2020年高考语文全国卷Ⅰ作文原题

（河北、河南、江西、广东、安徽、湖南、湖北、福建、山西）

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔牙分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔牙对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔牙甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔牙能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔牙三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题解析】

2020年的高考作文题，要求就春秋时期齐桓公、管仲、鲍叔牙三个人物写一篇在班级读书会上的发言稿，谈自己的感受和思考。要求紧扣材料进行写作。

这是一个材料作文考题，考题创设了相关写作情景——班级读书会。规定了写作者身份和写作对象，要求谈对齐桓公、管仲、鲍叔牙三个人物哪个感受最深，文体应是发言稿。

在这三个历史人物中，选择哪一个人物来写都是可以的，应具体说出为什么对某一人物感触最深。

我们看第一个人，齐桓公，他的身份是君主，是齐国的掌舵者，在齐国崛起的考试中，它是如何作答的呢？从材料中我们看，他“装死逃脱”，说明他是一个机智的人，懂得隐忍。即位为君后他能重用差点射杀自己的管仲，说明他是一个胸怀宽广，不计前嫌的人。

第二个人，管仲，他本是公子纠的辅臣，原本人生错位，但当历史给了他机会后，他却能很好把握机会，辅佐齐桓公就合诸侯，说明硬核的人生是需要实力的，鲍叔牙之所以举荐管仲，齐桓公愿意摒弃前嫌，重用管仲，也是因为他掌握了强国的核心技术。

第三个人，鲍叔牙，本来是齐桓公的辅臣，一个“甘居其下”，写出了他的智慧与伟大，它是智慧的，他看到了自己的不足，与其做一个碌碌无为的权臣，倒不如做一个名垂青史的伯乐，所以甘愿让贤。

我们站在新的时代写作，不能只看到历史，在分析自己的感触时更应该关注当下，思考今日中国完成战疫答卷，完成脱贫答卷，完成民族复兴答卷，最需要的是他们中的哪一类人。

齐桓公，代表了当下高瞻远瞩的顶层设计者，2020年，中国和世界的发展，都和春秋时期的齐国一般，忧患重重，但我们看到了抗击疫情中，我们国家领导人的英明决策，这中间有齐桓公搬到智慧决断，有面对他国以怨报德的隐忍，因为我们的心中装着世界，在中华民族决胜小康，实现伟大复兴的历史时期，在构建人类命运共同体的路上，我们需要齐桓公时代顶层设计者。

管仲，代表了当下各个领域的顶尖人才，想想华为的崛起，靠的是什么，想想，我们科学防控疫情，靠的是什么？是无数的科学家，大国工匠，如经国治世的管仲一般，有能力，有技术的他们构成了我们国家的“硬核”基础。

鲍叔牙，代表了中国博大精深的智者文化，千百年来，伯乐文化一直影响着我们，每一个历史时期都有伯乐出现，不拘一格举荐人才，他们在成就他人的同时也间接促进了民族的发展与崛起，今天中国，之所以最快速度遏制疫情发展，最彻底的实现全面脱贫，是制度的优势，更是文化的支撑，鲍叔牙式的人物之所以让我们感触最深，就是因为他们有智慧，有境界，这是文化的美丽。

齐国式答卷中我们看到的是今日中国式答卷，从历史中发现时代的影子，感触历史的兴盛，也是对当下的思考，2020高考作文不是“穿越”，而是让考生透过历史，思考当下，在历史 审视中展现纵横思辨，鉴照历史，是为了准确把握今天，创造更好的明天。

【优秀标题】

《心源开处有波清》

《宽容处世，余音不绝》

《身处方寸，心纳四海》

《山河与大地，都是一轮月》

《向宽处行》

《恕以待人，君子人也》

《水与光的智慧》

《会当凌绝顶》

【优秀名句素材】

地薄者大物不产，水浅者大鱼不游，树秃者大禽不栖，林疏者大兽不居。——黄石公《素书》

君子量不极，胸吞百川流。——唐孟郊

度量如海涵春育，应接如流水行云。——清金缨

和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋林逋

天称其高者，以无不覆；地称其广者，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。———曹植

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。——（李斯）

“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”——《劝学》

知人善任使，从谏如流。——《周书文帝纪下》

和光同尘，与时舒卷，戢鳞潜翼，思属风云。——《晋书宣帝纪》

【优秀范文】

01为鲍叔牙的人性之美点赞

同学们：

今天班级举行读书会，纵论春秋风云人物。老师的意图很明显，举办这个读书会，就是让我们从传统文化中吸取养料，不忘历史，走好前行的路。

三个人物，各有千秋，为此，孔子和司马迁都对他们做出了评判。我赞成司马迁的意见，为鲍叔牙点赞。

我点赞鲍叔牙的知人善任。在那旌旗猎猎、猛将如云的年代，率军者披坚执锐，执戈者战不旋踵。鲍叔牙没有管仲那样扬旗斩将的勇猛，在运筹帷幄上，他也略逊一筹，但他知人善任，果断建议齐桓公重用管仲。

我点赞鲍叔牙的甘居人后。本来他与管仲是棋逢对手，各事其主，但为了国家的崛起，他把管仲推到了自己的前头。私欲不可以胜公议，为了公，必然要忘私，他在公与私的天平上，掂出了孰轻孰重，因此做出了正确的决策。

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鲍叔牙的这种选择，凝聚成一种优良的品德。这使我想起了范仲淹的《岳阳楼记》：“是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐也，其必曰，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是古代仁人志士共同的道德观。百行德为首，百业德为先。德包括政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德。鲍叔牙的政治品德在当时是非常过硬的，他以忠于岗位、忠于职责、忠于使命，赢得了史家青睐。千年的历史也作了充分的证明：唯有品德，可以开成功之门，收成功之果。反之，品德衰亡，一个国家亡国灭种也就不远了。

我一直在想这个问题，为什么鲍叔牙能有如此的选择？

除了他胸怀大局，有振兴齐国的雄心壮志，以及他的绝对忠诚外，还有他有朴素的辩证思维。他相信，任何事物都是发展变化的，齐国也不例外，只要重视人才，励精图治，齐国的崛起梦完全可能实现。他善于从不确定性中看到确定性。狼烟四起，刀光剑影，这是不确定性，但人自身的素质和主观能动作用就是确定性。一个人、一个国家，只有不惧风雨、不畏艰险，才能愈挫愈勇，在磨难中成长，在磨难中崛起，因此不确定的是非常之事，确定的是非常之举。他把管仲推到了复兴霸业的聚光灯下，就是彪炳史册的非常之举。

高山仰止，景行行止。这使我相信品德的力量。我前一向正好读了毛泽东主席的《纪念白求恩》，被文中“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”所打动。我想，共产党人的道德观、价值观应该比古代的士大夫要先进和高尚。由鲍叔牙的境界，我也想起了毛泽东主席的《咏梅》诗：“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

同学们，习近平总书记说，讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。回望历史，不只是采摘耀眼的花朵，更是去获取前行的力量。往事越千年，传承永不变。传统文化是历朝历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识，它是文明演进的产物，打上了鲜明的民族烙印。问渠那得清如许，为有源头活水来。今天我们面临新的历史任务：空间的征途，向星辰大海挺进；时间的征途，向民族复兴迈步。我们一定不能数典忘祖，不能将文化传承束之高阁。开卷有益，我们要多从历史典籍中吸取智慧，这是我参加今天读书会要大声强调的。今天这样的品评历史人物的班会很好，希望语文老师经常组织我们开，大家各抒己见，一定会擦出思想的火花，我们会成长得更快。

我的发言完毕，谢谢同学们的聆听。

02齐桓公，我为你打CALL        

同学们，老师们：

大家好！

今天的班级读书会，我发言的题目是“齐桓公，我为你打CALL”。

春秋时期，齐桓公与管仲和鲍叔的超甜君臣组合齐心协力成就一代霸业，在中国历史上写下了辉煌的一笔。这三个人之中，管仲的才华令人折服，鲍叔的胸襟惊叹世人，我最为欣赏的是领头人齐桓公。

或许有同学会问，为什么？且听我一一道来。

野蛮的武力千篇一律，敏捷的智慧万里挑一，这是我为齐桓公打CALL的第一个理由。在归国夺取王位的艰险之路上，当时还被称为公子“小白”的齐桓公遭遇对手阻击，被管仲射中，他却灵机一动，机智应对，装死逃脱，成功麻痹对手，为胜利夺取王位赢得了时间。

我们追寻梦想的旅程，会面临很多新问题，没有坦途。我们会遇到困难挫折失败，甚至是生命危险。如何应对这些意外，没有教科书，也没有标准答案，有的只能是见招拆招，机智应对，化“意外”为“精彩”，化“危机”为“转机” 。齐桓公在这里为我们做了示范。

不计前嫌君臣友，得理饶人将相和，这是我为齐桓公打CALL的第二个理由。管仲是对手的手下，齐桓公又差点被管仲射死，要是我，抓住管仲之后，先给他三百个大耳光了再说。所以我现在成不了齐桓公那样的不计前嫌化敌为友的英雄。

在干戈与玉帛之间，在仇恨与宽容之间，人总是矛盾着、跌撞着，容易顾此失彼，这大概也是我们人类困惑苦恼的原因之一。像齐桓公这样真正的英雄总是宽宏大量的，他们铸剑为犁，一笑泯恩仇，用爱和宽容征服人心，所以能成就泰山之大、河海之深的丰功伟业！如果我们想做出一番事业，就要修炼出博大的胸怀。

群贤毕至成伟业，智士汇聚为民生，这是我为齐桓公打CALL的第三个理由。老师鲍叔有才华，用；敌人管仲有才华，用。管理好一个国家，不能光靠领导人，还需要很多人才，齐桓公不以一己之爱憎，从国家的需要出发，选贤举能，令人佩服。

中国历史上出现过多次盛世，如文景之治、贞观之治、永乐盛世、康乾盛世等，无不是有一个为国为民求贤若渴的好领导人和一大批璨若星河的文臣武将。

齐桓公为什么能做到九合诸侯、一匡天下？这源于他有一颗使国家强盛的心，所以能磨砺自己，同时采用正确的治国之策和用人之道。齐桓公对我们今天这个时代有什么样的现实意义？无论什么年代，人才最宝。为了实现中华民族伟大复兴，国家需要重视人才任用人才。我们青年学生需要把自己锻造成才，这样才能担负起青年的责任与使命！

一切过往，皆为序章。所有将来，皆是可盼。

齐桓公，我为你打CALL！在座的诸君，我也为你们打CALL！

我的发言完毕，谢谢大家！

03君王胸广，帝业安稳

亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《君王胸广，帝业安稳》。

鲍管之交，是流传千古的佳话。他们不计往日之相争，行握手言和之事，共举辅助君王之霸业，历史流芳，广为传颂。

而其中，最值得赞扬的莫过于齐桓公。作为君王，他不计前嫌，胸怀气量之宽广，任人唯贤，这才是他能称霸春秋五国的重要原因。

要知道，管仲曾经带兵狙击齐桓公，并射伤了他，若非齐桓公聪慧，装死逃过一劫，恐怕早已命归黄泉。但是他成了帝王之后，并没有报当年一箭之仇、将他碎尸万段，而是既往不咎，重用管仲。这等胸怀，足以让他在帝王的颜里留下名。

纵观历史的滚滚长河，但凡胸怀宽广的帝王，任人唯贤，不记私仇，其帝业必然稳固，国家强盛。

秦孝公为拯救秦国江河日下之势，认清现实，放下身段，发布求贤令，渴求天下有才之匡扶秦室，鹅排众议任用商鞅，支持其变法，胸怀宽广，最终为秦王扫六合、虎视何雄哉立下稳固根基。

千古女王武则天，当时著名诗人骆宾王反对她，写了一篇《为徐敬业讨武曌檄》声讨她，武侧

天读后，并没有雷霆大怒，而是拍掌叫好，并说： "有如此才， 而使之沦落不偶，宰相之过也！”她在位期间，史称"贞观遗风”， 这跟她宽广的胸怀是离不开的。

唐太宗说： "以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失"，魏征敢于谏言，直言他的过失，太宗也欣然接受，可观太宗胸怀之宽广，君王之海量。

胸怀越广的帝王，帝业根基越稳。相反，心胸狭隘的帝王，不免残害忠良，最后都无可避免地让王朝走向颓势。

纣王无道，心胸狭隘， 残害忠良，唯一 敢于直言的比干，却被他剖了心；项羽心胸狭隘，汉王了离间计，就疏远了自己唯一的谋士范增，后落得乌江自刎的下场；明代皇帝崇祯心胸狭隘，害怕袁崇焕背叛，故将他千刀万剐，最后清兵踏破山海关，崇祯也落得煤山自缢的悲惨下场。

由此可见，心胸宽广，不仅关乎个人道德修养，更关乎家国大业、历史兴衰。

反观我们日常生活，朋友之情因为一点小事不欢而散；恋人之情也因为- -点矛盾而感情破裂；兄弟之情更因一些隔阂而分道扬镳。

有时候我们过于执着， 过于纠结过往，才会越发心胸狭隘，后陷入痛苦的深渊，最让我们痛苦的不是失去，是放不下。

心胸宽广之人，是宰相肚里能撑船，六尺巷的邻里佳话。所以，让我们学会酒脱，学会云淡风轻，不计前嫌，在各自的人生道路上，宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天上云卷云舒，我们也能笑对人生，成就自己的王朝。

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谢谢大家！

04存公心得人道，担道义利天下

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，很荣幸能够在这次读书会上发言，今天我发言的题目是“存公心得人道，展宏图利天下”。

我以为，给我感受最为深刻的就是鲍叔。我们知道，公子纠和公子小白进行君位的争夺，这是一场政治斗争。管仲和鲍叔的矛盾不是个人恩怨，而是政见不同。但鲍叔没有因此就对管仲落井下石，而是无私地向公子小白举荐管仲，这既是对管仲才能的赏识，也是一种公心，一种坦荡，一种襟怀。

公心者，担当也。需要我们用一种责任去传承，去砥砺奋进。

子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”2020年的新冠疫情于人类而言是一种灾难，在灾难面前，中国共产党始终坚持以大局为重，坚持人民至上、生命至上的原则，始终把民生疾苦放在首位，展现出一种高度的政治责任感。钟南山院士，年届八旬，始终坚守在抗疫一线；全国医护人员，冒着生命危险全力支援湖北；英雄的湖北人民，牺牲自我居家隔离，这是大国公心，是华夏担当。正因为如此，中国才能率先控制疫情，并驰援他国……唯有公心，唯有担当，方能扫除阴霾，走向胜利。

公心者，道义也。需要我们用一种良知去践行，去锐意进取。

子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”同样是面临严重疫情的美利坚合众国，他们为了攫取自己的利益，不遗余力地推卸责任，污蔑中国，指责他人。面对人类历史上最为严重的疫情，美国政客对本国普通民众和世界人民没有丝毫同情心和道义感……说到底，唯有公心为重，唯有坚守道义，唯有守护良知，方能实现价值，方能利于人民；推诿扯皮，阳奉阴违，不负责任，只会遗臭万年，梦碎山河。

公心者，使命也。需要我们用一种青春去坚守，去奋勇争先。

新时代领路人曾言：“我将无我，不负人民。”在时代的浪潮中，从不缺少使命的坚守者，95岁的张富清同志，一辈子战功赫赫，却深藏功名，转业之后，来到湖北省最偏远的来凤县工作，他的背后，是一份尘封多年的公心与使命。四川凉山消防官兵，不畏大火，舍生赴死，将年轻的生命留在了火海之中，他们的背后，是青春一代奉献自我的公心与使命……唯有公心，唯有使命，才能用青春之我，创造青春之中国、青春之民族。

老师们，同学们，鲍叔给我的感受极为深刻，不仅仅局限于此，还在于他背后一份力量，一份文化价值。公心是一种力量，震撼梦想与现实；公心是一份信仰，砥砺前行与奋进；公心是一声呐喊，惊醒良知与希望。让我们心中永远铭记公心之理，努力以公心为力量，以青春之我、奋斗之我，为祖国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。

同学们，存公心得人道，担道义利天下。谢谢大家，我的发言结束！

05大江大河，我为潮流

亲爱的同学们：

大家好，今天我要发言的题目是《大江大河，我为潮流》

古人有这样的说法：“人身之所重者元气，国家之所重者人才。”“得士则强，失士则亡。”

孔子这样感叹：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”我从管仲身上，非常真切地感受到了古人对于人才的评价，绝非虚言！

想一想管仲，刚才还是脑袋随时可能落地的囚徒，转眼就成为了辅佐一代雄主的重臣，这样华丽的逆袭，再高明的小说家也不敢编，可真的就在管仲的身上发生了。

不要说因为鲍叔为他说情，如果管仲没有“匡扶天下”之才，鲍叔说破嗓子也没有用，正因为管仲有不世之才，恰恰符合了齐桓公称霸天下之志，管仲才华丽逆袭。

时代的大江大河，波澜壮阔，有足够大的舞台让人才展示才能。

就在今年突如其来的“抗疫”中，有一位84岁的老人，他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。凭借“以天下之公理，灭一己之私情”之“有我”精神，凭借“以公灭私，民其允怀”之“无我”担当，成为浓浓阴霾中最美的逆行人！

他的高，他的伟，他的洁，他的坚，绝没有辜负他的名字——钟南山！

终南阴岭秀，积雪浮云端！

知识渊博，专业过硬；悬壶济世，心怀悲悯；勇于担责，敢说真话；义无反顾，不怕牺牲；救民于水火，救国于危难——我们一直在寻找读书之用，教育之本，不就是这些吗？

试问大海碧波，何谓以身许国？ 青丝化作白发，依旧铁马冰河！

这，是我们对国士的崇高赞誉，更是对自己成才之路的无限憧憬。

同学们，管仲无疑是那个时代绝对国士，鲍叔以国士荐之，齐桓以国士待之，管仲则以国士报之；于是，“管鲍之交”“春秋五霸”等佳话流传青史，难道不值得我们深思吗？

每一个时代都有自己的大江大河，有怒雪潮流，有滚滚中流，有滞后尾流，有旁侧支流，有渣滓逆流，也有悄无声息消失的时代弃流——我们要做哪一种“流”呢？

鲁迅先生曾说：

青年又何能一概而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还多。但是，自然也有要前进的。

我们的奋斗，我们的命运，就是这个时代的奋斗与命运！五千年的风和雨啊藏了多少梦，八千里山川河岳像是一首歌，九万里风鹏正举，鸿鹄志在山万重！

让我们像管仲那样，做一个时代的杰出人才，将“小我”融入到“家国”的时代潮流中，实现属于时代的人生价值吧！

我的发言完毕，谢谢大家！

2019年高考语文课标全国Ⅰ作文原题

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）　 　　　　　　 　　　　　　 

　　“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题分析】

本题考查语言综合表达的能力，重点考查在具体的语言情境中运用祖国语言文字进行沟通的能力，涉及语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解等学科素养，充分体现“践行社会主义核心价值观”的时代主题，引导学生自觉弘扬劳动精神，推动社会形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气，可以说材料很好地体现了“立德树人”的教育根本任务。

（1）紧扣时代主题。习近平总书记在2019新年贺词中写道：“这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的……快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”的确，改革开放40年取得的巨大成就和中国人民热爱劳动的精神密不可分。未来，强国复兴更需要发扬热爱劳动的优良传统。材料关注社会生活，关注国家的发展，引领学生做新时代努力前行的新青年。

（2）认真审读材料。材料包括三个层面的内容：①“民生在勤，勤则不匮”出自《左传》，大意是人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺少衣食。第一句话强调人民的劳动是财富和幸福的源泉，即人民可以通过劳动满足物质生活和精神生活的需求。②“夙兴夜寐，洒扫庭内”出自《诗经》，大意是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋外。第二句强调我国人民自古热爱劳动，这种精神绵延至今，已经成为中华民族优良传统之一。③罗列现实生活中出现的对劳动“不理解”“不愿意”甚至“不尊重”的现象，并引发人们深思。

（3）理清劳动的概念。毫无疑问，材料中指的是体力劳动。那该从哪些角度入手分析劳动，剖析劳动的益处呢？劳动是立身之本，很多时候，好的身体素质是在长期的劳动中锤炼出来的。从文学的角度来看，鲁迅先生说过文学起源于劳动。从科技进步的角度看，很多发明的灵感源于劳动。从人生的角度说，劳动可以熔铸集体品格，团结他人……同时，国际劳动节的设立，说明劳动是全人类共同崇尚的行为。

（4）理清写作思路。可运用分论点式，深入分析劳动的必要性和重要性；也可采用对比结构，将热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏见、错误态度进行对比，对当前社会中出现的“因为忙，感觉劳动占用时间”“因为科技进步，认为劳动可以交给人工智能”“因为劳动苦和累，花钱让别人劳动”等不理解、不愿意甚至不尊重劳动的社会现象加以深入剖析。

（5）选好典型素材。①人物素材可从“2018年度感动中国十大人物”“时代楷模”中选择，如30年来一直在运邮路上的其美多吉；坚持扶贫必须精准，不落一人一户的张渠伟；隐姓埋名20余年为中国制造国之重器的程开甲；等等。②名言素材可选择高尔基的“热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人”，马卡连柯的“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础”，乌申斯基的“劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉”，等等。

（6）规范写作文体。面向复兴中学同学演讲，暗示了“写作身份”（你是复兴中学的学生，是新时代青年）及“写作对象”（复兴中学同学及老师）；“写作内容”要围绕“热爱劳动，从我做起”这一演讲主题，并提出倡议，考生要在行文中体现自己的“认识与思考”并“提出希望与建议”。考生在行文中除了注意体现演讲稿应用文格式外，还应注重演讲稿本身具备的针对性、整体性、鼓动性等特点。

【优秀范文】

01劳动——打开幸福生活的钥匙

亲爱的老师、同学们：

大家好！

劳动，作为中华民族的传统美德之一，在漫漫历史长河中，赋予了中华民族立足的根本，在这神州大地上，劳动传承着中华民族的信仰。

试想，在原始社会，如果没有那批因劳动而直立行走的猿猴，怎会出现人类？在中国古代，如果没有那些“汗滴禾下土”的农民，又怎会有辉煌的农业成就？在近代史上，如果没有那群不懈奋斗的爱国人士，又怎会建立这伟大的中华人民共和国？

“（人）不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”还记得奥斯特洛夫斯基说的这句话吗？人民公仆焦裕禄便是用他的辛勤劳动，实现了这样的人生。他一心一意为兰考人民治理风沙和盐碱地。任职期间，他磨坏了好多双鞋，脚上伤痕累累，脸上多处晒伤，手掌皲裂，可他仍全心全意地为人民服务。劳动当然苦，可当他看到老百姓开心的样子，看到眼前的一片绿色，他就已经很满足了。劳动很苦，但他的内心是甜的。他之所以过得十分幸福，是因为把握住了幸福生活的钥匙：劳动。

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同学们，反观当今，生活条件越来越好，而一部分人的劳动观念越来越淡薄。他们以学习忙作为幌子，将舒适环境作为温室，用劳动苦累作为借口，过着衣来伸手饭来张口的生活，不思进取，却还为之沾沾自喜，认为自己过得万分幸福。

人们常说：“劳动创造幸福。”这是因为付出了汗水，就会有回报，有了回报，就会产生幸福感，不论在哪一个方面。因为劳动，中国高速铁路飞快发展，总里程数跃居世界第一；因为劳动，嫦娥四号探测器登陆月球背面成功，为中国航天事业树立了新的里程碑；因为劳动，华为不断创新，在5G时代独占鳌头……正是因为劳动，中国综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，幸福指数不断上升。

同学们，作为新时代的中国青年，让我们一起抵制形形色色的诱惑，培养吃苦耐劳的品质，以实际行动投身于劳动之中，抓住幸福生活的钥匙，这样才能使我们个人、家庭，乃至全社会都拥有幸福的生活，才能更好地实现国家富强、民族振兴、人民幸福！

同学们，让我们行动起来吧，热爱劳动，从我做起！德智体美劳，一个不能少！

谢谢大家！

【点评】这篇考场作文在形式上符合演讲稿的写作要求，有强烈的观众意识，有的放矢，有血有肉。语言表达自然，感情真挚，排比、引用等修辞手法和长短句、整散句的运用，使文章气势充沛。内容上紧扣材料核心，事例丰富恰当，突出“劳动”和“幸福”的紧密关系，破立结合，点面结合，关心社会热点。结尾号召性、鼓动性较强。全文具有时代性、劝导性和生动性的特点。

02劳动最光荣

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是“劳动最光荣”。

自远古时代起，我国劳动人民就创造了无数宏伟的杰作：从雄伟的万里长城到今天的港珠澳大桥，从造福蜀地的都江堰到如今的三峡大坝，从古时的京杭大运河到今天的中国高铁……哪一项不是中国人民勤劳与智慧的结晶？中华民族自古以来就是一个勤劳向上的民族，创造了灿烂的华夏文明，我们中华儿女怎能不为之自豪？

尽管劳动被人们视为财富与幸福的源泉，尽管热爱劳动这一中华民族的优良传统绵延至今，但是我们身边依然有人不愿意劳动，甚至不尊重劳动。在这里我想说：劳动最光荣！

劳动是一种磨炼。有同学说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”现实生活中，好多人缺少生活的磨炼，过惯了衣来伸手、饭来张口的日子，不太珍惜今天的幸福生活。对此，我们应该感到羞愧。父母含辛茹苦地养育我们，我们要通过劳动来理解、体谅父母的不易。尽管科技进步飞快，有些工作可以用机器人代劳，但我们也应通过劳动来磨炼锻造自己，不对吗？

钢铁，要在烈火与骤冷中铸造而成；石灰，要在烈火焚烧中留得清白；宝剑，要在磨砺中变得更加锋利。我们青年人就该有这样能吃苦的劲头与精神！亲自体验劳动，可以提升自己的能力，让自己真正成长起来，这何尝不是一种荣耀呢？

劳动更是一种美德，它意味着勤奋、坚持与顽强。生活中不乏这样优秀的劳动者：像在火箭总装一线奋战几十年的崔蕴，无数次沿电力线路巡查的电力抢修工人张黎明……他们从广大劳动者中脱颖而出，成为劳动模范。从他们身上，我们看到了平凡世界中无数平凡劳动者的身影，看到了努力与顽强，坚韧与执着……他们的劳动的确是无比光荣的！

我们每天走在干净整洁的街道上，吃着清香可口的大米饭，住着舒适宜人的楼房……哪一项能离开劳动者的辛劳？我为普通劳动者感到骄傲！只要是为社会做贡献，不管从事什么职业的劳动者，都是最光荣的！都应该被我们尊重和爱护！

同学们，我们需要用劳动来成就自己。劳动会使我们对周围人的辛劳有更多的体会与理解，会让我们珍惜身边的一切，懂得责任，明确方向，磨炼意志，催生学习动力。幸福的生活要靠我们勤劳的双手去获得！让我们热爱劳动吧！从现在做起，从我做起，从小事做起！

谢谢大家！

【点评】这篇作文在形式上符合演讲稿的写作要求，注意到和听众的平等交流。语言表达流畅，情绪饱满，排比修辞手法和整散句的运用使行文气势充沛。内容上紧扣材料核心，破立结合，突出劳动是光荣的事情，体现在过程中、结果里以及他人的享用时，批驳了错误认识。论点明确，材料新颖，联系实际紧密。 

侯晓旭