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阅读:518 2021-08-09
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九年级备课资料
2021届中考语文专题复习:课外文言文专题练习
课外文言文阅读方法与知识点回顾:
(一)、字词解释:
1、注意常用通假字解释的全面性
2、注意古今异义 、一词多义
3、常考实词解释注意复习,注意140个单音节实词的背诵
(二)、句子翻译:
1、留、调、补、删
2、注意省略成分的补充
3、注意倒装语序的调整
4、注意其中的重点字词
5、注意予以通顺连贯合理
6、注意6个虚词的掌握
总而言之、注意做到字字落实。
(三)、文章内容理解:
1、注意“具体体现”类问题
2、“根本原因类”问题,如“焚庐灭鼠”
3、“写作手法类”问题,如“物破自有时”
4、如果考到用文中的话回答,不要选多了,也不要选少了。
(四)、
人物形象总结
1、为官: A、清正廉洁,公平公正,严明执法,因公忘私;
B、机智聪明,断案如神,明察秋毫,善于分析;
C、礼贤下士,不耻下问,珍惜人才;
D、淡泊名利,安贫乐道,乐观豁达;
E、爱民如子、体恤百姓,勤政爱民;
F、善于劝谏,善于辩论;
G、敢于纳谏,知错就改;
2、做人:豪爽、诚信、宽容,博学、正直、忠厚、 仁爱、侠义、勇敢、善良、 平易近人 轻财重义 赏罚分明 正气凛然 正直无私 刚正不阿 忠心耿耿 忠贞不渝 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 宽厚待人 豁达大度
……
3、治学:勤奋刻苦,不耻下问,严谨治学、专心致志、苦读成才、笃志好学、勤学好问
……
启示、道理、主旨理解、写作目的等
从课本内得到的道理和启示类回答术语:
《劝学》立志求学,努力上进
《橘逾淮为枳》故事告诉我们在羞辱别人的同时也在羞辱自己;待人要随和,心胸狭窄往往会搬起石头砸自己的脚;不要用小人之心去度君子之腹。
《伤仲永》重视后天教育,勤奋努力地学习。
三、典型例题
一、
昔齐桓公出,见一故墟而问之。或对曰:「郭氏之墟也。」复问:「郭氏曷为墟?」曰:「善善而恶恶焉。」桓公曰:「善善恶恶,乃所以为存,而反为墟,何也?」曰:「善善而不能用,恶恶而不能去。彼善人知其贵己而不用,则怨之。恶人见其贱己而不好,则仇之。夫与善人为怨,恶人为仇,欲毋亡,得乎?」
1、加点字解释:
见一故墟而问之( ) 郭氏曷为墟( )
2、用现代汉语翻译句子
彼善人知其贵己而不用,则怨之。
3、“郭氏为墟”的原因 (用原文中的话回答)
4、作者从郭氏之墟中得出的历史教训是
言默戒
邻之人有鸡夜呜,恶其不祥,烹之。越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之。已而谓予曰:“吾家之鸡或夜鸣,或旦而不鸣,其不祥奈何?”予告之曰:“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。或夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不呜非其时也,则自为不祥而取烹也,人何与焉?若夫时然后鸣,则人将赖汝以时夜①也,孰从而烹之乎?”又思曰:“人之言默,何以异此?未可言而言,与可言而不言,皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
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【注】①时夜:司夜,指打鸣报晓。时,掌管。
1.解释加点词语在句中的意思。(2分)
(1)或旦而不鸣 或: (2)皆足取祸也 足:
2、文中划线句子翻译成现代汉语正确的一项是( )(3分)
A、那些鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了
B、鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过人们自己认为不吉祥罢了
C、鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了
D、鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过人们自作不吉祥罢了。
3.作者认为鸡被烹煮的原因是: (用原文中的话回答)(2分)
4.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理: (3分)
三、
齐宣王为大室,大盖百亩,堂上三百户①。以齐国之大具②之,三年而未能成,群臣莫敢谏者。香居③问宣王曰:“荆王释先王之礼乐,而为淫乐,敢问荆邦为有主乎?”王曰:“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎?”王曰:“为无臣。”居曰:“今王为大室,三年而不能成,而群臣莫敢谏者,敢问王为有臣乎?”王曰:“为无臣。”香居曰:“臣请避矣!”趋而出。王曰:“香子留!何谏寡人之晚也?”遽召尚书④曰:“书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。” (选自刘向《新序》)
【注释】①堂上三百户:厅堂很大,能容下三百个房间。 ②具:备办。 ③香居:齐国大夫。 ④尚书:官名。汉以前是小官,负责掌管殿内文书。
1、荆王释先王之礼乐( ) 遽召尚书曰( )
2、句子翻译
荆王释先王之礼乐,而为淫乐,敢问荆邦为有主乎?
3.根据文章具体内容用简洁的语言概括香居因为什么事向齐宣王进谏?(2分)
4.根据文段内容,说说香居和齐宣王各是怎样的人。(4分)
香居: 、 齐宣王: 、
四、巩固训练
鲁肃简公二事
鲁肃简公宗道,为人忠实。仁宗在东宫,宗道为谕德。其居侧有酒肆,公微行饮其中。一日,真宗急召,使者及门,而公不在。移时饮归,中使①与约曰:“上若怪公来迟,当托何事以对?”公曰:“但以实告。”中使曰:“然则当得罪。”公曰:“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问,中使具如公对。真宗问公何故私入酒家,公谢曰:“臣家贫,无器皿,酒肆百物备具,宾至如归。适有乡里亲客自远来,遂与之饮。然臣既易服,市人亦无识臣者。”真宗自此奇公,以为可大用。
鲁肃简贬濮州团练副使,汀州安置。在汀二年,杜门不与人接,日阅书数卷而已。室仅容一榻,坐卧其中,欲将终身焉。人不堪其忧,而公处之裕如②也。
[注释] ①中使:即前面的宫廷“使者”。②裕如:宽绰。
1. 解释文中加点的词语
(1)移时饮归 ( ) (2)中使具如公对 ( )
2. 用现代汉语解释文中的画线句。
然臣既易服,市人亦无识臣者
3. 根据文章分析,“中使嗟叹而去”,他嗟叹什么?
4. 这篇短文主要表现了鲁肃简具有 、 的思想性格。
魏文侯燕①饮,皆令诸大夫论己。或言君仁,或言君义,或言君之智也。至于任座,任座曰:“君不肖君也。得中山不以封君之弟,而以封君之子,是以知君之不肖也。”文侯不说,知于颜色。任座趋而出。次及②翟黄,翟黄曰:“君贤君也。臣闻其主贤者,其臣之言直。今者任座之言直,是以知君之贤也。”文侯喜曰:“可反欤?”翟黄对曰:“奚为不可?臣闻忠臣毕③其忠,而不敢远其死。座殆尚在于门。”翟黄往视之,任座在于门,以君令召之。任座入,文侯下阶而迎之,终座以为上客。
(选自《吕氏春秋》)
【注释】①燕:通“宴”,宴请。②次及:依次轮到。③毕:竭尽。
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12.解释下列句中加点词(4分)
(1)皆令诸大夫论己( ) (2)文侯不说 ( )
13.下列对文中画线句翻译正确的一项是(3分)
A.您得到了中山国,不把它封赏给您的弟弟,而把它封赏给您的儿子,我因此知道您不像个君王。
B. 您得到了中山国,不把它封赏给您的弟弟,却把它封赏给您的儿子,我因此知道您不像个君王。
C. 您得到了中山国,不把它封赏给您的弟弟,却把它封赏给您的儿子,我因此知道您不是个贤明的君王。
D. 您得到了中山国,不把它封赏给您的弟弟,而把它封赏给您的儿子,我因此知道您不是个贤明的君王。
14.本文中任座的人物形象可以概括为□和□两个字。(请用原文回答)(2分)
15.请具体分析一下“或言君仁,或言君义,或言君之智也”这句话对于塑造任座或翟黄形象的作用。(3分)
宗世林为人
南阳宗世林,魏武同时,而甚薄其为人,不与之交。及魏武作司空①,总朝政,从容问宗曰:“可以交未?”答曰:“松柏之志犹存。”世林既以忤旨见疏②,位不配德③。文帝兄弟每造④其门,皆独拜床下。其见礼如此。
【注释】①司空:官名,曹操在汉献帝建安元年(公元196年)为司空。②疏:疏远,这里是指曹操后来只是在礼节上厚待宗世林,但是压低他的官职。③位不配德:地位和德行不相配。④文帝兄弟:指曹操的儿子曹丕、曹植等。造:前往;到。
12、根据要求完成下列两题
(1)解释下列句中加点的词语:及魏武作司空 及 (2分)
(2)下列“见”与“世林既以忤旨见疏”中的“见”意思相同的一项是( )(2分)
A.斗折蛇行,明灭可见 B.此鼠之见闭而不得去也
C.吾不得而见之 D.于是入朝见威王
13、 用现代汉语翻译下面句子,注意加点词的含义和用法(3分)
而甚薄其为人,不与之交
14、“其见礼如此”是作者对宗世林的肯定,肯定的内容是: (2分)
15、对文章内容理解正确的一项是: ( ) (3分)
A.宗世林不愿和曹操交往,是因为他们都是同时代。
B.曹操做了高官后,央求宗世林和他交往,说明曹操的谦虚大度。
C.文中曹操与文帝兄弟的行为形成对比,以突出宗世林的为人德行。
D.宗世林是一个孤傲、固执和不可一世的人。
郈成子返璧
郈成子为鲁聘①于晋,过卫,右宰谷臣止而觞之。陈乐②而不乐,酒酣而送之以璧。顾反,过而弗辞。其仆曰:“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢,今侯③渫过④而弗辞?”郈成子曰:“夫止而觞我,与我欢也。陈乐而不乐,告我忧也。酒酣而送我以璧,寄之我也。若由是观之,卫其有乱乎!”倍⑤卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。还车而临,三举⑥而归。至,使人迎其妻子,隔宅而异之,分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之,曰:“夫智可以微谋、仁可以托财者,其郈成子之谓乎!”郈成子之观右宰谷臣也,深矣妙矣。不观其事而观其志,可谓能观人矣。 (选自《吕氏春秋》)
【注释】①聘:出使。②乐:乐器。③侯:何。④渫(xiè)过:重新经过。⑤倍:通“背”,离开。⑥举:举哀。
12.联系上下文,在括号处填入被省略的人名或地名。(2分)
( ① )顾反,过( ② )而弗辞。
13.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)
倍 卫 三 十 里 闻 宁 喜 之 难 作 右 宰 谷 臣 死 之。
14.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)陈乐而不乐( ▲ ) (2)向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢( ▲ )
(3)酒酣而送我以璧( ▲ )(4)使人迎其妻子( ▲ )
15.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
若由是观之,卫其有乱乎!
▲
16.《吕氏春秋》多以主题分类(如选项),本文应属于哪一类?( ▲ )(2分)
A.功名 B.异宝 C.骄恣 D.观表
17.文章引用孔子的话有什么作用?(4分)
▲
使人索回书
蒋堂初为淮南转运使①,冬至日,各县致贺书,皆投书即还。有一县令使人②,独不肯去,须索回书,左右呵逐亦不去,曰:“宁得罪;不得书,不敢回邑。”左右曰:“皂隶如此野狠,其令可知。”蒋曰:“不然,令必健者,能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之,方去。遂为之延誉③,后卒为名臣。
注释:①蒋堂:人名。淮南转运使,官职。②使人:使者,即下文的“皂隶”(衙门中的听差)。③延誉:为他人扩大声望。
1.解释下列句中加点词(4分)
(1)皆投书即还( ) (2)后卒为名臣( )
2.用现代汉语翻译文中画线句。(3分)
乃为一简答之,方去。
3.皂隶“如此野狠”的具体表现是(1) (2) (2分)(用原文回答)
4.下列理解正确的一项是( )(3分)
A文中加点词“不敢慢”的“慢”和快慢的“慢”同义。
展开余文
B蒋堂为县令“延誉”是因为“使人”的“野狠”。
C文中“令必健”一句的意思是说县令做事必定严格。
D选文主要表现了蒋堂是个判断力强,有识人之明的人。
人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐,曰:“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还①而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾②。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。
【注释】①还:通“环”,环绕。 ②贾:通“价”,价钱。
12.为下列加点词选择恰当的解释项。(6分)
(1)比三旦立市( )
A.比较 B.紧靠 C.接连 D.等到
(2)人莫之知( )
A.知道 B.了解 C.知识 D.通“智”,智慧
13.那人为了卖出自己的马,恳请伯乐做出 的举动。(用自己的话回答)(3分)
14.这个故事本意用来讽刺 这一类人。(3分)
许允为吏部郎①,多用其乡里,魏明帝遣虎贲②收③之。其妇④出诫允曰:“明主可以理夺,难以情求。”既至,帝问之,允对曰:“‘举尔所知’⑤。臣之乡人,臣所知也。陛下检校,为称职与不⑥?若不称职,臣受其罪。”既检校,皆官得其人,于是乃释。初,允被收,举家号哭。妇自若,云:“勿忧,寻还。”作粟粥待。顷之,允至。
(选自《世说新语贤媛》,有删节)
【注释】①郎:职官名称。吏部的下属官员。②虎贲:武士。③收:逮捕,拘押。④妇:指许允的妻子。⑤语出《论语子路》。⑥不:同“否”。
1.根据要求完成下列两题。(4分)
(1)解释下列句中加点的词语:明主可以理夺( )(2分)
(2)下列“寻”与“勿扰,寻还”中的“寻”字意思相同的一项是 (2分)
A.乃入吴寻二陆 B.寻向所志,遂迷,不复得路
C.未果,寻病终 D.遂至承天寺,寻张怀民
2.用现代汉语翻译文中的画线句,注意加点词语的含义。(3分)
举尔所知
3.许允最终获释的主要原因是
(用自己的话回答)(2分)
4.对文本内容理解正确的一项是 (3分)
A.许允接受魏明帝质问时巧妙应答,显示出他的才情。
B.许允是听从他妻子的劝诫后在举贤能时任人唯贤的。
C.从许允之妻的言行中看出她机智聪明与不凡的气度。
D.许允的妻子是一个擅长“作粟粥”并料事如神的人。
吕元庸
丁用晦
吕元膺①为东都留守,常与处士②对棋。棋次,有文簿堆拥,元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局矣,因私易一子以自胜,吕辄已窥之,而棋侣不悟。翼日,吕请棋处士他适,内外人莫测,棋者亦不安,乃以束帛赆③之。如是十 年许,吕寝疾将亟,儿侄列前,吕曰:“游处交友,尔宜精择。吾为东都留守,有一棋者云云,吾以他事俾④去。易 一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。亟言之,即虑其忧慑;终不言,又恐汝辈灭裂⑤于知闻。”言毕,惆然长逝。(选自《芝田录》)山东省平邑兴蒙学校李传鹏
【注释】①吕元膺,唐德宗、宪宗时期的一位名臣。②处士:泛指没有做过惯的读书人。 ③赆(jìn)送的路费或财务。④俾(bǐ):使;⑤灭裂:疏忽。
16. 解释下列句子中加点的词。
⑴棋侣谓吕必不顾局矣( )⑵因私易一子以自胜( )⑶吕请棋处士他适( )
17.用现代汉语翻译下面的句子。
易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。
18.文中“易子 ”一事发生的条件是什么?(用原文语句回答)
19.结合文章内容,说说吕元膺是一个怎 样的人
岳飞论马
帝从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啗刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁不受。介而驰,初不 每疾,比行百里,始奋迅。自午至酉犹可二百里。褫(chT解脱)鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不 苟取,力裕而不求逞,致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不数升,而秣不择粟,饮不择泉,揽辔未安, 踊跃疾驱。甫百里力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。”帝称善。
10.解释下列句中加点词。(4分)
(1)比行百里,始奋迅()(2)此其寡取易盈( )
11.下列理解错误的一项是()(3分)
A.“然非精洁不受”是一个双重否定句,起强调作用。
B.“介而驰”中的“介”名词作动词,意为“披上铠甲”。
C.“褫鞍甲而不息不汗”中“息”的意思是“休息”。
D.“致远之材也”在文言句式中属于典型的判断句。
12.二马“不求逞”在文中的具体表现是 (用文中的语言回答)。(2分)
13.文末“帝称善”的原因 是 。 (3分)
虎惟恃勇
人有之山而与虎遇者,其穷也,则谓之曰:“而且止,吾与而斗死之也。”虎闻其言而若有懈焉,止以待之。其人间则伐树为梃,执焉而呼曰:“虎来!”前与之合,而折其前之左足;既而又合,而折其右足。以死。虎惟恃夫也,而不知卒以其所恃而毙于人,哀哉!
【注】而:通“尔”,你。 梃:棍棒。
1、解释加点字。
(1)人有之山而与虎遇者 ( ) (2)伐树为梃 ( )
2、对划线句翻译正确的一项是( )
A、因而不知道最终正是因为它所依靠的而被人打死了。
B、却不知道最终正是因为它所依靠的而被人打死了。
C、因而不知道(它的)死正是因为它所依靠的而被人打死了。
D、却不知道(它的)死是因为它所依靠的而被人打死了。
3、根据文意,“虎惟恃夫也”中的“夫”具体是指__________________
4、本故事给我们的启示是:
农夫耕田
农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月③不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田。谓农夫曰:“今而后知耕田之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术谬矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而去。
【注释】①息:呼吸。②哂(shěn):讥笑。③竟月:满一月,整整一个月。
12.解释下列加点词。(4分)
(1)气竭汗雨( ) (2)行者服而去( )
13.用现代汉语翻译此句:甚矣,农之惰也。 (3分)
14.行者服而去中“服”的原因是:_______________(2分)
15.对文章内容理解正确的一项是: ( ) (3分)
A.农夫耕田的时候,“数息而后一锄”,说明农夫是个懒惰的人。
B.行者解衣下田,最后累倒在田里,表现出他劳动非常卖力。
C.“乃子之术谬矣”中的“术”具体指耕作的方法技术等。
D.这个故事告诉我们,只要方法正确,再难的事也变得容易了。
有迂氏者,世称迂公,性吝啬。篱败不修,瓦裂不葺。一日,夜半暴雨,屋漏如注。妻子东藏西匿,仍半身淋漓。妻且号且诟①,诘曰:“吾适②尔,因汝家富,不意乃受此累。汝何以为父?何以为夫?”迂公无奈。旦日,延人治屋。然自后二月,天晴月朗,不见雨兆。迂公叹曰:“适葺治,即不雨,岂不徒耗资财?”
【注】①诟,责骂。②适,指女子出嫁。
12.解释下列句中加点词(4分)
⑴篱败不修 修_____
⑵妻且号且诟 号_____
13.用现代汉语翻译下面的句子(2分)
旦日,延人治屋_____
14.文中直接表现迂公“性吝啬”的言行有:(4分)
⑴_____ ⑵_____
15.“迂公修屋”故事的寓意是_____(2分)
人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐,曰:“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还①而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾②。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。
【注释】①还:通“环”,环绕。 ②贾:通“价”,价钱。
12.为下列加点词选择恰当的解释项。(6分)
(1)比三旦立市( )
A.比较 B.紧靠 C.接连 D.等到
(2)人莫之知( )
A.知道 B.了解 C.知识 D.通“智”,智慧
13.那人为了卖出自己的马,恳请伯乐做出 的举动。(用自己的话回答)(3分)
14.这个故事本意用来讽刺 这一类人。(3分)
侯晓旭
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