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导学案设计
阅读:616 2021-02-23
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导学案设计
高一导学案设计
统编版高一导学案设计
统编版高一必修下册《庖丁解牛》预习案
【学习目标】
1、积累常见文言字词,掌握文言句式。
2、理解“庄子养生之道”的内涵,培养学生敢于实践、运用规律的精神。
【重点难点】
1、疏通课文大意,归纳文言要点。
2、对本文“庄子之道”以及所具有启示意的理解。
【知识链接】
1.作者简介:庄子名周,战国时宋国蒙人,大体与孟轲同时而稍后。他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,著名的思想家,世称“老庄”。他曾在家乡做过漆园吏,不久即隐归,一生过着穷困的生活。
庄子的思想属于主观唯心主义体系,他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,否定客观真理,在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发,庄子对待生活的态度是:一切顺应自然,“安时而处顺”“知其不可奈何而安之若命”。在政治上,他主张无为而治,反对一切社会制度,摈弃一切文化知识,从而陷入了虚无主义的泥坑。庄子的思想是没落贵族阶级意识的反映,但是,在他的著作中常对黑暗现实揭露和抨击,也有一些积极意义。
庄子的散文,有相当高的艺术成就,想象奇妙,构思巧妙,意境开阔,描绘生动,善于用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格,对后世文学有较大的影响。《庄子》现存33篇,《内篇》7篇、《外篇》15篇、《杂篇》11篇,其中《内篇》一般认定是庄子自撰,外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。
2关于课文出处
这篇课文是《庄子养生主》里的一则寓言。题目是后来加的,原意是讲养身之道。“养生”二字连续,意为保养生命,“主”在这里主要指道理和方法。“生主”二字连续,是指生之主,即精神的意思,在这里“养生主”指保养精神。
养生主:指养生的主要关键。庄周认为,人类社会充满着错综复杂的矛盾,要回避矛盾,寻求解脱,就须像庖丁解牛那样,找出规律,游刃有余,不受损伤,以求保身、全生、养亲、尽年,反映了没落阶级消极遁世的思想情绪。
3寓言是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
比喻。寓言就是由巧妙的比喻构成,每则寓言故事就是一个喻体(内中的寓意,则是寓言的本体),比喻从头到底贯串在整部寓言中。与一般文学作品里的比喻相比,寓言里的比喻大多使用暗喻和借喻。
拟人。与童话中的拟人相比,寓言的拟人可以不考虑物性,只要求能为寓意服务,讲清所要表达的讽喻之意就可以了。
夸张。与童话中的夸张相比,寓言的夸张往往是着眼一点,不及其余。
【梳理基础知识】
一、给下列加点的字注音
(1)砉然(huā) (2)騞然(huō)
(3)謋然(huò) (4)批大郤(xì)
(5)导大窾(kuǎn) (6)肯綮(qìng)
(7)大 (gū) (8)新发于硎(xíng)
二、成语积累
写出并解释下列句子中所包含的成语
(1)三年之后,未尝见全牛也。
目无全牛:形容技艺已达到十分纯熟的地步。
(2)恢恢乎其于游刃必有余地矣。
游刃有余:形容做事熟练,轻而易举。
(3)为之四顾,为之踌躇满志。
踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常得意,文中意为悠然自得,心满意足。
(4)庖丁为文惠君解牛。
庖丁解牛:比喻技术高超,出神入化。
三、文言基础知识梳理
1.通假字
(1)砉然向然
(2)技盖至此乎
(3)善刀而藏之
2.古今异义
(1)所见无非牛者
古义:
今义:
(2)依乎天理
古义:
今义:
(3)虽然,每至于族
古义:
今义:
(4)视为止,行为迟
古义:
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今义:
3.一词多义
(1)为吾见其难为:动词,做怵然为戒:动词,作为视为止:连词,因此为文惠君解牛:介词,给,替为之四顾:介词,为了恐为操所先:介词,被何辞为:句末语气词
(2)然因其固然:形容词词尾,……的样子虽然,每至于族:代词,这样然小孤之旁,颇有沙洲葭苇:连词,但是沛公然其计:动词,认为……对
(3)乎技盖至此乎:表疑问的语气词,相当于现代汉语 的“呢”依乎天理:介词,相当于“于”而况大乎:表反问的语气词,相当于现代汉语 的“呢”恢恢乎其于游刃必有余地矣:形容词词尾
4.词类活用
(1)良庖岁更刀:
(2)族庖月更刀:
(3)以无厚 入有间:
探究案
【合作探究】
1.庖丁的解牛经历可以分为哪几个阶段?这种经历揭示了怎样的生存哲理?
2.庖丁解牛技术高超的原因是什么?
3、文惠君听庖丁介绍后,说自己懂得了“养生之道”,解牛之道和这种“养生之道”有什么联系?这个寓言对我们有什么启示?
训练案
1.下列各选项中,画线的字的注音全都正确的一项是( )
A.砉然(huā) 中意(zhòng) 更换(gèng) 庖丁解牛(páo)
B.踌躇(zhù) 怵惧(chù) 醴酪(lǐ) 切中肯綮(qìng)
C.宫绦(tāo) 酬酢(zuò) 脚踝(huái) 不偏不倚(yǐ)
D.孽障(niè) 绾发(wǎn) 妻孥(nú) 削足适履(xiāo)
2.下列各句中,与例句中加点词的用法相同的一项是( )
例:良庖岁更刀,割也
A.君为我呼入,吾得兄事之
B.先破秦入咸阳者王之
C.足之所履
D.邑人奇之,稍稍宾客其父
3.下列句子中加点的词,意思与现代汉语相同的一项是( )
A.视为止,行为迟
B.虽然,每至于族
C.依乎天理,批大郤,导大窾
D.三年之后,未尝见全牛也
4.下列句子的句式特点与例句相同的一项是( )
例句:臣之所好者道也
A.良庖岁更刀,割也
B.技经肯綮之未尝,而况大车瓜乎
C.怵然为戒,视为止,行为迟
D.是以十九年而刀刃若新发于硎
5.下列各项中,不含通假字的一项是( )
A.砉然向然 B.技盖至此乎
C.如土委地 D.善刀而藏之
6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
当一种美,美得让我们无所适从时,我们就会意识到自身的局限。 , ? , , ? 。他总在一些地方吓着我们,而等我们惊魂甫定,便会发现:呈现在我们面前的,是朝暾夕月,落崖惊风。我们的视野为之一开,我们的俗情为之一扫。
①读庄子,我们也往往被庄子拨弄得手足无措
②除此,我们还可以用什么方式来表达我们内心的感动
③如“山阴道上,应接不暇”之时
④这位“天仙才子”他幻化无方,意出尘外,奇怪迭出
⑤我们不就能体验到,我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的美景吗
⑥有时只好手之舞之,足之蹈之
A.③⑤①⑥②④ B.⑥②③①④⑤ C.③⑤④①⑥② D. ①⑥②③⑤④
侯晓旭
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