1、知识与技能：

      积累一些实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。　

      了解铺张渲染、对比论证和借古讽今的方法。

      2、过程与方法：诵读法、讨论法、点拨法。

      3、情感态度与价值观：理解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。

      【教学重难点】

      1.积累一些实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。

      2、理解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。

      【知识链接】  

      写作背景：

      春秋以来，战乱频仍，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡，不得耕作；还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条。奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百金。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。史载当时：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”人民很需要休养生息。针对这种现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”。当然，贾谊所说的“仁政”，完全是站在统治阶级立场上的，不可能包括消灭剥削、消灭阶级压迫等内容，这是历史的局限、阶级的局限，我们不能苛求。

      作者简介：

      贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。20多岁时汉文帝召为博士，不久提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。死时仅33岁。他的政论散文《过秦论》《陈政事疏》（也称《治安策》）《论积贮疏》等，体现了新兴地主阶级政治家的远见卓识、积极进取的精神和改革现实的坚决态度。他的文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。其文章，明人辑有《贾长沙集》，另传有《新书》十卷。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。

      【知识积累】

      （一）熟读课文，背诵课文最后三段。

      1、注意下列加点字的读音：

      崤函（xiáo）   既没（mò）   膏腴（yú）   逡巡（qūn）  镞（zú）

      系颈（jì）   黔首（qián）   瓮牖（yǒu）  氓隶（ménɡ） 腴（yú）  

      隳名城（huī） 鞭笞（chī）   轸（zhěn）   镞（zú）     笞（chī）   

      恬（tián）     藩（fān）    瓮（wènɡ）   牖（yǒu） 

      （二）小组合作归纳字词意义、用法以及文言句式

      1、请找出下列句子中的通假字并解释意思。

      ①外连衡而斗诸侯：“衡”通“横”，“ 连横”指战国时张仪游说六国诸侯分别跟秦国联合，从而各个击破的策略。    

      ②合从缔交：“从”通“纵”，“ 合纵”指战国时苏秦游说六国诸侯，要他们联合起来西向抗秦的策略。

      ③秦有余力而制其敝：“弊”通“敝”，困顿，失败  

      ④信臣精卒陈利兵而谁何 ：“何”通“呵”，大声喝问。      

      ⑤而倔起阡陌之中：“倔”通“崛”，突然兴起，此指发动起义。

      ⑥赢粮而景从：“景”通“影”，像影子一样。

      ⑦百有余年矣：“有”通“又”，放在整数和余数之间，表整数后还有余数。

      2、请解释下列句子中加点的古今异义词。

      （1）于是秦人拱手而取西河之外

      古义：在这时，在这种情况下

      今义：连词，表示后一事紧接前一事，后一事往往是由前一事引起的。

      （2）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士

      古义：用来招纳

      今义：连词，表结果

      （3）国家无事

      古义：指诸侯封地和大夫封地

      今义：①一个国家的整个区域；②阶级统治的工具，同时兼有社会管理的职能

      （4）以为桂林象郡

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      古义：把……作为

      今义：认为

      （5）铸以为金人十二

      古义：把……当做

      今义：认为

      （6）才能不及中人

      古义：平常的人

      今义：①为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人；②在身材、相貌、智力等方面居于中等的人

      （7）山东豪俊遂并起而亡秦族矣

      古义：崤山以东，即东方诸国

      今义：山东省

      3、指出下列加点词的用法及意义（词类活用）：

      ① 秦孝公据崤函之固：形作名，险固地势                      

      ② 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：名作状，像席子、包裹、布袋一样                         

      ③ 内立法度：名作状，在国内   

      ④ 外连衡而斗诸侯：名作状，在国外

      ⑤南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡：名作状，向南、向西、向东、向北

      ⑥会盟而谋弱秦：使动用法，使……弱小   

      ⑦追亡逐北：动作名，逃走的人

      ⑧吞二周而亡诸侯：使动用法，使……灭亡　

      ⑨履至尊而制六合：名作动，登上                 

      ⑩却匈奴七百余里：使动用法，使……退却 

      ○11以愚黔首：使动用法，使……愚昧                        

      ○12以弱天下之民：使动用法，使……弱小

      ○13然陈涉瓮牖绳枢之子：名作动，用瓮作，用绳系

      ○14天下云集响应，赢粮而景从：名作状，像云、声音、影子一样

      ○15 山东豪俊遂并起而亡秦族矣：使动用法，使……灭亡

      ○16且夫天下非小弱也：形作动，变小，变弱                      

      ○17序八州而朝同列：序，名作动，招致；朝，使动用法，使……朝拜

      4、古人为了使文章有变化，不呆滞，遇到上下文有相同的字词重复出现的情况，就用近义词代替，避免“同字重出”这种情况在连用结构相同的句子时，更为常见，找出下列加点的词语的近义词，并附上相关的句子。

      （1）秦孝公据崤函之固

      答：拥雍州之地（拥、据，近义）

      （2）席卷天下

      答：包举宇内、囊括四海、并吞八荒（包举、囊括、并吞、席卷，近义宇内、四海、八荒、天下，近义）

      （3）南取汉中

      答：西举巴、蜀（举、取，近义）

      （4）有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋

      答：齐明、周最……之徒通其意，吴起、孙膑……之伦制其兵（徒、伦、属，近义）

      （5）宰割天下

      答：分裂山河（分裂、宰割，近义）

      （6）蒙故业

      答：因遗策（因、蒙，近义）

      （7）率疲弊之卒

      答：将数百之兵（将、率，近义）

      （8）然陈涉瓮牖绳枢之子

      答：氓隶之人、迁徙之徒（人、徒、子，近义）

      5、指出下列句子的句式，并将其翻译成现代汉语：

      ①然陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也（判断句）

      译：可是，陈涉（不过）是个用破瓮做窗户、用草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，是被迁谪戍边的卒子。

      ②陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也（介宾短语后置句）

      译：陈涉的地位并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵。

      ③一夫作难而七庙隳（被动句）

      译：一个戍卒发难天子七庙就被毁掉了。

      ④为天下笑者（被动句）

      译：（秦国）被天下人耻笑。

      【文本探究】

      1、秦王朝的强大始于秦孝公，第1段写秦孝公时秦朝兴盛的原因有哪些？从段落中找出相关的语句。

      明确：①地利——据崤函之固、拥雍州之地，②人和——君臣固守以窥周室，③政通——内力法度，务耕织，修守战之具。

      2、文章第2段叙述六国攻秦、赂秦、服秦这一过程，有何作用？

      明确：以诸侯之强反衬突出强秦之不可战胜，以六国不堪一击突出秦轻而易举大获全胜。这是为下文蓄势，表明由秦来统一全国已成定局。

      3、文章第3段写秦始皇的对内政策是什么？这一层的中心论点是什么？

      明确：（1）愚民、弱民、以民为敌。（2）“不失仁义”，为结论张本。

      4、第5段涉及了四种力量的对比，找出四种力量的对比各是什么？以九国之师跟陈涉做对比，有什么作用？

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      明确：这四种力量分别是陈涉、九国、秦国、秦朝。①“山东之国与陈涉度长絜大……不可同年而语矣”这时九国之师与陈涉相比；②“秦以区区之地……而朝同列”这是秦国与统一天下的秦朝相比；③“然后以六合为家……何也？”这是最强大的秦与最弱小的陈涉相比。

      九国之师拥有大批谋士、精良武器和训练有素的士兵无法战胜秦国，而一群斩木为兵的农民军却战胜了秦国，这说明秦的暴虐无道已使它失去天下之民心。

      5.《过秦论》的体裁是议论文，但为什么记叙却多于议论？这样写有什么好处？

      提示：因为本文的重点在于论秦之“过”。要论秦之“过”，就必须有大量的史实，把它作为议论的依据、说理的基础。所以本文一、二、三、四段基本上是叙事，叙述秦国逐步强盛的史实，极写六国合纵攻秦反而失败，为秦所并，显示了秦上升时期的蓬勃发展之势；然后又极写陈涉领导的义军，人少势孤却迅速推翻秦王朝，突出了秦亡之速。通过这样的叙述，用历史事实互相对照，得出了秦虽有百年的兴盛史，败六国，吞诸侯，一统中国，威振四海，却亡于兵士疲弊的陈涉之手，乃是仁义不施的结果。在探讨秦亡原因的同时，其过秦讽汉之旨已意在言外。

      6、结合汉初的社会现实，分析作者的写作意图，并谈谈强秦的速亡给后人的启示。

      明确：汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”，即旧史家艳称的“文景之治”的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得到相对安定，社会呈现出繁荣的景象。但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”（贾谊《论积贮疏》），权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”（晁错《论贵栗疏》），以至“易子而咬其骨”（贾谊《论积贮疏》）。同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”（《资治通鉴》卷十五），表面上废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁，说什么国家“已安已治”。这使得怀有改革时政抱负的贾谊深为不安。为了向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡的角度，写了著名的《陈政事疏》，又名《治安策》，从正面论析时势，提出自己的政治主张。同时还写了《过秦论》，这篇史论总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政的借鉴，希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。

      启示：①形势变化，政策也应随着改变②统治者要“施仁政，行仁政”。③失民心者失天下

      7.总结本文的语言特色。      

      明确：a.对偶排比句式的广泛运用: “吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。” 突出地表现出了秦的虎狼之心。 以上三句话均为一个意思，但句句有力，强调了秦始皇的暴虐之行。

      b.铺陈排比手法。

      写赋是第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，基本上都同义；“天下”、“宇需要铺张和夸大的，内”、“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。

      c.全篇对比论证到底。作者用了四个方面的对比：即秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；秦与六国的对比；秦与陈涉的对比；陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴 

侯晓旭