中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:1647 2020-10-27
标签:
教学设计
高一教学设计
部编版高一教学设计
以工匠精神雕琢时代品质 教学设计(部编版高一必修上)
第5课 教学设计(二)
【教材分析】
2017年的《政府工作报告》提出,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,完善激励机制,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。我国是技能人才大国,也是制造业大国,制造业在国民经济中的地位和作用举足轻重。当前,我国正处在从工业大国向工业强国迈进的关键时期,培育和弘扬严谨认真、精益求精、追求完美的工匠精神,对于建设制造强国具有重要意义。为此,要以树匠心、育匠人、出精品为抓手,大力弘扬工匠精神,为推进中国制造的“品质革命”提供源源不断的动力。本文正是在此背景下的力作。
【学习目标】
1.理解文中重要句子。
2.概括文章行文思路。
3.理解文章主旨内涵。
【教学过程】
一、导入新课
工匠精神,精品为重。精品就是优质产品。习近平同志指出,要弘扬“工匠精神”,精心打磨每一个零部件,生产优质的产品。只有打造更多的精品、优质产品,塑造更多的“中国品牌”,中国经济发展才能进入质量效益时代,中国制造业才能在做大做强中跻身世界前列。
二、出示学习目标
1.理解文中重要句子。
2.概括文章行文思路。
3.理解文章主旨内涵。
三、了解背景及作者
1.写作背景
现代科技时代,“工匠”似乎远离我们而去。但是,实现中华民族伟大复兴的中国梦,不仅需要大批科学技术专家,同时也需要千千万万的能工巧匠。更为重要的是,“工匠精神”作为一种优秀的职业道德文化,它的传承和发展契合了时代发展的需要,具有重要的时代价值与广泛的社会意义。
2.作者简介
李斌,女,汉族,1954年10月出生,辽宁抚顺人,1981年6月入党,1974年7月参加工作,研究生学历,经济学博士,研究员。
任务一:理解文中重要句子。
1.请解释“将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事,但工匠精神的内涵远不限于此”这句话的含义。
明确:并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深,但我们都应该追求并实践工匠精神,这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。
2.本文为什么要引用一位作家的话?
明确:①承接上文对“匠”的解释,引起下文对“匠”所追求的极致世界的叙述;②以胡辣汤店主和火箭专家为陈述对象,说明职业无高低贵贱之分,也有着相同的职业品质追求;③说明工匠精神追求的是一种品质,能把事业做到极致就是可贵的。
3.如何理解“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”这句话的内涵?
明确:并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深,但我们都应该追求并实践工匠精神,这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。
任务二:概括文章行文思路。
1.请简要概括第②段论述思路。
明确:首先解释“匠”的含义,接着从作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同,最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。
任务三:理解文章主旨内涵。
1.根据文章内容回答,对于企业来说,为什么工匠精神“足以为成功铺就通天大道”?
明确:工匠精神使企业更符合时代需求;工匠精神使产品更精致从而经受住用户挑剔眼光的检验;工匠精神厚植可以使企业气质雍容、活力涌流。
2.请你从不同角度对本文进行点评。
明确:本文开篇引用《说文解字》观点,开宗明义地点出什么是工匠精神,然后寻因溯果,层层深入,从“为什么”“怎么办”的角度,阐明该怎样,不该怎样。立论明了,是非分明;正反对比,脉络清晰;论据充分,论证有力。最后联系实际,提出时代需要工匠精神,升华主旨。另外,作者的语言驾驭能力较强,整散结合,用语精练,生动有力,掷地有声。
3.本文论述的是工匠精神,结合文本,联系实际谈谈工匠精神的具体内涵有哪些。
明确:(1)敬业。爱岗敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统,敬业是中国人的传统美德,也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。
(2)求精。精益求精就是指已经做得很好了,还要求做得更好。能基业长青的企业,无不是精益求精才获得成功的。
(3)专注。专注就是内心笃实而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神,这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。
(4)创新。“工匠精神”还包括追求突破、追求革新的创新内蕴。古往今来,热衷于创新和发明的工匠们一直是世界科技进步的重要推动力量。
【课堂小结】
从本质上讲,“工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。在新的时代弘扬和践行“工匠精神”,须深入把握其基本内涵、当代价值与培育途径。
【板书设计】
工匠精神→企业气质→民族复兴
【随堂练习】
请你以“‘工匠精神’是时代的呼唤”为开头,写一段文字。
示例:“工匠精神”是时代的呼唤,也是社会主义核心价值观题中应有之义。培育“工匠精神”重在弘扬精神,这绝不仅限于物质生产,还需要全社会各行各业祛除浮躁,培育和弘扬精益求精、一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格,从而提供高品质产品和高水准服务。当前,“十三五规划”已经开局,全面建成小康社会的目标就在眼前,我们已经踏上实现中华民族伟大复兴的征程。要让蓝图变现实,让梦想成真,需要一砖一瓦的接力,需要每时每刻的努力。无论在哪个岗位上,我们都应该做一名专注的工匠。
琳大
标签:
教学设计
高一教学设计
部编版高一教学设计
以工匠精
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
附件:
下载本资料word文档
(可直接打印)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
统编版高一必修(上)《拿来主义》名师导学案
下一篇:
《读书:目的和前提》优秀导学案(统编版高一必修上)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版