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阅读:2047  2020-11-18
标签:高考范文 高三高考范文
2020年11月温州高三语文一模作文范文《前见于理,预则可见》(54分)
“精神的实现绝不是我们自然的禀赋。”奥伊肯如是说。我们丰盈自我的精神,又用精神去评判未知。我们获得理解的同时又用理解化形的前见去重构理解,我们用前见去触碰认知,塑造精神。但笔者认为,只有理性主导下的前见才能真正导向精神所渴及的预见。

      前见是我们预见世界的第一抓手,是自我精神丰饶的体现。刘易斯·托马斯在《水母与蜗牛》中感言:“这年头,我们对自我的意识好像比以往任何时候都强了。”前见是自我意识与外在事物的碰撞。它使我们用自我的见解去理解事物,使事物的内涵更具多元化且更加具有主观能动性。正如塞涅尔言:“一个人不知道驶向哪头,则任何风都不会是顺风。”前见则是这样一个方向,让我们更加深入地了解事物并得出自我的见解,塑造弗洛伊德口中的“本我”之见。

      然而善与恶常常雌雄同体,前见的导向不只预见一个终点。如果任由感性主导前见,则更可能对事物产生主观臆断的偏见。正如人们对好撒玛利亚人的偏见一样,不恰当的评估会偏离事物的本质,好人也可导向坏人,主观导向的偏见正是“晕轮效应”以及“塔西佗陷阱”的渊薮。人们躲在洞穴里以已成的偏见罅隙去看见过太阳的人,以狭隘的前见去评判自己未曾企及的事物本就是一件厝火积薪的事。

      于是理性主导前见,前见指引认知,才是前见这一理解之滥觞最好的应用。“扩张的圈子根基不在于同情或怜悯,而是出于纯粹理性考虑。”我们对事物的评判不能只浮于表面的感性之解,而要潜入于理性,出于对相同事物的整体把握再导出前见,最终富于更深刻的预见。正如孔子所言:“君子不以言举人,不以人废言。”不能以主观的有色眼镜推出傲慢的偏见,而应当以更客观、更高层的见解去刻绘完整的预见。这样才能达到弗洛伊德在《本我与自我》中所述的以理性为导向的“超我”,才能更全面认识事物并且完善自我的内心。

      “举一隅不以三隅反则不复也。”前见是我们举一反三的前提,但我们对于前见要分清主观与客观、理性与感性,只有包含理性的前见,才能导向我们所想的预见。只有以理去看这个万千世界,才能看见我们所想的世界,理性让我们更好地感性。前见,置之于理;预见,待之于怀。
标签:高考范文 高三高考范文 2020年11
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