奖辞,80字左右。
(四)平凡的普通人
题目:
“伟大的灵魂,常寓于平凡的躯体。”许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄,在平凡岗位上铸就生命的精彩华章,擦亮了道德星空,树起了时代标杆,挺直了民族脊梁。每一个平凡的奋斗者,都是卓越的追梦人。
“垂大名于万世者,必先行之于纤微之事。”实现中华民族伟大复兴的中国梦,要靠各行各业人们的辛勤劳动。当每一个平凡生命的创造精神、奋斗韧劲前所未有迸发出来,涓滴之水汇聚成不可阻挡的时代洪流,中华民族的逐梦征程将所向披靡,新时代中国的前途将不可限量。让我们为每一个为抗击疫情努力的平凡的底层人撰写颁奖辞,80字左右。
展开余文
(五)被你忽略的身边人
题目:
很多时候,我们向往远方的美好,却忽略了身边的真情。因为眼中只看得到自己,所以不记得父母为我们操心地付出,不记得老师课堂上沙哑的谆谆教导,不记得学校里每一位后勤人员细心地照顾你,不记得身边的每一个人为自己默默付出……这些身边的平凡人,他们不会走上“感动中国”的舞台,也没有人为他们颁奖,那请你任选一个,为他们写一则颁奖辞吧!80字左右。
(六)坚持努力的你自己
题目:
追逐的过程是苦涩的,收获的果实却是香甜的。就像品读这本书一样,每天挤出一些时间给自己充充电,一段时间过去了,我想肯定会有收获。书中的一段,甚至是一句话,都会让我情有所动,心有所指。而书中那些为了心中梦想的人,不断攀升,不断尝试,不断超越自我,不断地“熬”。一个“熬”字,任凭多少时光岁月流转,多少点滴琐碎消磨。而经得住的人,内心终于迎来了欣慰与释然。现在的你,清晨读书,坚持自律,就值得为努力的自己点赞,为自己写一则颁奖辞吧!80字左右。
6 六、学生佳作
十七年前,SARS侵略人世,你站了出来,为得只是渺小的希望。十七年后,新冠肺炎逞凶作恶,你还是站出来了,为得却是大众的幸福。满腹经纶,从不盛气凌人。名誉加身,更未仗势欺人。由无知到已知,从风华正茂到雪鬓霜鬟。心存正义,救民于水火之中。国之脊梁,国士无双,你,便是我们的光。
——《致钟南山院士的颁奖辞》颜邦器
本该团聚,却忍痛分别;本该休息,却与时间赛跑。疫情蔓延,他们披荆斩棘,逆行而上。一个又一个生命从他们手里站立起来,他们却一个一个因病倒下。他们誓死坚守,为我们抗击疫情;他们忘我无私,为我们创造安宁。我们只待武大樱花浪漫时,与他们共举杯欢!
——《致抗击疫情前线医生的颁奖辞》欧阳嘉劲
人群中她是最打眼的那个,她毫不畏惧困难的呃刀,捐空自己,向汶川地震重重的挥拳;她身披战袍,掀出希望,向新型冠状病毒直面抗击。收养孤儿,帮助弱者,她从不犹豫;面向阳光,耻笑不平,她笑靥相待。你看,韩红正和她的战友们冲锋陷阵,凭借赤子之心撕开黎明前的黑暗面纱。
——《致歌手韩红的颁奖辞》官佳洁
一个背篼,几种蔬菜,冒着风雨,踩着泥路、东西虽小,情谊不少,像你的嘱咐,温暖在所有人心中绽放。疫情越来越严重,而你却逆行在人群中,尽自己的一份力,瘦弱的肩膀,担着中华儿女情,佝偻的腰板,却挺立着中国魂。
——《致贫困老人任达明的颁奖辞》李博嘉
一抹孤独的身影在空荡的教室里徘徊,烧红的夕阳纠缠着你的发梢。一剂消毒水,一方难得的净土,你的生命如夕阳下最美的花朵,每一瓣花瓣的飘落,都成了大地的铠甲,守护我们的安全。青春奉献给事业,热血奉献给战役。花飞花落,与大地接触的刹那间,活了枯藤,除了凡尘,成了永恒……
——《致消毒阿姨的颁奖辞》曹轩饴
夜色降临,幽幽微光闪烁,你的眼眸也从未离开过屏幕分毫刹那;黑夜里你不曾移动的身影,为我们编织了无数个彩色的梦。为了让学生轻松地运用文字中亘古不变的真理,你无怨无悔地在深夜里编辑文章,用键盘轻敲的文字垫起我们生命的高度,用沙哑的嗓子带遨游在汉语的世界。你用笔墨勾勒出我们未来的蓝图,绽放在每个人记忆的深处。汲取是我,灌溉是你。无私奉献,将力量汇聚于诗文段落,字字珠玑,言之凿凿。
——《致谭嘉慧老师的颁奖辞》沈宁馨
写给孩子们的话
当你按下删除键
师/谭嘉慧
闹钟粗暴地吵醒了你的美梦
你按下删除键
终于换来你的世界一片清净
妈妈繁琐的唠叨烦闷地干扰了你游戏的状态
你按下删除键
终于换来你在虚拟世界厮杀时的酣畅淋漓
老师的群消息野蛮地扯掉了你闲散的假期
你按下了删除键
终于换来了你梦寐已久的自由和潇洒
你删掉了大山、荆棘和飞鸟
也删掉海洋、岩石和尘埃
……
阻挡你的一切
通通都删掉!
某一天清晨你突然惊醒
没闹钟把你从漫长的噩梦中拽出
没有人在饥寒落魄时为你添衣做饭
没有人在你需要知识时为你保驾护航
全世界
只剩
你
自
己
孩子们
所有的岁月静好
都是有人在默默为你负重前行
为我们“抱薪”的人
若不能回报
我们至少可以做到
不按下那删除键
写下颁奖辞
也许根本无奖可颁
那就在我们心中
为他们和自己
贴上一枚并不耀眼的徽章吧
侯晓旭
标签:
作文指导
九年级作文指导
2020中考
附件:
下载本资料word文档
(可直接打印)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
2020中考语文作文指导:驾轻就熟巧挪移,快速成文获高分
下一篇:
2020中考语文作文指导:学习撰写倡议书
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版