学习目标

      理解象征手法，能多元探究小说主题，学习老人的精神

      课前学习任务

      复习上节课讲过的《老人与海》的人物特征

      回顾《老人与海》的整本小说

      课上学习任务

      【学习任务一】思考：通过阅读整本书，你发现大海、老人、孩子、大马林鱼和鲨鱼分别代表着什么？

      【学习任务二】思考：除了意象的象征性，故事本身有没有象征？

      【学习任务三】小说选文结尾，老人回到家自己扛着桅杆往岸上爬，请画出老人的动作轨迹图。

      【学习任务四】思考和寻找：小说中还有哪里可以体现“八分之一”和“八分之七”？

      推荐的学习资源

      海明威：《太阳照常升起》

      海明威：《永别了武器》 

侯晓旭