复习目标

1.了解通讯及新闻特写的文体知识。

2.掌握文章重点字词，品味文章生动优美的语言。

3.学会分析插叙及环境描写在文章中的作用。

重点难点

1.掌握文章重点字词，品味文章生动优美的语言。

2.学会分析插叙及环境描写在文章中的作用。

知识解析

知识点一：新闻特写及通讯

1.新闻特写的

（1）定义

新闻特写,是以描写为主要表现手段,截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节,做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。

（2）新闻特写的写作特点

①落笔集中,突出一点;②浓淡相宜,真切再现;③幽默风趣,耐人寻味。

2..通讯的

（1）定义

通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

（2）通讯的分类

通讯包括人物通讯和事件通讯两类,特写也是通讯的一种。

（3）通讯的特点

通讯有五大特点:①严格的真实性;②报道的客观性;③较弱的时间性;④描写的形象性;⑤议论色彩较浓。

知识点二：环境描写的作用

1、自然环境;

(1) 渲染氛围。

(2) 烘托人物心理。

(3) 点明时令、地点。

(4) 推动情节的发展，为下文做铺垫。

(5) 预示人物的命运和结局。

2、社会环境

（1）交代故事发生的社会背景。

（2）于是人物命运。

（3）揭示种种复杂的人际关系，如人物的身份、地位你、成长的历史背景等。

知识点三：赏析句子的表达效果

1.抓角度：用了什么修辞手法、写作方法、表达方式等。

2.析内容：分析句子写了什么内容，有什么特点。

3.分析句子表达了什么感情，突出什么主旨。

知识点四：插叙的作用

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

练习：

1.下列加点成语使用有误的一项是（    ）

A 炸弹在敌军中开了花，震耳欲聋，乍得敌人喊爹叫娘。

B 孩子们由于认真复习当天的功课，所以能从容不迫地回答老师的提问。

C 在科技新产品展示会上，展品众多，他看得眼花缭乱。

D 他听了领导在大会上对这事的陈述后才如醉方醒，发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。

2.下列句子有语病的一项是（    ）

A 充满正能量的网络语言，成为人们生活中沟通思想、传递友善的工具。

B “实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。

C 从2021年起，小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。

D 在湖北省小学经典诵读大赛中，来自孝感市实验小学的两名选手分别获得冠亚军。

3.下列加点成语使用有误的一项是（    ）

A 我父亲白手起家，如今已拥有百万资产，他常常以这事来勉励我们。

B 席慕容的诗清新美丽又带着淡淡的哀愁，读来使人惊心动魄。

C 阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。

D 这本大部头作品，是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。

4.下列句子有语病的一项是（    ）

A 国家旅游局发布“重走长征路”国家红色旅游精品线路，该线路有主干线路一条和专题线路八条。

B 首届中俄青少年冬季运动会在黑龙江省举行，共设置了五个比赛项目。

C 戏剧进校园、足球进校园、书法进校园......通过学校各种途径的教育，提高了学生的素质。

D 仰卧起坐的规范动作是两手手指交叉贴于脑后，而仰卧起坐时双手抱头则是一个错误的动作。

5.阅读

正是月圆飞天时

——天宫二号空间实验室发射成功侧记

　中秋月圆日，天宫问天时。

　　日落月升，夜幕低垂。酒泉卫星发射中心的发射场披上了一层淡淡白色，长征二号F T2运载火箭静静地矗立在发射塔架上。

　　这枚执行天宫二号空间实验室发射任务的运载火箭，自8月6日运抵酒泉卫星发射中心以来，经过了总装测试、垂直转运、全区合练等40天的“养精蓄锐”，终于等来了发射这一天。

15日21时34分，环抱着火箭的摆杆慢慢打开，发射场进入临射状态。指挥控制大厅内，一片繁忙，鼠标点击声和键盘敲击声此起彼伏。

　　天宫二号总设计师朱枞鹏紧盯着大屏幕，眼神中充满期待：“天宫二号是我国第一个真正意义上的太空实验室，将验证空间站的一系列关键技术。”

　　月光倾泻，箭体更显皎洁。高大的火箭上，一面五星红旗光彩夺目。

　　“30分钟准备！”“5分钟准备！”“1分钟准备！”

　　渐次响起的口令声，在空旷的戈壁上空回响，加速着人们的心跳。

　　天宫二号发射，进入读秒阶段。“……5、4、3、2、1！”“点火！”零号指挥员王洪志一声号令，火箭启动点火程序。

22时04分09秒，橘红色的火焰从火箭尾部喷薄而出，伴随着空气撕裂的声音，火箭徐徐升起。烈焰使得导流槽中数百吨水瞬间化为蒸汽，从两侧槽口喷出，如同巨大的蘑菇云腾空而起。几十米高的烈焰，一刹那将戈壁大漠辉映得如同白昼。

　　这是长征二号F运载火箭的第12次飞行。

1999年11月20日清晨，这型火箭第一次发射，将神舟一号送入太空，在21世纪来临之前实现了中国载人航天工程的历史性突破。

　　随后，被喻为“金牌火箭”的长征二号F运载火箭又将天宫一号和9艘神舟飞船成功送入太空，圆了10名航天员的飞天梦。

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　　飞翔！飞翔！火箭加速上升，一束炫目的金色火光划破墨色天幕……

　　“助推器分离。”——捆绑在箭体上增加推力的4枚小火箭完成使命；

　　“一、二级分离。”——火箭飞过平流层和中间层，芯一级自动脱离；

　　“整流罩分离。”——火箭已飞出稠密的大气层，天宫二号离开整流罩的保护，独自面对着浩瀚宇宙；

　　“二级主机关机。”“二级游机关机。”……

　　指挥大厅内，相关系统及时通报着火箭的动态。一切步骤，都按既定程序顺利进行。

　　“火箭飞行正常！”“跟踪正常！”“遥测信号正常！”……

22时13分57秒，器箭分离，天宫二号消除分离姿态干扰，建立运行姿态。

　　  随后，中国载人航天工程总指挥张又侠宣布：“天宫二号空间实验室发射任务圆满成功！”天宫二号的飞天，牵动着众人心弦。指控大厅内顿时沸腾了，掌声经久不息。

　   1956年正式创建的中国航天事业，整整走过一个甲子。

　　从两弹一星到载人航天，一代代航天人筚路蓝缕、薪火相传，推动中国航天事业实现了从无到有、从弱到强的飞跃发展，绘就了壮美的航天蓝图。

仰望苍穹，皓月当空。天宫二号越飞越高，渐渐变小，消失在夜空之中。

（1）文中画线句子运用了怎样的记叙顺序？有什么作用？

（2）谈谈你对最后一段的理解。

（3）文章多次出现对月亮的描写，有什么作用？

（4）文章在记叙“天宫二号”发射事件本身的同时，也写了人们对此事的反应，请找出两例，并说说这样写的妙处。

6.阅读

父   亲

张枫霞

①虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。 

②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。

③可是, 我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“ 要不 ,别让妮子上了？” 父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：“哪能 ! 儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太偏心。”就为这一句话, 我第一次被感动了。 

④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓: 不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。 我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼，说：“这是卖的，有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗?” 停了停又说：“住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，钱和干粮我会给你送去的。” 接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。” 这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴。  一

⑤到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊 ! 

⑥三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八的卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已晾好的白开水递过去，父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 

⑦三年后，我由县城读到了省城，甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说：“不要紧，先到处借借。不就是四年吗？我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。”我无言，我只是在心里对父亲说：我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧。 

⑧也和三年前一样，父亲挑着行李送我上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。 “你都成大学生了，吃个好桃子，配!” 并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊 ! 

⑨安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所往下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好随他去了。下过雨后 , 气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在太累了，躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然, 辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省 15 元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去，抱住他，哭着求他:“为了我，爸爸，请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说:“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。” 

⑩“可是你们是女生宿舍呀 ?”刘老师还很年轻,和其他人一样，眼里已经含满了泪水。“那又有什么？他是父亲。”大家异口同声地说。 

○11是啊！他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。 

1．用文中的词语概括父亲的特征。

2．第④段中画线句子属于什么描写，有什么作用？

3．分析第⑥段中划线语句对表现父亲形象的作用。

3．文中写刘老师和宿舍的七姐妹深受感动有什么作用？                                                

5．读了这篇文章，你有什么感想？ 

侯晓旭