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阅读:423 2021-11-07
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心理学效应术语解释及其在作文中的应用(二)(作文素材)
跳蚤效应:
生物学家曾经做过一项实验。将能跳一米多高的跳蚤,放在一个只有一米高的容器里,经过一段时间的喂养之后,不管有没有容器,跳蚤都不会跳到一米。
这是因为当跳蚤在容器里不断尝试跳跃的时候,发现自己总是到了一个高度便上不去。于是,下意识以为自己没有办法跳到更高,时间长了,掌握了自己发力的关键,便永远无法突破一米这个高度。类似的现象,被心理学家称为“跳蚤效应”,用来指那些被心理高度限制,从而让自己没有发展可能的人。
手表定理:一个人有一只表时,可以知道现在是几点钟,而当他同时拥有两只表时却无法确定。两只表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对准确时间的信心。你要做的就是选择其中较信赖的一只,尽力校准它,并以此作为你的标准,听从它的指引行事。
酒与污水定律:如果把一匙酒倒进一桶污水中,你得到的是一桶污水;如果把一匙污水倒进一桶酒中,你得到的还是一桶污水。
烂苹果理论:果箱里的烂苹果,如果你不及时处理,它会迅速传染,把果箱里其它苹果也弄烂,“烂苹果”的可怕之处在于它那惊人的破坏力。破坏者能力非凡的一个重要原因在于,破坏总比建设容易。一个能工巧匠花费时日精心制作的陶瓷器,一头驴子一秒钟就能毁坏掉。如果拥有再多的能工巧匠,也不会有多少像样的工作成果。如果你的组织里有这样的一头驴子,你应该马上把它清除掉;如果你无力这样做,你就应该把它拴起来。
蘑菇定律:长在阴暗角落的蘑菇因为得不到阳光又没有肥料,常面临着自生自灭的状况,只有长到足够高、足够壮的时候,才被人们关注。初入世者常常会被置于阴暗的角落,不受重视或打杂跑腿,就像蘑菇培育一样还要被浇上大粪,接受各种无端的批评、指责、代人受过,得不到必要的指导和提携,处于自生自灭过程中。蘑菇生长必须经历这样一个过程,人的成长也肯定会经历这样一个过程。这就是蘑菇定律,或叫萌发定律。
奥卡姆剃刀定律:这个原理称为“如无必要,勿增实体”,即“简单有效原理”。如果你认为只有焦头烂额、忙忙碌碌地工作才可能取得成功,那么,你错了。事情总是朝着复杂的方向发展,复杂会造成浪费,而效能则来自于单纯。在你做过的事情中可能绝大部分是毫无意义的,真正有效的活动只是其中的一小部分,而它们通常隐含于繁杂的事物中。找到关键的部分,去掉多余的活动,成功并不那么复杂。
蝉理论:一只蝉在地下至少需要7至15年的时间来度过黑暗而又潮湿的生活,才能变成幼虫从土壤中破土而出,趁夜色爬上树梢,随着黎明慢慢地脱掉浅黄色的蝉衣,从而羽化成蝉,见到天日。这是蝉的生命历程中所必不可少的,但它从不为自己所度过漫长的黑暗岁月而悲伤哀叹。在阳光下,它在那仅有的几十天短暂的生涯里,不舍昼夜,舍生忘死,不知疲倦地尽情引亢高歌,演绎出一曲曲自然界最宏大醇厚的天籁之音,献给大地,献给光明,也献给自己。
竹子理论:竹子用了四年的时间,仅仅长了3cm。但从第五年开始,以每天30cm的速度疯狂地生长。仅仅用了六周的时间,就长到了15米高。其实,在前面的四年,竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人也是如此,需要扎根,需要储备,多少人没熬过那3cm!
边际效应:
是指其他投入固定不变时,连续地增加某一种投入,所新增的产出或收益反而会逐渐减少。也就是说,当增加的投入超过某一水平之后,新增的每一个单位投入换来的产出量会下降。
向往某事物时,情绪投入越多,接触该事物的次数越多,我们的情感体验就越为淡漠,一步步趋向乏味。这种效应在经济学中叫“边际效益递减”,在社会学中叫“剥夺与满足命题”,用标准的学术语言说就是:“某人在近期内重复获得相同报酬的次数越多,那么,这一报酬的追加部分对他的价值就越小。”
边际效应常见的一个例子是,对于一个需要4个馒头才能吃饱的人来讲:吃第一个馒头可以使他直接缓解饥饿感,因而其边际效用是最大的;吃第二个、第三个馒头的边际效用依次递减;到吃第四个馒头时,他已八九分饱,几乎是可吃可不吃的了,故边际效用最小;等吃到第五个时,馒头就有可能产生负效用。
学习上也是如此,因为特别喜欢或擅长某一学科,而特入大量精力和时间,其实是不值得的,学科均衡发展才是效益最大化。
边际效应告诉我们,“锦上添花”固然轻松而美丽,但“雪中送炭”更有价值。对待一些犯了错误的学生,有些班主任往往大动干戈,立即找来学生大加训斥,效果往往适得其反。我们不妨采取延迟评价的方法,冷一冷后再与学生去谈,有时效果会更好。即便是亡羊补牢,也为时不晚。
冰山理论
一座漂浮在水面上的巨大冰山,能够被外界看到的行为表现或应对方式,只是露在水面上很小的一部分,大约只有八分之一露出水面,另外的八分之七藏在水底。冰山理论提示我们,看问题要透过现象看本质。
剧场效应
在一个剧场里,大家都在看戏,每个人都有座位,大家都能看到演员的演出。忽然,有一个观众站起来看戏(可能是为了看的更清楚,也可能因为身高较矮),周围的人劝他坐下,他置若罔闻。于是,周围的人为了看到演出,也被迫站起来看戏。最后全场的观众都从坐着看戏变成了站着看戏。先站起来看戏的人在短时间内看的更清楚了,等到大家都站起来了,所有人看的效果和原来几乎相同。只是,所有人都成了站着看戏,所有人都更累了。所有人,比原来付出了更多的体力成本,得到了和原来一样的(甚至更差)观剧效果。更悲剧的是,虽然大家都更累了,但不会有任何人选择坐下来看戏。因为,谁选择坐下来,谁就啥也看不到。相反,还会有人开始站在椅子上看戏,引发更多的人也站在椅子上看戏。于是,一种空前的奇观出现了,某处的椅子不是用来坐的,而是用来站的。结果,破坏秩序的人没有得到持久的收益,而遵守秩序的人则是受害者。
“剧场效应”效应告诉我们,破坏规则者,最终损人不利己。
侯晓旭
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心理学效
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