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阅读:316 2021-05-22
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高二备课资料
2021学年统编版高二语文选择性必修下册第4单元科学与文化论著研习导读
本单元所选课文属“科学与文化论著研习”学习任务群,几篇课文都是围绕科学之光的主题展开的,旨在引导学生体会和把握科学与文化论著表达的特点,提高阅读、理解科学与文化论著的能力,开阔视野,培养求真求实的科学态度和勇于探索创新的精神。
[单元目标]
素养目标 对应内容 学法指导
语言建构与运用 把握文章语言准确精练、逻辑严密的特点。 1.重精读。在阅读时,要注意文中的关键概念、写作思路和行文逻辑,从而把握主要内容。
2.多思考。在阅读时,要注意运用科学的思维方式学习和探究,从而培养严谨的科学精神。
思维发展与提升 学习体验概括、归纳、推理、实证等科学思维方法。
审美鉴赏与创造 体会科学与文化论著的表述方式,培养科学态度和创新精神。
文化传承与理解 体会文人与自然之间的情感联系。
《自然选择的证明》 《宇宙的边疆》
我们的祖先究竟是谁?生命从哪里起源?宇宙到底有多大?它的年龄有多少岁?人们期望有一个满意的答案。
“进化论之父”达尔文在《物种起源》中以自然选择、适者生存为基础的进化学说给人类了解自己打开了一扇新的窗户;具有“三只眼”的美国科学家、科普作家卡尔萨根向我们展示了宇宙的奥秘。宇宙有多少星系?行星有多少?有生命的行星只有地球吗?太空中的那一个个像岛屿一样的星系上有什么?那些一个个包围着恒星的行星上有什么?我们生活的地球已经到了什么年龄?人类如何开拓宇宙空间?人们盼望有一个确切的答案。人类关心的大多数问题,对宇宙来说是微不足道的、毫无意义的;但是人类又是勇敢的、光荣的,他们用渺小的身躯,来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中迸发出宇宙般伟大的力量。
《天文学上的旷世之争》
人类有太多的疑问需要探索,有太多的问题需要解决。科学探索的道路是曲折的,过程是辛苦的,但人们对真理的探寻却是一直没有停止的,正如我国古代出现的关于宇宙结构模式的旷世之争——浑盖之争。它不仅反映出人们对未知的探索是永恒的,更反映出了人们探寻真理的崇真求实的精神。
侯晓旭
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2021学年
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