驾轻就熟，快速成文是中考作文复习指导中的一个环节。分两个部分，一是，自己经典的片段巧妙利用，二是自己的优秀篇章的巧妙利用。

      作文占语文试卷中的半壁江山，作文的好坏直接影响到语文考试的成败。而作文又是学生的痛点，特别是考场作文。多少人，一招失误毁所有。不少同学，平时作文优秀，考场作文苦痛。更有人临场痛感，无材可用，搔首挠耳，心急如焚。

      考场作文是带着镣铐跳舞，特别是任务驱动型作文。要过审题关，要过立意关，要过选材关，要过语言表达关，还要过书写观。关卡林立，关关难过。

      在固定的时间里，过关斩将，一气呵成，全新地写一篇高质量的考场作文，何其艰难。王尔德有句名言：我用了整个上午在文章中加了一个逗号，又用整个下午删掉了它。虽然有些夸张，但也正说明，修改在作者眼中的重要性。据说海明威当年写《丧钟为谁而鸣》时，结尾一共修改了43次。可见，一篇好文章，一定是千万次打磨修改而成的。学生考场，时间紧，压力大，把语文试卷上前面的题答完后，已经头晕脑胀。攻克“考试作文”，余时不到一个小时，甚至40分钟，哪里还有许多时间打磨修改？

      怎么办？有什么方法可以帮助他们，少点苦痛，少点遗憾？

      那就是——驾轻就熟，快速成文。

      1 中考场上的“驾轻就熟”是指什么？

      驾轻就熟，是说，考试作文，应该尽量从自己熟悉的材料入手，回顾自己的成功的作文经历，利用其中的成功片段，甚至完整的篇章，紧扣主旨，或挪移，或微调，或改编。当然又有自己的经典片段，篇章，需要平时作文就做好充分的准备。

      2 中考场上“驾轻就熟”特别提醒：

      特别注意，这不是投机取巧的意思，更不是“宿构”，直接把事先预备好的全篇文章照搬过去，塞进不相干的标题中。

      所以，掌握本节课的方法的前提是——坚持积累自己的写作素材，否则巧妇难为无米之炊。

      “爱我所爱，用我爱用”，“驾轻就熟成大作”这是古今中外很多名人的成功经验，徐悲鸿画马，齐白石画虾，北宋著名的词人张先爱揣摩影子，揣摩山影，树影，月影，花影，柳影，以被称之为张三影。他们都是选用最能打动自己的题材，反复的琢磨、锤炼、运用，而成就自己的惊世大作。

      3 中考场上“驾轻就熟”的方法：

      ①扣题改头法

      “紧扣文题，对原来成功的作文的开头进行适当地修改，甚至重新写作。让阅卷老师耳目一新。

      ②扣题改尾法

      紧扣文题，对作文的结尾进行适当地修改，加入中心词；甚至重新写作，用简洁的语言扣题，确保作文不跑题。

      示例

      XXX考生的一篇习作叫《我因拼搏而成功》，开头就是“嘟，一声哨响，比赛结束了。”然后写自己是如何在打篮球的过程中，因努力拼搏而获得成功的。习作得分高，成功！

      将习作运用到作文题《我学会了合作》中，开头还是“嘟，一声哨响，比赛结束了。”然后倒叙自己如何在打篮球的过程中学会了与同伴精诚合作。

      将习作运用到《________并没有结束》这一半命题作文中，补题为《比赛并没有结束》，开头依然是“嘟，一声哨响，比赛并没有结束！”接着写自己如何热爱打篮球，如何在这个过程中领悟到人生的道理。然后加上议论句“篮球比赛虽然结束了，但我知道，人生的比赛并没有结束！”

      3.补充修改语句法

      原材料中，有些词语或句子不符合新文题的要求，要修改，选择最贴近文题的词语来表达。

      4.添加重点描写法。

      文题的关键词，是作文描写的重点，而不同文题描写的重点也不一样。因此，在新作文中，应根据文题在主体部分适当添加一些与主题相关的描写。

      5.修改感悟法。

      叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，来深化主题。同一件事情，可以从不同的角度得出不同的感悟。因此，感悟要针对作文的主题进行适当调整，甚至重写。

      6.调整写作顺序法。

      一个好的材料，有几个环节。叙写的方式多种多样。如果将事情变得一波三折，则更能增加写作的生动性；如果巧设伏笔，则更能彰显叙事的技巧。考场写作时，考生应该根据自己的写作能力， 适当调整叙事的顺序，从而充分发挥原材料的功能。

      示例

      XX同学，兴趣爱好为烘焙，从烘焙的角度写过多次作文，其中有一段是对面饼在烤箱里的变化的描写很不错——

      透过烤箱的玻璃门，我看到涂了一层蛋液的薄薄的面饼，正在海绵吸水般一点点地膨胀，面饼在变成淡黄色，表面的蛋液在变成金黄色，边缘正在泛出焦黄色。烤箱内的灯发出温暖的光辉，黄油与糖的甜香从烤箱的缝隙钻出来，环绕着整个房间。

      1巧用一：

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      作文题1：静下心来想想，你会发现太多的人、事、物、景都会触动你的心，无论喜、怒、哀……

      请将下面的题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。

      题目：与_______ 相伴

      变形计：

      “与烘焙相伴”。大张旗鼓地写自己烘焙饼干的故事，把写过的精彩段落稍作修改放在前面：

      透过烤箱的玻璃门，我看到涂了一层蛋液的薄薄的面饼，正在海绵吸水般一点点地膨胀，面饼在变成淡黄色，表面的蛋液在变成金黄色，边缘正在泛出焦黄色。烤箱内的灯发出温暖的光辉，黄油与糖的甜香从烤箱的缝隙钻出来，环绕着整个房间。

      有这么个开头，作文亮点凸显，后面可以写“我”学习烘焙的成功或失败，或过程中体会到的探索创新的喜悦。或者过程中突出一直有母亲的陪伴这一动情点。

      2巧用二：

      作文题2：中国气象视频网“中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系：

      人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。

      请根据上述材料的含义，自拟题目，自定立意，写一篇600字至800字的文章。

      变形计：

      还把这一段放前面：

      透过烤箱的玻璃门，我看到涂了一层蛋液的薄薄的面饼，正在海绵吸水般一点点地膨胀，面饼在变成淡黄色，表面的蛋液在变成金黄色，边缘正在泛出焦黄色。烤箱内的灯发出温暖的光辉，黄油与糖的甜香从烤箱的缝隙钻出来，环绕着整个房间。

      这个开头会让作文笼罩在温馨的氛围中。接下来可以解释为何要精心制作这些饼干，是为了送给某某某？纪念与某某某的特殊关系？然后转入回忆，写就一两个（最好与烘焙有关）故事即可。最后不一定要写送的过程，留有余味。

      3巧用三：

      半命题作文：________里的微感动

      要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限，600字以上。

      变形计：

      开头可以调整为和母亲有关的：

      面团被压成约五毫米厚，送到冰箱里冷冻塑型，拿出来用模子裁成各种形状的面饼，铺满烤盘，再涂上一层蛋液，就可以放入烤箱了。

      可我却迟迟没有发动烤箱，母亲见状，鼓励我：“相信这盘饼干一定很美味。”

      透过烤箱的玻璃门，我看到涂了一层蛋液的薄薄的面饼，正在海绵吸水般一点点地膨胀，面饼在变成淡黄色，表面的蛋液在变成金黄色，边缘正在泛出焦黄色。烤箱内的灯发出温暖的光辉，黄油与糖的甜香从烤箱的缝隙钻出来，环绕着整个房间。

      接下来写母亲和“我”的烘焙故事，就顺理成章了。

      4 写作练习

      1. 描写一个你最擅长的某种技能的片段，达到让人身临其境的效果。（200字起）

      2. 续写：一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响。（200字起）

      3. 国殇当前，许多医务人员历难涉险在请战书上按下了鲜红的手印立下铮铮誓言：不计报酬，无论生死。 

      生活中有的东西是可以舍弃的，如虚名、小利；但有的东西永远都不能舍弃，比如责任、道义等，这些都是人之为人的最根本的东西。请以感恩，责任，道义三个词语中选择一个为主题，写一个精彩的议论抒情的片段。（200字起）

      5 写给孩子们的话

      要说明的是，这几种方法，也完全可以运用到整篇的优秀作文的变形利用中。希望能激发同学们修改作文，打造精品的兴趣。

      现在还没有返校，在家复习，毕竟条件有限。即算开学之后，我们离中考的日子又剩几何？这种驾轻就熟的方式整理自己的作文材料，用一种新的方式积累文笔。专注于打磨几个熟悉的，让自己动情的素材，每一次的作文训练运用它深挖一些，拓展一些，是不是让我们的作文复习更有效了？

      希望大家在这一特殊时期，特别环境下，整理佳作，积累成果。

      愿同学们，君临考场，轻松惬意，探囊取物，分高亮眼。 

侯晓旭