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导学案设计
阅读:472 2020-09-12
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导学案设计
高一导学案设计
统编版高一导学案设计
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》导学案(统编版高一必修上)
教学目标:
1.学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和热爱劳动高尚品质。
2.了解并学习人物通讯的写法。
3.学习本课选材与细节描写和立小标题的特点。
学习课时:2课时(第1课时主要是理解文本;第2课时主要是师生一起解决问题。)
学习过程:
一、自主学习
(一)作家作品
沈英甲,吉林辉南人。中共党员。曾任《世界知识》杂志编辑,《科技日报》机动记者、主任记者,科技日报社副刊部主编,机动记者部主任。著有长篇小说《前尘》、《探求宇宙之谜》、《经营之神》、《探索自然》,纪实文学《走进神农架》、《采访死亡手记》,电影文学剧本《冯如》等20余部作品。
袁隆平:首届国家最高科学技术奖得主、杂交水稻之父。隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,发明“三系法”籼型杂交水稻,成功研究出“两系法”杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。荣获国家最高科学技术奖、国家科学技术进步奖特等奖和“改革先锋”等称号。
1999年中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星被命名为袁隆平星。2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授予袁隆平“共和国勋章”。
(二)写作背景
本文是在袁隆平获得国家最高科技奖后,记者写的一篇报道他先进事迹的通讯报告。
(三)人物通讯的基本知识
1、含义: 人物通讯就是以人物的思想、言行、事迹和命运为中心报道对象(写人为主,即使写事也围绕人来写),通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。
重在表现人物的品质、性格和精神面貌,通过个别显示一般,达到揭示时代特征、感染教育读者的目的。
2、人物通讯中人物的特点: ①能体现时代精神,反映社会面貌; ②有能构成新闻的较充分的事迹;
③生命形态和生活轨迹有一定的独特之处; ④人物有鲜明的个性,能给读者留下深刻的印象。
二、研读课文,回答下列问题:(要求:将思考的内容条理清晰地写在书本上)
1、正标题引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情?
(引用诗句作为文章的题目的好处是以凝练精辟的诗句概括整篇文章,可以起到言简意赅、画龙点睛的作用,同时可以彰显作者的文化底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气,吸引读者阅读文章。)
引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。
正题(主标):对一则消息内容的高度概括。
副题(副标):往往是重要事实、结果的提要。
2、阅读第二部分——创新是他的灵魂和本质,思考:袁隆平在研究杂交稻的过程中,遇到了什么困难,他是怎样解决的?
3、阅读第三部分——实事求是是他的立场和态度 ,思考:面对谣言,袁隆平是抱怎样的态度的?
4、阅读第四部分——引领“绿色革命”是他的心愿,思考: 这一部分通过几件事说明袁隆平的心愿的?
5、课文写了哪几件事?这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质?
三、领会本文的写作特色
6、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点?请找出贯穿全文的中心线索。
7、一篇好的人物通讯,通过对人物一言一行的描写,人物仿佛“立”在我们面前,会产生如见其人,如闻其声,如临其境的效果。本文“杂交水稻之父-----袁隆平”就活生生得“立”在了我们面前,请同学们自主合作探究,作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的。
四、本文的人文主题:本篇通讯全面地记叙了杰出的世界级农业科学家袁隆平的优秀事迹和重大成果,他志向高远,开拓奉献,品格高尚,富有创新精神和坚韧不拔的意志,热爱劳动的品质值得我们好好学习。
五、拓展链接:2019年全国高考语文第一卷作文题。
阅读下面的材料,根据要求写作。
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
侯晓旭
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喜看稻
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