中考对小说语言的鉴赏有两个角度：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言；二是鉴赏小说作者的叙述语言(用语特点和语言风格)。

      体现在中考中往往有两大题型：1、理解重要语句含意；2、品味语言艺术。

      【答题模式】

      模式一：赏析语句效果8658;①表层含意＋②深层含意(情感意或主旨意)。

      模式二：分析表达特色8658;①手法＋②分析运用＋表达效果。

      模式三：分析语言风格8658;①语言特色＋②具体内容分析＋③表达效果。

      突破一　理解重要语句含意

      【答题角度】

      一、表层意义+深层意义（语境意义、言外之意）

      1、要理解句子的表层意义，即字面意义；

      2、要理解句子的语境意义，即在一定的语境中句子的临时意义。

      3、要理解句子的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等转义的修辞手法，表达的往往是言外之意。

      二、手法+内容+结构+效果（文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现）

      【挖掘深层含义】——抓角度，析内涵

      1．抓句子的关键词语。

      重要句子都有凸显其含意的关键性词语，这些关键性词语，可以是主干，也可以是句子的修饰、限制成分。要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。

      2．抓句子的位置、关联内容。

      重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾；或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。

      3．抓句子的手法。

      这些手法，既可以是人物描写手法，如语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等；也可以是修辞手法，如比喻、拟人、借代等。对含有手法的句子的理解，应从手法本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。

      突破二  赏析语言艺术

      品味小说语言艺术，包括两方面：

      一是指赏析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；

      二是指赏析语言的描写技巧，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧，遣词造句技巧，修辞方面的技巧。有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。

      赏析语言风格型：即赏析小说平实、朴素、华丽、冷峻等风格，题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“语言特色”“语言风格”等表答题方向的名词。

      赏析描写技巧型：即赏析语言的描写角度、遣词造句、修辞等技巧，题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“表现手法”“表达效果”等表答题方向的名词。

      一、描写技巧：

      （一）方法：语言、动作、神态、细节；白描、象征、对比、渲染；虚实结合、动静结合、点面结合、正侧结合；修辞手法（比喻、拟人、借代等）

      （二）效果：简洁传神、细腻逼真、生动形象、突出强调。

      二、遣词造句：

      （一）词语使用

      叠字叠词——生动形象，画面感强；动词、形容词、副词等——精炼准确，表现力强。文言词语，典雅庄重；白话，通俗易懂。口语充满生活气息，书面语典雅庄重。

      （二）句式运用

      长句：表意严密；短句：简洁明快；长短句结合，句式活泼，错落有致，具有节奏感。

      整句：形式整齐，富有气势；散句：表意灵活，富于变化；整散结合，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。

      对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美；     

      疑问句：引起阅读兴趣，发人深思；过渡作用

      排比句：内容集中，增强气势；叙事透辟，抒情强烈。     

      感叹句：情感强烈；                

      反复句（回环复沓）：琅琅上口，有音韵美；充实内容，突出主题；渲染气氛，加强情感。

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      三、语言风格：（作者叙述语言+作品人物语言）

      （一）

      分析语言的幽默风趣、典雅庄重、含蓄蕴藉、清新明快、自然质朴、绚丽华美；寓庄于谐，生动形象；平和冲淡，苍劲雄健；口语化（富有情趣），生活化（符合身份）。

      幽默讽刺：夸张、反语、仿词、双关、对比、漫画勾勒、化用、书面语与口语混搭、同一行为多次重复。

      典雅庄重：语言平实沉稳，情感深沉厚实。采用典范书面语、古词语、成语、专用术语、长句复句。

      含蓄蕴藉：语言含义深刻，含而不露，言在此而意在彼；情感深沉厚重。

      清新明快：语言干净利落，直接了当，明白晓畅。

      生动形象：描写具体逼真，修辞新鲜活泼；句式变换，使行文变化有致。

      朴素自然：语言明白如话，通俗易懂；情感真挚。

      （二）

      1、豪放与柔婉

      （1）豪放。景象→境界开阔；动词→富有力度；形容词和副词→色彩鲜明；抒情→大多激越昂扬；修辞手法→多用排比、夸张、反复、反问等。

      （2）柔婉。对象→纤巧细致；情感→细腻缠绵；画面→色调柔和；修辞手法→少用排比、夸张、设问。

      2、直露与含蓄

      （1）直露。表达感受和观点→比较直接。

      （2）含蓄.表达情意→不直接：托物言志；借景抒情；多用象征、设问、比喻。

      3、质朴与华丽

      （1）质朴(平实)。语言→通俗化、口语化； 少用修辞，少描绘性语言。

      （2）华丽(典雅)。多描绘性语言→讲究节奏韵律；修辞手法→多引用、排比、对偶、用典等。

      4、庄重与诙谐

      （1）庄重。话题→较为严肃；语言→凝重；句式→整齐、完整而绵长；关联词运用→完整准确。

      （2）诙谐。语气→轻松幽默；修辞→多夸张、反语、比喻(有趣味)。

      5、简洁与细腻

      （1）简洁。多用短句→语势流畅。

      （2）细腻。多用长句→多用对比和辩证性语言。

      赏析表达技巧

      一、【表达方式】：记叙、描写、议论、抒情、说明

      （一）记叙（详细内容参考“小说情节”）

      1、叙述人称和叙述视角。

      2、叙述方式：顺叙；倒叙；插叙；补叙。

      （二）描写——（详细内容参考“小说人物、小说环境”）

      1、人物描写。正面描写（直接描写）+侧面描写（间接描写）。

      2、环境描写。（1）从技巧角度看；（2）从修辞角度看；（3）从写景角度看。

      二、【表现手法】

      1、细节描写。①刻画人物性格、爱好、追求；②深化主题；③推动情节发展；④渲染时代气氛、地方特色；⑤渲染人物心情、心理活动。

      2、白描：文字简练单纯，突出景物或人物特点，简洁准确、生动传神。

      3、象征：借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情。

      （1）把特定的意义寄托在所描写的事物上，抒发思想感情委婉含蓄、耐人寻味。

      （2）把抽象的事理表现为具体可感的形象，给读者丰富的联想空间。

      4、对比：把具有明显差异、矛盾和对立的不同的两个事物（人）或一个事物（人）的两个不同方面安排在一起，进行对照比较的表现手法。

      作用：（1）突出人物性格；突出事物特点。（2）形象鲜明，深化主题。

      5、衬托：指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。

      作用：（1）突出主要的人或事物的特点、性格，强化思想、感情。（2）使文章曲折含蓄，独具风格。

      6、渲染：用景物、环境或人物的行动、心理进行多方面描绘某一事物，用来突出所要表达的对象。

      作用：（1）营造氛围，表现人物性格，深化主题；（2）为行文设置铺垫。

      7、想象（联想）：联想，就是由当前的某一事物，想到另一相关联或相似的事物、观念。想象，是以生活为基础，以记忆中的表象为起点，对所想象的事物进行加工、改造，从而创造出一个并未直接感知的新事物形象的过程。

      作用：（1）使文章内容丰富、形象丰满；（2）在形式上变化多姿，生动活泼。

      9、扬抑：先抑后扬或先扬后抑。

      作用：（1）形成对比，突出所写的对象；（2）欲擒故纵，曲折生动，引人入胜；（3）设置悬念，形成波澜。

      10、类比：基于两种不同事物或道理间的类似，借助喻体的特征，通过联想来对本体加以修饰描摹的一种文学修辞手法（说理方法）。

      作用：（1）以浅寓深，更浅显形象地突出本体事物特征，生动形象，通俗易懂。

      （2）加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。

      11、照应：前后照应（首尾呼应），后文对前文写过的内容作补充或加深，前文对将要出现的人物或事件作暗示。 作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。

      12、铺垫：先不把谜底揭开，通过叙事、写人、描景等，为下文张本（引出下文）。

      作用：（1）烘托下文出现的主要人或事，使之更突出，主题得到深化。（2）引起读者对故事发展和人物命运的急切期待心理。

      13、伏笔：在文章的前面将下文要出现的人物或事件预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应。

      作用：（1）使故事情节的发展合理；（2）使读者感到巧妙有趣。

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      14、悬念：在情节发展中设置某种疑端或矛盾冲突。

      作用：使人产生关心事物发展或人物命运的心理活动，引人入胜。

      15、正侧结合：

      作用：（1）能够立体地塑造形象，突出人物的思想感情、精神品质；（2）使故事情节发展张弛有度（正面描写使情节紧凑，侧面描写使情节舒缓）；（3）使叙事过程详略得当，详写部分内容丰满，有血有肉。

      16、动静结合：以动衬静，以静衬动。

      作用：使表达更加形象、生动，富有感染力。

      17、虚实结合：眼前为实，想象、回忆、虚构之事为虚。

      作用：（1）更突出事物的特点；（2）更鲜明地刻画人物；（3）更集中地揭示题旨。

      18、点面结合：“点”指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写（具体描写）；“面”指的是对人事景物的叙述描写（概括描写）。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。

      作用：（1）点面结合，既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，使主体形象更丰满，更有特色；（2）最充分地表现思想，抒发感情，更好地表现主题。

      19、托物言志：通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。

      作用：（1）使表达更加含蓄，有意在言外之妙；（2）使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

      20、开门见山：

      作用：（1）叙事，直接从事件的的某个环节写起，引人入胜；

      （2）议论，直接表明观点，让读者一目了然。

      21、讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑。

      作用：（1）加强深刻性和批判性；（2）使语言辛辣幽默。

      三、【修辞手法】

      比喻、拟人、借代、排比、夸张、设问、反问、反复、反语、双关等

      四、【结构方法】

      开门见山、卒章显志、承上启下、首尾照应、伏笔、铺垫等

      【注意】

      1．要坚持记牢概念。

      先要熟记各种表达方式、表现手法、布局谋篇、修辞手法等的概念，能够根据文本内容做出判断；然后就是注意这些概念的区别和联系，这样才能明白命题者的意图，准确选择答题的方向。

      2．要坚持内容和形式的统一。

      表达方式、表现手法以及布局谋篇等，都属于作品形式方面的要素，它们都是为表达思想感情服务的，因此，鉴赏表达技巧时，一定要结合所表达的内容分析，不能就技巧谈技巧，要立足文本。

      3．要坚持同品味语言相结合。

      在作品中，艺术技巧都是通过语言来实现的，因此鉴赏艺术技巧时，也要与揣摩语言、品味语言结合在一起。

      4．要坚持答题时的两个原则。

      答题的基本原则就是“答案要点化”“要点序号化”，这样可以防止漏写，也可以使条理清楚，使阅卷老师一目了然。 

侯晓旭