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导学案设计
阅读:162 2021-10-07
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导学案设计
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《与朱元思书》导学案(第一课时)(部编版八年级上册)
与朱元思书(第一课时)
学习目标:
1、能有感情地朗读并背诵课文。
2、能翻译重点句子的意思。
3、赏析文言文,体会作者的思想感情。
一、译文对照
二、全文译文:
没有一丝儿风,烟雾也完全消失。天空和群山是同样的颜色。(我的小船)随着江流飘飘荡荡,时而偏东,时而偏西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上),奇山异水,独一无二。
水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快,那惊涛骇浪势若奔马。
江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。(山间)的泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。蝉不停地叫着,猿不停地啼着。
看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗。在枝条稀疏的地方,有时还能见到阳光。
三、重点句子
1.风烟俱净,天山共色。2.急湍甚箭,猛浪若奔。3.夹岸高山,皆生寒树。4.负势竞上,互相轩邈。5.鸢飞戾天者,望峰息心。6.经纶世务者,窥谷忘反。
四、中心思想
作者通过对富春江“奇山异水”的描写抒发了对世俗官场追求利禄之徒的蔑视之情,流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。
当堂作业(1)
1、填空题
《与朱元思书》选自《 》,作者 。本文是 文,总写的一句是“ ” 。
2、下列画线字注音有误的一项是( )。
A.缥碧piǎo 无碍ài 泠泠作响líng
B.飘荡dàng 急湍tuān 嘤嘤成韵yīng
C.轩邈miǎo 经纶lún 鸢飞戾天yuān
D.横柯kē 窥谷kuī 好鸟相鸣hào
3、解释以下加点的词语
从( )流飘荡 天下独绝( )争高直指( ) 千转不穷( )百叫无绝( ) 疏条交映( )
负( )势竞( )上 横柯上蔽( )( )
任意东西 ( ) 猛浪若奔 ( )
互相轩邈 ( )
4、按原文填空:
(1)奇山异水, 。(2) ,天山共色。
(3)游鱼细石, 。
(4)蝉则千转不穷, 。
(5) , ;经纶世务者,窥谷忘反。
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当堂作业(2)
一、翻译重点语句:
风烟俱净,天山共色。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈。
鸢飞戾天者,望峰息心。
经纶世务者,窥谷忘反。
二、下列对原文内容的分析理解,不正确的一项是( )
A.“负势竞上、互相轩邈、争高直指、千百成峰”,作者通过视觉的角度、以动写静,巧妙地把群山的静态美转化为动态美,生动形象地描绘出山的高峻壮美。
B. 作者描写富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写富春江山水之美,概括为 “奇山异水,天下独绝”,第二段承“异水”二字,按先后顺序写水的“清”和“急”的特点。第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示山的特点。
C. 文中“急湍甚箭,猛浪若奔”与《三峡》中的“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”都是从侧面描写出水流湍急的特点,。
D. “鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”描述观山的感受,既表现自己淡薄名利的节操,又含蓄表达自己有归隐避世的想法。
三、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句表达了作者什么样的思想感情?
侯晓旭
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与朱元
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