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导学案设计
阅读:274 2021-02-21
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导学案设计
高一导学案设计
统编版高一导学案设计
《庖丁解牛》优秀学案设计(统编版高一必修下)
一、学习目标
1、反复诵读,读准文章中的字音
2、疏通文意,积累成语
3、体会寓言的寓意
二、导读
1.作者生平:
庄子名周,战国时宋国蒙人,大体与孟轲同时而稍后。他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,世称“老庄”。
庄子的思想属于主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,否定客观真理,在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发,庄子对待生活的态度是,一切顺应自然;在政治上,他主张无为而治,反对一切社会制度,摒弃一切文化知识。
庄子的文章, 想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。
2、解题:
庖:厨师;丁:厨师的名字。解 牛:指剖开、分割牛的肢体。《庖丁解牛》是《庄子 养生主》中的一则寓言。养生主:指养生之道的关键。
3、关于课文出处
这篇课文是《庄子养生主》里的一则寓言。题目是后来加的,原意是讲养身之道。
养生主:指养生的主要关键。庄周认为,人类社会充满着错综复杂的矛盾,要回避矛盾,寻求解脱,就须像庖丁解牛那样,找出规律,游刃有余,不受损伤,以求保身、全生、养亲、尽年,反映了没落阶级消极遁世的思想情绪。
庄子善于讲寓言故事,在感性的形象和有趣的故事中,让读者自己去体会其中的深意。在本文中,庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。
三、导思
1. 庖丁追求的是什么?
2. 庖丁解牛的三个阶段?
3. 庖丁解牛技术高超的原因是什么?
4. 从庖丁解牛中感悟到哪些道理?
5. 文惠君听庖丁“解牛之道”后,说自己懂得了“养生之道”。
庖丁的“解牛之道”和文惠君感悟到的“养生之道”有什么联系?
6.怎样才能做到“王道之始”?
7.当采取了合理发展生产的措施后,产生的效果是什么?
8.有了合理的措施,还需 要有合理的态度。孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的?
四、导练
【跟踪试题】
1、庄子,名 , ___ 时期 国人,著名的思想家, 家学派的重要代表,与 并称为________。他曾在家乡做过漆园吏,不久即隐归,一生过着穷困的生活。
3、(1)为
①庖丁为文惠君解牛
②吾见其难为,怵然为戒③视为止,行为迟
④提刀而立,为之四顾,为之踌 躇满志
(2)乎
①技盖至此乎?
②进乎技矣
③依乎天理
④而况大軱乎!
⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣!
(3)然
①奏刀騞然②因其固然
③虽然,每至于族……④怵然为戒
(4)于
①合于《桑林》之舞
②而刀刃若新发于硎③恢恢乎其于游刃必有余地矣。④虽然,每至于族
4、《庖丁解牛》成语积累
① 庖丁解牛:②目无全牛:
③官止神行:④切中肯綮:
③ 批郤导窾: ⑥游刃有余:
⑦踌躇满志: ⑧善刀而藏:
⑨新硎初试:
5、重点字词
善
(1) “ 善哉”
(2)“善刀而藏之”
(3)“素善留侯张良”
(4)“君 子生非异也,善假于物也”
(5) “善万物之得时,感吾生之行休”
(6) “工欲善其事,必先利其器”
族
(7)“族庖月更刀”
(8)“每至于族”
6、古今异义:
(1)天理 古: 今:
(2)固然 古: 今:
(3)虽然 古: 今:
(4)至于 古: 今:
7、词类活用
“良庖岁更刀,族庖月更刀”
8、特殊句式:
(1)“臣之所好者,道也。”
(2)“技经肯綮之未尝”
(4)“是以十九年而刀刃若新发于硎
【提高试题】
阅读下面的文言文,完成8-12题。
昔赵文王喜剑,剑士夹门而客三千余人,日夜相击于前,死伤者岁百余人,好之不厌。如是三年,国衰,诸侯谋之。太子悝患之,募左右曰:“孰能说王之意止剑士者,赐之千金。”左右曰:“庄子当能。”
太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受,与使者俱往,见太子曰: “闻太子所欲用周者,欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意,下不当太子,则身刑而死,周尚安所事金乎?使臣上说大王,下当太子,赵国何求而不得也!”太子曰:“然。吾王所见, 唯剑士也。”庄子曰:“诺。周善为剑。”太子曰:“今夫子必儒服而见王,事必大逆。”庄子曰:“请治剑服。”治剑服三日,乃见太子。太子乃与见王。
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庄子入殿门不趋,见王不拜。王曰:“子欲何以教寡人。”曰:“臣闻大王喜剑,故以剑见王。”王曰:“子之剑何能禁制?”曰:“臣之剑,十步一人,千里不留行。”王大悦之,曰:“天下无敌矣!”庄子曰:“夫为剑者,示之以虚,开之以利,后之以发,先之以至。愿得试之。”王曰:“夫子休,就舍待命。令设戏请夫子。”
王乃校剑士七日,死伤者六十余人,得五六人,使奉剑于殿下,乃召庄子。王曰:“今日试使士敦剑。”庄子曰:“望之久矣。”王曰:“夫子所御杖,长短何如?”曰:“臣之所奉皆可。然臣有三剑,唯王所用,请先言而后试。”
王曰:“愿闻三剑。”曰:“有天子剑,有诸侯剑,有庶人剑。”王曰:“天子之剑何如?”曰:“天子之剑,以燕谿石城为锋,齐岱为锷;包以四夷,裹以四时;制以五行,论以刑德;上决浮云,下绝地纪。此剑一用,匡诸侯,天下服矣。”文王芒然自失,曰:“诸侯之剑何如?”曰:诸侯之剑,以知勇士为锋,以清廉士为锷;上法圆天以 顺三光,下法方地以顺四时,中和民意以安四乡。此剑一用,四封之内,无不宾服而听从君命者矣。”王曰:“庶人之剑何如?”曰:“庶人之剑,蓬头突鬓垂冠,瞋目而语难。相击于前,上斩颈领,下决肝肺,无异于斗鸡,一旦命已绝矣,无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑,臣窃为大王薄之。”
王乃牵而上殿。宰人上食,王三环之。庄子曰:“大王安坐定气,剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月,剑士皆服毙自处也。
(《庄子说剑》,有删节)
8.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是
A.如是三年,国衰,诸侯谋之。 谋:为……谋划。
B.请治剑服 治:备办。
C.庄子入殿门不趋 趋:小步快走
D.王乃校剑士七日 使……较量
9.下列各组句子中,加“△”的词的意义和用法相同的一组是
A.河内凶,则移其民于河东\日夜相击于前
B.甚矣,汝之不慧\ 死伤者岁百余人,好之不厌
C.则天下之民皆引领而望之矣\ 今夫子必儒服而见王
D.与嬴而不助五国也\太子乃与见王
10.下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是
①“庄子当能。”
②太子乃使人以千金奉庄子,庄子弗受。
③庄子入殿门不趋,见王不拜。
④“臣闻大王喜剑,故以剑见王。”
⑤“然臣有三剑,唯王所用,请先言而后试。”
⑥“大王安坐定气,剑事已毕奏矣。”
A.①②③ B.①⑤⑥
C.②④⑥ D.③⑤④
11.下列对有关内容的理解和分析,正确的一项是
A.庄子剑术高超,能做到不出十步击杀一人,奔走千里锐不可当,因此赵文王称之为“天下无敌”。
B.庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。
C.庄子说,剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种,委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑,而不是庶人之剑。
D.《说剑》这篇文章,主旨是劝说赵文王不要争斗,反映了庄子清静无为的思想。
12.把文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)闻太子所欲用周者,欲绝王之喜好也。
(2)赵国何求而不得也!
(3)夫子休,就舍待命。
导练答案
【跟踪试题】
1、周,战国,宋,道家,老子,“老 庄 ”。
2、yǐ(支撑,接触),xì(同隙,空隙),kuǎn(空),qìng(结合处),gū(大骨),xíng(磨刀石),huò(象声词)
chù(害怕,恐惧)
2. 字词正音及解释
踦騞huā(象声词) 卻 窾綮 軱 硎 怵 謋
3、(1)为(介词,替,给)、(都是动词。前一个,解的意思;后一个,作为的意思。) 、(两个“为”同义,因为的意思。)、(两个“为”同义,因为。)
(2)乎(疑问语气词,呢。) (相当于“于”,可不译。)(同②)(表疑问语气,呢。)(形容词词尾。加强语气,表示强调。)
(3)然(象声词词尾。) (副词词尾,表“……的样子” 。) (代词,这样。) (形容词词尾,表“……的样子”。)
(4)于(介词,引出对象。)(介词,从。) (介词,对于。) (动词后缀。)
4、《庖丁解牛》成语积累
①庖丁解牛:厨师解割了全牛。比喻掌握了解事物客观规律的人;技术纯熟神妙;做事得心应手。
②目无全牛:牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。比喻技艺达到极其纯熟的 程度,达到得心应手的境界。
③官止神行:官,感官,主要指眼睛;止,停止;神,精神,潜意识;行,运行。意思是不用眼睛看,只凭潜意识去做某种活动。指对某一事物有透彻的了解。
④切中肯綮:切中,正好击中;肯綮,是指骨肉相连的地方,比喻最重要的关键。该成语指解决问题的方法对,方向准,一下子击中了问题的要害,找到了解决问题的好办法。
⑤批郤导窾:批,击;郤,空隙;窾,骨节空处。从骨头接合处批开,无骨处则就势分解。比喻善于从关键处入手,顺利解决问题。
⑥游刃有余:刀刃运转于骨节空隙中,在有回旋的余地。比喻技术熟练高超,有实际经验,解决问题毫不费事,做事轻而易举。
⑦踌躇满志:文中是悠然自得,心满意足的意思。踌躇,一般用于 形容犹豫不决的样子。踌躇满志,指对自己取得的成就洋洋得意的样子。
⑧善刀而藏:善,拭;善刀,把刀擦干净。将刀擦净,收藏起来。比喻适可而止,自敛其才。
⑨新硎初试:硎:磨刀石;新硎:新磨出的刀刃。象新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。亦作“发硎新试”。
5、(1 )表示同意的答应词
(2)通“缮”,修治,擦拭
(3) 交好,友好
(4)擅长,善于
(5)喜好,羡慕
(6) 做好
(7)众,一般的
(8)丛聚,集结之处
6、(1)天然结构 /常指天然的道理
(2)本来的样子/a.表示承认某一个事实,引起下文转折 b.表示承认甲事实,也不否认乙事实
(3)虽然如此,尽管那样/常用作表示转折关系的连词
(4)动词“至”和介词“于”连用,相当于“到了/ a.达到某种程度 b.另提一事
7、“岁”、“月”,名词做状语
8、(1)判断句
(2)“之”字结构形成宾语前置 技未尝经肯綮
(3)代词“是”作“以”的宾语,前置;介词结构后置
【提高试题】
8 B 9C 10 A
11、因为严祺先的文章:①“命意立论,卓尔不群,不被世间平庸的人所理解而受到讥笑 ;②说理叙事,明白晓畅,严峻犀利。(答“恂恂儒者而笔能杀人”或“文辞之工如此”也可)
12、⑴韩文公的文章,振起八个朝代以来的衰颓(文风)。
⑵所以我曾经说,写文章的事情,不说别的,必须首先去除它的俗气才行。
⑶那么我也迂腐得厉害啦!
侯晓旭
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