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阅读:381  2020-10-26
标签:导学案设计 八年级导学案设计 部编版八年级导学案设计
《一滴水经过丽江》助读单学案设计(部编版八年级下册)
一、学习目标

1.运用圈点勾画等方法抓取关键词,梳理游踪

2.品味优美语言,体会作者写景中饱含的情感

二、教材助读

1.作者简介。

阿来,男,藏族,1959年生于四川省马尔康县,当代著名作家,茅盾文学奖史上最年轻获奖者,主编过《科幻世界》。代表作有小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》,2016年,作品《蘑菇圈》获得第四届郁达夫小说奖中篇小说奖。

2.  丽江即丽江市,位于云南省西北部云贵高原与青藏高原的连接部位,曾经是丝绸之路和茶马古道的中转站。历史非常悠久,因为独特的人文和自然景观,成为国内人气非常高的旅行胜地。

丽江古城又叫大研古镇,是中国为数不多的少数民族古城,被评为“世界文化遗产”:这里有浓郁的民族风情,小桥流水式的布局,错落有致的民居建筑,还有散漫的生活节奏,丰富的夜生活。不少旅行者以为丽江古城就是丽江,其实不然。除了古城,丽江地区面积远大于丽江古城,这里有很多值得游览的地方——比如神秘的“东方女儿国”泸沽湖,安静闲适的束河古镇,巍峨雄伟的玉龙雪山,山清水秀的拉市海和波澜壮阔的虎跳峡等地。

三、课前预习

默读读课文,标段序,圈点勾画生字词。给生字注上音;借助语感、课下注释和手中的工具书自主、互助理解词语,并在书上批注好。(“读一读,写一写”中涉及的词语必须积累)

1.给划横线生字注音。

驿道(      )  草甸(        )   曲折(        ) 矗立(      )

摄影(      )  徘徊(        )   翡翠(        ) 蘸(        )

掠过(      )  眺望(        )   五彩斑斓(        )

2.结合课文内容,理解下面词语的意思。

张望:                                矗立:

苍劲:                                眺望:

目眩神迷:

四、自读自悟

1.自学指导一: 觅游踪,理线索

默读课文,进行勾画,找出文中的关键词,梳理出这“一滴水”的行程,并画出线路图。作者以一滴水的身份游览丽江,他见到了些什么(重点写了什么),请概括出来。

2.自学指导二:赏美景,抒情感

先自主跳读课文,从文中勾画出自己最喜欢的一处美景,做好批注,从修辞、用词等角度进行品读;然后小组讨论,轮流发言,做好记录;最后全班展示交流,发言要清晰条理。

3.互助交流:任务完成之后,可以请教、可以交流,有争议的地方可讨论。

4.我的疑问

五、读美文,再提升

黄果树听瀑

黄果树瀑布,一部大自然的杰作。车到黄果树风景区,便闻一阵哗哗之声自远处飘来,若微风拂过树梢,渐近渐响,最后潮水般涌漫过来,盖过了人喧马啸,天地间就只存下一片奔泻的水声了。 透过树隙,便见一条白帘挂在岩壁上,上面折为三叠,似一阔幅白绢正从机杼上吐泻而下,那哗哗水声便成了千万架织布机的大合奏,响遏行云。 我们去时,正遇上枯水季节,瀑布的水势并不宏大,远不如徐霞客在游记中所描写的那般摄人心魄。所以游者甚为寥落,连街上的不少店铺都早早关门打烊了。据当地人介绍,盛水季节,瀑水激出的水花雨雾腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇,造成银雨洒金街的奇景,当时是,游人摩肩继踵,冠盖相倾。可惜我们去得不是时候,无幸一睹其壮观,留下了一点遗憾。 黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地,我们自西面顺着石阶下临涯足,山径寂寥无人,哗哗的瀑布声在山谷间震荡着、回响着,似千百架贝斯在奏鸣、在轰响。 

至谷底,我们坐在水边的一块岩石上隔着一口小小的绿潭,那一幅白帘般的瀑布,仿佛伸手便可撩过来拭脸似的,它漱入潭底激起的烟雾般的水珠,直扑到我们脸上,沁凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂得那么长,但远比它阔,所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道:一溪悬捣,万练飞空,溪上石如莲叶下覆,中剜三门,水由叶上漫顶而下。其描写准确形象,不得不令我们叹服。 瀑声如雷轰鸣,山回谷应,我们仿佛置身于一圆形池中,四周乐声奏鸣,人若浮身于一片声浪,每个细胞都灌满了活力。让人真正感受到大自然的伟大,恢宏博大。 

我们久坐岩上,任沁凉的飞珠扑上火热脸庞,沾湿薄薄的衣衫,我们聆听着訇然作响的瀑声,只觉得自己的胸臆在扩展,似张开的山谷,那瀑布便直漱而进,挟来大自然生生不息的活力,回荡着大自然纯正清脆的音响。 离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台,绿树掩映间,有一座徐霞客塑像,他正遥对瀑布,作凝神谛听状,他完全沉醉了,如痴,如迷。此时此地此刻,我们也完全沉醉了,如痴,如迷。

这是一篇游记。

1.作者按(           )顺序写了瀑布,其中重点写了(         )和(                ),表达了作者(                   )的思想感情。


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2.本文中表达地点转换的语句是第____节中的_____________________________________________________________________

第___节的:___________________________________________________________

第____节的:__________________________________________________________  请概括游踪: 

----------             -----------              -----------          

____________________________________________________________________  

3.黄果树瀑布是“一部大自然的杰作”是因为:______________________________________能让人充分感受到:________________________________________________________

4.文章第1自然段中,作者按照________顺序对水声进行描写。其中“若微风拂过树梢”一句采用了_______的修辞手法,表现了水声的_______;“最后潮水般涌漫过来,盖过了人喧马啸,天地间就只存下一片奔泻的水声了。”一句采用了________-___的修辞方法,表现了水声的______________。

5.黄果树瀑布最大的特点是什么?

答:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

六、辅助性阅读

丽江秋韵

①两汉和李唐帝国浩大的商队,沿河西走廊出嘉峪关,经喀什西向藩邦展示东方大国风情的时候,在西南的苍茫群山中也跋涉着一支马队,出蜀中,云南,穿高原雪山,远涉印度。一路烟雨风霜,一路凄迷坎坷,茶马古道在赶马汉子的苍凉歌声中蜿蜒延伸。

②丽江——一个清秀的地名,却承载了厚重的历史,目睹了马帮汉子的别离辛酸。走近丽江,只为聆听一曲幽幽的古歌……

③在丽江古镇五花石铺就的街道上,秋风中似乎混杂着嘚嘚的蹄音、辘辘的车轮声、马帮汉子晦涩的俚语,商户的叫卖声依然热闹,车轮印就的石板依旧平坦,老字号的商铺牌匾悬挂故然,村头的水车似在等候,依门的胖金花似在守望——一切的一切静候着远去马队归来的音讯。让脚步再轻些,再轻些,我们怎忍心踏碎古老的梦境,又怎忍心风中的韵律远去无寻?

④丽江,古老茶马古道上的一个驿站,曾经我以为沧桑是它的面颊,风尘是它的气息,幽怨是它的魂魄,凄怆是它的气韵。有谁能想到秋日的丽江如纳西少女,眉清目秀,灵毓脱俗,亦歌亦舞,亦诗亦画。

⑤“高原姑苏”,街面是美丽的五花石,有街多有河,有河自多桥。户户杨柳依依,家家小桥流水。不同的是桥和河更小巧玲珑,河中也少了泊船。灰瓦白墙,木柱画廊,家家店铺摆放着琳琅满目的风味浓郁的民族手工艺品和服饰。茶馆内偶尔有胡琴声从柳丝间飞出,铮铮成韵。

⑥丽江的故事缠绵中也有风趣。因为旧时的首领姓木,于是便从不建城墙,以避木被口围而成“困”。当地人多姓“和”,相传纳西族戴帽背筐,于是就在首领的“木”上也加帽(一撇)加筐(一口)而成姓。纳西族传统为男主内女主外,一些工艺画和布偶区别性别的是帽子,戴帽的是女性,因为她们要在太阳下劳作,男人们却在家琴棋书画,当然远行经商也要男人去远涉异国他乡。他们的琴声便也飘荡在行道上,流淌在亲人的睡梦中。

⑦和其他驿路客栈一样,丽江从来就没少了酒。当一串串大红灯笼染红河水的时候,丽江像烛光里的新娘。在纳西姑娘和小伙儿的对歌声中,酒香也开始在古城中弥漫开来,烈性的白酒,香醇的红酒,还有啤酒,咖啡。杯光交错中,亲情,友情,爱情,在古城中演绎着悲欢离合的故事。纳西族也喜欢用歌声述说心中的志向。

⑧丽江城内的河水来自雪山,晴朗的日子,站在古城的高处放眼望去,玉龙雪山就在眼前,于是古镇口便建起了“嵌雪楼”。坐在“嵌雪楼”的茶室中,注目墙上的牛头,抚摸手边的木栏,听着窗外飞檐铃铛的清音,难道这就是丽江秋韵吗?

小溪流的歌                        

严文井

小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流,渐渐又有些旁的小溪流来同他汇合在一起,小溪流就长大了。于是,由小溪流长成的一条小河,欢声地歌唱着,不分早晚地向前奔流。他精神旺盛,精力饱满,向着两边广阔的原野欢呼。他翻腾起水底沉甸甸的泥沙,卷起漂浮的枯树枝,激烈地打着回旋。他兴致勃勃地推送着木排,托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前进。前面有石滩阻碍他,他就大声吼叫着冲过去。小河就这样奔流,不断向前奔流。

有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。乌鸦看见小河总是这样活跃,这样匆忙,觉得很奇怪,就忍不住问:“喂,小河!这么忙,到哪儿去呀?”小河回答:“到前面去呀。”乌鸦往下飞,贴近了他,恐吓他说:“嘿,别高兴!还是考虑考虑吧,前面没有好玩意。”小河没忘记自己原来是小溪流,他笑了一笑:“为什么?才不听你的咧!就不能停留!”乌鸦生了气,一下说不出话来,就只叫:“呀!呀!呀!”小河很快就把乌鸦丢在后面,又不住地往前奔流。前面出现了水闸,等着他去推动发电机。小河高高兴兴地做了一切他该做的工作。再前面又出现了城市。

小河不知疲倦地奔流,奔流,就这样先先后后又有些旁的小河同他汇集在一起,小河就长大了。于是,一条大江低声吟唱着,不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮,积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰,以洪亮而低沉的声音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛,他沉着地举起庞大的轮船,帮助他们迅速航行。他负担着许多,可是他不感觉有什么负担。大江就这样奔流,不断向前奔流。

……

来到了海口。大江还是不知道疲倦是怎么一回事;他奔流着,奔流着,永远向着前方。于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。

在海底,一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船,他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了,悄悄地问:“可以休息了吧,可以休息了吧?”海洋记得住一切,他以和小溪流同样清亮的嗓音回答:“休息?为什么?那可不成!”

他的无穷尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾。月亮出来了,月亮向着他微笑。太阳出来了,太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界,所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来,向上,向前,向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝天。

巨大的海洋唱着小小的溪流的歌:“永远不休息,永远不休息!”

小溪流的歌就是这样无尽无止,他的歌是永远唱不完的。   

(选自《优秀童话世界》,有删改)

 

丘艳红

标签:导学案设计 八年级导学案设计 部编版八年级导学案设计 一滴水
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