学习目标

1.熟读课文，多角度理解课文表达的思想感情，领会文章的深层意蕴。

2.把我朗读技巧，学会通过语气、节奏的变化把握语言所表达的感情。

3.探究本文的语言特点，了解什么是“对称句”“回环句”并品味。

难点

1.熟读课文，多角度理解课文表达的思想感情，领会文章的深层意蕴。

2.探究本文的语言特点，了解什么是“对称句”“回环句”并品味。

一、预    学    单   （课前）

1．给下列加点的字注音。

熬过（     ）     分歧（     ）    霎时（     ）     水波粼粼（     ）  

2．根据课文内容，在下列的缺空处填上恰当的词语。

（1）大块小块的新绿          地铺着。

（2）我的母亲老了，她早已习惯听从她         的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他       的父亲。

（3）我想拆散一家人，分成两路，            ，终不愿意。

3．改正下列句子中的错别字。

（1）树枝上的嫩芽儿也蜜了。（      ）

（2）不过，一切都取绝于我。（       ）

（3）我决定委曲儿子了。（         ）

（4）儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也很轻。（       ）

4.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（      ）

A.中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。

B.《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。

C.优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。

D.邓稼先作为一个国内外展露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。

5.文中“有的浓，有的淡”中的“浓”意思是（     ）

A.气味或味道很重。

B.液体或气体中所含的某种成分多。

C.这里指颜色深。

D.程度深。

6.用一句话概括本文的内容。

二、互    动   单   （课堂）

探究点一： 本文通过一件平凡的小事，揭示了什么主题？

探究点二 ：文中的景物描写有何作用？

探究点三 ：如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她

背上的加起来，就是整个世界。”这句话的深刻含义？

三、课  堂  练  习

7.朗读下列语句，标注朗读重音，体会句子的丰富内涵。

（1）她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

（2）天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死

去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

（3）一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。

8.找出文中对称的句子，读一读，说说你的发现。

9.下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？

我说：“走大路。” 

（母亲）变了主意：“还是走小路吧！” 

四、课  后  练  习

题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为

本文拟一个标题，并说说你的理由。

五、反思总结（困惑或收获）

 朱自明