中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘备课资料
阅读:800  2020-10-24
标签:备课资料 高一备课资料
以工匠精神铸就时代品质
 《以工匠精神雕琢时代品质》

      教学目标:

      语言建构与运用:积累文中常用词语。

      思维发展与提升:了解时评的题材特点;理清文章脉络结构,学习文中多种论证方法的使用。

      审美鉴赏与创造:深入理解工匠精神中所表现出的时代美。

      文化传承与理解体会:深入理解工匠精神的内涵及其作用,传承工匠精神。 

      教学重点:把握文章行文思路,理解多种论证方法的使用。

      教学难点:工匠精神的内涵及其作用。

      一、读,夯实基础

      1.阅读课文,画出重要字词,分析文章的结构和思路。

      2.字词检测过关。

      【炉火纯青】纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。注意与“出神入化”“登峰造极”的区别。

      【巧夺天工】夺:胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。注意与“鬼斧神工”的区别。

      【不谋而合】谋:商量;合:相符。事先没有商量过,意见或行动却完全一致。

      【废寝忘食】废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。

      【臻于至善】臻:达到;至善:善的极致。指做到极致。

      【出类拔萃】拔:超出;类:同类;萃:原为草丛生的样子,引伸为聚集。 超出同类之上。多指人的品德才能。

      【离群索居】索:孤单。离开集体或群众,过孤独的生活。

      【超今冠古】 冠:超出众人。超越古今。

      二、导入

      1.微博手艺人截图

      随着农耕时代的结束,社会进入后工业时代,一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活,但这是否意味着我们不再需要工匠,不再需要工匠精神了呢?

      2.我们的时代依然需要工匠精神。

      展示《我在故宫修文物》图片

      三、理清思路

      (一)时代的要求是什么?

      明确:文章第一自然段,是时代在呼唤工匠精神。

      (1)一位企业家的例子在这里有什么作用?

      明确:“墓志铭”的夸张表达,突显工匠精神对于企业的重要性;更进一步交代“工匠精神”在当代背景下的迫切性。

      新闻评论特点一:针对现实,评论社会热点,让新闻评论有力度。

      同时在行文结构上:第一步:引述材料,摆出现象。

      (二)这篇新闻评论论述的中心话题是什么?在提出话题方面有什么特点?

      明确:中心话题是工匠精神的时代特征。开篇从时代特点和企业打造金字招牌的角度引出话题,紧扣“时代品质”,具有很强的现实性。

      行文结构:从现象中提取论述的观点。

      (三)工匠精神的提出有什么现实意义?

      明确:1、工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。(企业发展)2.崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。(国家发展)3.但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。(文明进步)4.坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,高树质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。(时代精神)

      2.3段主要阐述工匠精神的当代价值。(为什么)

      (四)具有如此重要意义的工匠精神,它的内涵是什么呢?你能从文中找到相应的内容吗?

      明确:①炉火纯青的技术②发自肺腑、专心如一的热爱③臻于至善、超今冠古的追求④冰心一片、物我两忘的境界⑤格物致知、正心诚意的生命哲学⑥技进乎道、超然达观的人生信念。(是什么)

      新闻评论特点二:纵深开掘,让新闻评论有深度

      行文结构:分析论证观点,要联系实际,紧紧围绕论点,运用各种论证方法。

      (五)分析论证方法

      1.本文在这四段主要采用了什么论证方法?

      明确:(1)运用多种论证方法

      引用论证(道理论证):文中,作者多处引用,如引用企业家的话,写出了工匠精神在当代的意义;引用《说文》里对“匠”的记载,写出“匠”古已有之,然后写出其演变;引用鲁迅的话,是为了在此基础上再深入论证。引用这些内容,并加以分析论证,从不同的角度对工匠精神分析论述,可以使文章更有说服力,使观点更加深入人心。


展开全文阅读
      对比论证:如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量”,边破边立,写出了工匠精神的作用。

      类比论证:比如第1段“像手工匠人一样………企业……”,将手工匠人和企业进行类比,写出了企业拥有工匠精神的重要性。

      假设论证:如第4段中“倘若没有……怎能有………假设论证,写出了工匠精神的内涵。

      2.本文的语言也很有特色,请赏析。

      (1)“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。”请从修辞手法的角度,品读这句话。

      答:

      答案这句话运用了排比的修辞手法,层层深入地论述工匠精神的内涵与意义,增强了语气,使表达更加有力。

      本文运用大量成语,言简意赅,掷地有声。

      第3.4.5段运用排比、对偶手法,起到增强气势、调节音律的作用,增强了读者的阅读兴趣,使观点更加鲜明突出、更具有说服力。

      (六)“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。”请结合全文,品读这句话的内涵。

      明确:这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导,它的内涵是:虽然并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深,但是我们都应该追求并实践工匠精神。是对当下社会的呼吁。

      (七)第五自然段的主要内容是什么?

      明确:个人气质决定时代面貌。再次分析工匠精神的作用,因此每个人都应该践行工匠精神。也是对当下社会、个人的呼吁。

      新闻评论特点三、引导舆论,让新闻评论有广度。

      第四步:总结全文,提出倡议。

      四、小结:

      新闻评论,是就当前具有普遍意义的新闻事件或重要的社会问题发议论、讲道理,有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体……是新闻媒体发挥正确的舆论导向作用的重要社会公器。

      ——丁法章《新闻评论学》复旦大学出版社1997年版

      针对现实,评论社会热点,让新闻评论有力度。

      纵深开掘,让新闻评论有深度

      引导舆论,让新闻评论有广度。

      这是一篇新闻评论是否有社会价值的维度。

      从新闻评论的写作角度来看:

      第一步:引述材料,摆出现象。

      第二步:从现象中提取论述的观点。                          

      第三步:分析论证观点,要联系实际,紧紧围绕论点,运用各种论证方法。

      第四步:总结全文,提出倡议。

      结构严谨,语言多姿,才是一篇好的新闻评论。 

梁珂菡

标签:备课资料 高一备课资料 以工匠精
附件:下载本资料word文档(可直接打印)
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:明确对象,有的放矢,议论文要有针对性——《劝学》《师说》群文阅读整合教学设计(统编版高一必修上)
下一篇:《反对党八股》优质课导学案(统编版高一必修上)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版