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类目:首页教案教学设计
阅读:132  2021-11-09
标签:教学设计 九年级教学设计 部编版九年级教学设计
综合性学习活动课《青春随想》教学设计(九年级)
仁寿县满井镇初级中学校  杨柯

教学目标:

1、知识与技能  通过学习活动,让学生认知青春内涵与能做中考题

2、过程与方法  互动竞赛

3、情感态度与价值观  让学生审视青春偶像,树立正确的人生标榜,感悟青春,限立宣言,体验青春,树立正确的人生观与价值观

教学重难点:能做有关的中考题,树立正确的人生观与价值观

教学方法:师生互动,竞赛激励

教学准备:课件及节目准备

教学过程:

一、设置情境,导入青春

聆听欣赏歌曲《少年壮志不言愁》,再联系相关的青春的话题,引导学生进入情境

二、师生互动,走进青春

第一板块  导觅青春

你眼中的青春是什么?

温馨提示 用名言或优美的语名表达青春定义。

示例:青春是什么?青春是一首歌,在奋力拉搏的战场上唱响

第二板块  偶像青春

你心目中的青春偶像是谁?请用一句话说出理由

据此树立丰富而健全的青春偶像观:示例  历史英雄—岳飞  精忠报国,铭记的是民族的得兴,国土的收复,忘却的是个人的屈辱与得失

第三板块  唱响青春

1、现在青春时期的你有什么心愿?

2、你的青春宣言是什么?

3、唱响青春赞歌

三、拓展延伸  书写青春

青春情景剧《轻狂  悲秋》

看了此剧后,我们该怎样无愧地度过我们的青春?你希望成为怎样的青春少年呢?

先思考一下,写一段100字左右的话表达你的想法,并互相交流一下

四、小结作评  回乎青春

五、1、点击中考,检验师生学习效果

2、评分颁奖

板书设计  展示重点  略

教后反思  总结必得

 

杨柯

标签:教学设计 九年级教学设计 部编版九年级教学设计 综合性学
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