学习目标

      通过分析内心独白，鉴赏人物形象。

      课前学习任务

      1.复习上节课讲过的《老人与海》的故事情节

      2.熟悉小说中关于老人的描写

      课上学习任务

      【学习任务一】你看到了一个什么样的老人，给老人加一个修饰语？并联系整本书，找到语句映证。

      【学习任务二】在老人和鲨鱼的搏斗过程中，老人有很多内心独白。请勾画出这些关键时间点上老人的内心独白，并做适当地整理和概括，总结老人的形象特征。

      时间节点 心理状态

      第一条鲨鱼来时

      第一次击退鲨鱼后

      第二次击退鲨鱼后

      击退铲鼻鲨

      击退加拉诺鲨

      鲨鱼来时

      击退鲨鱼

      回家时

      【学习任务三】海明威《老人与海》中的桑提亚哥，是“硬汉子”形象的代表，是 “硬汉”精神的化身。请为“硬汉精神”写一个百度词条。

      【学习任务四】拓展题目一：请大家自行查阅海明威的人生经历或阅读他的人物传记，思考海明威是不是“硬汉”呢？

      拓展题目二：自选阅读《太阳照常升起》、《永别了武器》或《丧钟为谁而鸣》，比较圣地亚哥与其他的硬汉形象。

      推荐的学习资源

      弗娜卡莱：《八分之七的冰山：海明威传》

      董衡巽：《海明威传》 

侯晓旭