【感谢所有的遇见--学习目标】

      1、苏轼遇上史铁生，人生看得几清明。

      2、《我与地坛》遇上《赤壁赋》，事景情理，巧妙结合自成风流；

      【一言难尽的悲伤--重拾背景】

      《赤壁赋》--乌台诗案，被贬黄州

      《我与地坛》--高位截瘫，没有出路

      【探寻智慧的光芒--文本探究】

      一、因文寻景，诵读欣赏文中美景。

      找出两位作者眼中的景，读出味道，谈谈感觉，试试文笔。任选其一。

      1、用你的文字还原《赤壁赋》里苏轼眼中的美景（200字左右）。

      2、《我与地坛》之景，选一处你喜欢的写一短评（200左右）。

      二、由景生情，分析作者情感变化。任选其一。

      1、重读文本，再忆这般赤壁之景勾起了苏子几番情绪。

      2、再读文本，看地坛里史铁生碾出的情感痕迹。

      3、对照两位作者的情绪变化，你能参透什么玄机？

      三、情理相生，探究参悟出的哲理。（重点探究）

      1、重温《赤壁赋》里的变与不变的宇宙观与人生观。

      2、探究《我与地坛》里拯救了史铁生的生命哲学。

      3、穿越千年二人的精神世界你是否发现了惊人的雷同。

      四、事景情理，巧妙结合自成风流。（难点探究）

      五、撷一缕光，照亮你生命中的暗。

      你遇见他们及他们的作品，是否激起了你的共鸣。（200字左右）

      六、学无止境，阅读作者其他作品。（阅读作业）

      1、苏轼《后赤壁赋》

      2、史铁生《我与地坛》散文集 

倪冰冰