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导学案设计
阅读:281 2021-05-27
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导学案设计
八年级导学案设计
部编版八年级导学案设计
巧借支架读写齐飞——《大自然的语言》说明的顺序写作模板设计
课题:大自然的语言( 八年级下册第二单元)
训练点:说明的顺序
训练任务:模仿课文,按照逻辑顺序写一段说明的文字,介绍近视形成的原因 ;学会运用举例子、作比较、列数字三种说明方法
【原文再现】:
物候现象的来临决定于哪些因素呢?(用设问的方式引出说明的内容)
首先是纬度。(最重要的内容写在最前面,用“首先”来 打头 ,以凸显其重要性 )越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候 现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也各不相同。如在早春三四月间 ,南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北就突然感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了 。(举例子,作比较)
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是个道理。
此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异 。根据英国南部物候的一种长期记录 ,拿1741~1750年十年平均的春初七种乔木 抽青和开花日期同1921~1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天,就是说春天提前九天 。(举例子,列数字 )
(《大自然的语言》)
【学习元素解析】:
这个文段,是科普说明文的样板 。先是用设问的方式引出说明的内容 ,.在介绍物候现象来临的因素时,把“首先”“第二”“第三”“此外”放在各段首句,按照由主要到次要的逻辑顺序来说明,思路非常清晰 。文中举例子、作比较 等说明方法运用的比较典型 ,增强了说明的效果和作用 。.
序号 写作支架 赋 分 学生自评 同伴评 老师评 总分
1 用提问的方式引出说明的内容 ; 30分
2 把“首先”“其次”“再者”“此外”等放在句首,凸显说明的顺序 ; 40分
3 正确地使用举例子,作比较,列数字三种说明方法 30分
评价说明:写作中使用了该支架记“√”,没有使用记“×”。
吴春桥
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