【学习目标】

      1.结合课文学习，启发学生懂得写好说明文的几大要素：说明对象特征、说明顺序、说明方法、说明语言。

      2.比较分析，引导学生学习说明文写作要抓住事物特征，能合理安排顺序，应借助适宜方法，语言需准确易懂。

      3.写作实践，能在写作时运用所学，会写简单的说明文。

      【前置学习】

      复习八年级上册第五单元四篇课文，完成下面的表格：

      课    文 说明事物类型 事物特征 说明顺序 说明方法 说明方语言举例

       准确平实 生动引人

      《中国石拱桥》

      《苏州园林》

      《蝉》 蝉的地穴

       蝉的卵

      《梦回繁华》

      【学习过程】

      课    文 说明事物类型

      《中国石拱桥》——茅以昇

      《苏州园林》——叶圣陶

      《蝉》——法布尔

      《梦回繁华》——毛宁

      怎样才能写好一篇说明文呢？

      1.                         

      课    文 事物特征

      《中国石拱桥》——茅以昇

      《苏州园林》——叶圣陶

      《蝉》——法布尔 蝉的地穴

       蝉的卵

      《梦回繁华》——毛宁

      2.                         

      课    文 说明顺序

      《中国石拱桥》——茅以昇

      《苏州园林》——叶圣陶

      《蝉》——法布尔 蝉的地穴

       蝉的卵

      《梦回繁华》——毛宁

      3.                         

      课    文 说明方法

      《中国石拱桥》——茅以昇

      《苏州园林》——叶圣陶

      《蝉》——法布尔

      《梦回繁华》——毛宁

      4.说明方语言举例

       准确平实 生动引人

      《中国石拱桥》——茅以昇

      《苏州园林》——叶圣陶

      《蝉》——法布尔

      《梦回繁华》——毛宁

      【课后作业】

      1.根据课堂内容，为“江海博物馆”写一篇介绍性的说明文。

      2.想一想在你的生活中，还有没有想要介绍的事物呢？它们的特征是什么？用怎样的顺序介绍？要用怎样的说明方法？准备用怎样的语言？请选择一项，把它写下来，不少于600字。 

侯晓旭