什么时光最值得珍爱？那是懵懂的青春时代；什么时光最难以忘怀？那是美好的青春时代。那无忧无虑的畅想，单纯真切的友谊，奋力拼搏的身影，成长中的阵痛……都将是青春里最美丽的回忆。那些关于青春的记忆，就像一串串直击心灵的音符，或旋律优美，或阳光明媚，或热血激情，或荡涤心胸，都让人难以忘怀。

      请以“美好的青春时光”为题，写一篇作文。

      要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于 600 字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

      请以《因为有你》为题，写一篇 500 字左右的文章。

      阅读下面的文字，按要求作文。

      “柳扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”春天，满眼的绿意。这绿意，是希望，是活力，是温暖，是欢喜……成长路上，一切美好的追求与陪伴，都是绿意的生活。

      请以“绿意的生活”为题，写一篇文章。

      要求：（1）选择你最能驾驭的文体写作。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（3）不少于600字（诗歌不少于20行）。

      请以”忆江南”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：《放生》一文中小黄对家庭的眷念让人心动。第二次被放生到姚村的小黄会有怎样的经历？请以小黄的视角，采用第一人称，以“回家的路”为题目，展开你的想象，写一篇记叙文。

      题目二：不知不觉间，我们在初中度过了一个学期时光。在这段日子里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……让我们发生了一些变化，促使我们悄悄地成长。请围绕一个学期的初中生活，以“我热爱这样的生活”为题目，写一篇记叙文。

      要求：

      （1）请将题目抄写在答题纸上。

      （2）不限文体（诗歌除外）。

      （3）行文思路要清晰。

      （4）字数在 600—800 之间。

      （5）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      根据要求作文。

      走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。

      总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。

      向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破……

      请以“向前走”为题写一篇文章。

      要求：①文体自选；

      ②不少于 600 字（写成诗歌不少于 16 行）；

      ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

      阅读下面的材料，按要求作文。

      有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励，手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜，抑或一次快乐的远足、一次春雨中的漫步、一次醉心的阅读、一次成功的哭泣……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！

      请以《捡拾幸福》为题目，写一篇文章。

      要求：（1）内容具体，有真情实感。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（3）不少于 600 字。（4）文中请回避与你相关的人名、地名、校名。

      恰似一场春夜喜雨，在这个当春乃发生的时节，央视开播的《中国诗词大会》第二季圈粉无数，让一向高冷的古诗词在这个春节“火”了一把。其实仔细品读，很多诗句中都有我们自己的影子。请以“这句诗中有我”为题，写一篇文章。

      要求：

      （1）文体自选（诗歌除外）；

      （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；

      （3）不少于 600 字。

      从以下两题中任选一题，完成作文。

      （1）斗转星移，万象更新，时间从未止步；殷殷期待，谆谆教诲，爱从未止步；文化积淀，红色血脉，传承从未止步；乘风破浪，披荆惭棘，奋斗从未止步……请以“从未止步”为题目，写一篇记叙文，不少于 600 字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

      （2）请你在文章中用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。

      要求：（1）立意自定；

      （2）不少于 600 字；

展开全文阅读

      （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

      作文。

      请以《留得往事成回味》为题，写一篇不少于 600 字的文章。

      要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；

      （2）请勿透露个人信息。

      根据要求，完成作文。

      跟随鲁迅的文字，我们一同度社日看社戏；追随吴伯箫的足迹，我们一起过元宵、赏灯会……大至民族传统节日，小到校园特色节日，大大小小的节日承载着丰厚的文化内涵。

      请你以《过节》为题，写一篇记叙文。

      要求：1．不少于600字。2．不得出现真实的校名、人名。

      题目：一群少年向我走来

      丘吉尔是差生却为小锡兵改变了生活志向，杜小康因家境“一落千丈”而历经孤独，胡适“身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块玩”，调皮的“何满子整天在运河滩上野跑”，咸亨酒店的小伙计“专管温酒的一种无聊职务”，迟到的小弗郎士永远忘不了韩麦尔先生的“最后一课”……他们是少年中可爱的一群，在我们的成长中，陪伴引领着我们。具体到你个人，又曾受到怎样的影响？请以“一群少年向我走来”为题，写一篇不少于500字的作文。

      要求：①具体明确，文从字顺。②除诗歌以外文体不限。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

      请以“谁知我心”为题，写一篇文章。

      要求：①文体不限。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。③不少于600字（诗歌不少于20行）。

      命题作文：

      你好，你怎么了，你认为呢……只要每天开口说话，“你”字就必定会用到。“你”也许是亲人、师友；也许是同学、对手，也许还是陌生人。或者也许，“你”是不可或缺的物品，是某种情感精神……总之，离不开“你”。

      请以“离不开你”为题目，写一篇文章。

      要求：将题目补充完整，抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；

      文体自选（诗歌、戏剧除外）；不要套作，不得抄袭；

      不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名。

      根据要求完成作文。

      请以“特别的礼物”为题写一篇文章。

      要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③标点符号的运用力求正确、规范；④为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。

      阅读下面文字，按要求作文。 

      你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里；你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性……

      请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。

      【提示和要求】①自定立意，写出你的感悟、认识。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。④不要套作，不得抄袭。

      ⑤考虑到内容的充实，文章不得少于 500 字。

      二选一。

      作文。

      请以“我是你的朋友”为题目写一篇不少于 500 字的记叙文。

      要求：①不得抄袭不得套作；②不得出现真实的人名、校名。

      按要求写作。

      题目：触动我心灵的    

      请把题目补充完整，写一篇不少于 500 字的记叙文。

      题目：快乐自己

      要求：①自选角度，自定文体（除诗歌外），不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。

      以下两个作文题目，请任选一题写作。

      （1）半命题作文。题目：《这一次，我选择了    》

      生活中充满选择。面对同样的事件，在不同的心境下会做出不同的选择：或选择坚持，或选择放弃，或抗争、或妥协、或担当、或回避……请先补充完整题目，再写一篇不少于 600 字的文章。注意书写工整规范，在文中不能出现真实的人名、地名、校名。

      （2）请你以“享受阳光”为题，写一篇不少于 600 字的文章（诗歌除外）。文中不能出现真实的人名、地名。

      写作。

      味道，本指味觉所体会到的滋味，也可指情趣、情调、趣味，还可指气氛、氛围。

      请以“上海的味道”为题，写一篇 600 字左右的记叙文。

      要求：（1）不得透露个人相关信息；

      （2）不得抄袭；

      （3）卷面整洁。

      请以《正确的决定》为题写一篇文章。

      要求：①文体不限（诗歌除外）；

      ②600 字以上；

      ③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

      请从下面两个文题中任选一题作文。

      文题一：请以“致敬奋斗的时光”为题目，写一篇文章。

      文题二：阅读下面的文字，按要求作文。

      课间时，小明对小亮说：“生活中做自己想做的就好”。小亮建议他将“想”改为“该”字，应该是“做自己该做的”。这一字之别，引起同学们的争论。对此你有着怎样的思考？

      结合自己的感受和思考，选好角度，自拟题目，完成一篇作文。

      要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

      （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在 600 字以上。

      从下而两个题目中任选一题,根据要求写一篇文章。

展开余文

      以《成长路上》为题，写一篇作文。

      要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，宇迹清楚；⑤不少于 600 字，最多写满格。

      习近平总书记曾说过：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”在 2020 年“五四”青年节，“哗哩哔哩”网站发布一段名为《后浪》的演讲视频，寄语年青一代：“青春是善良、勇敢、无私和无所畏惧，是心里有火，眼里有光。”

      读完以上材料，请你以“青春”为话题，写一篇文章。

      要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于 600 字，最多写满格。

      任选一题进行作文。 

      题目一：那些不该被人遗忘的

      要求：①自定立意：②自选文体；③不少于 600 字：④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

      题目二：神秘的     

      要求：①先把题目补充完整，然后作文；②自定立意；③自选文体；④不少于 600 字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

      以《我的拿手好戏》为题目，写一篇 500 字左右的文章。

      写作。

      题目：有家真好

      要求：写一篇不少于 600 字的记叙文。

      (提示：家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之情。)

      “红军不怕远征难，万水千山只等闲”，这是当年红军逐梦的写照。今天我们的逐梦过程虽不如红军艰难，但也会充满汗与泪、辛与苦、欢与笑，请以《逐梦，我可以》为题，写一篇作文。

      要求：①自选文体，诗歌除外。②不少于 600 字。③不得出现真实姓名和真实校名。

      请以“一件难忘的事”为话题，写一篇文章。

      要求：①题目自拟；②文体自定；③不少于 600 字（写成诗歌不少于 30 行）；④不得套写、抄袭；⑤文中不得出现真实地名、校名和人名。

      阅读下面的文字，按要求作文。

      “痕迹”无处不在。有些痕迹是故意留下的，有些是无意留下的。有时人们又会有意或无意地抹去“痕迹”。关于“痕迹”你一定会有很多的故事，或真实的，或想象虚构的……

      请以《痕迹》为题目，写一篇作文，可以写真实的事情，也可以紧扣题目，大胆发挥想象。

      要求：①叙事清楚，中心突出；②不少于 500 字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

      请以“永远留在我心中”为题，写一篇 600 字左右的文章。

      要求：（1）要有真情实感；（2）不得抄袭。

      请从下面两题中任选一题作文。

      题一：现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ 登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”……

      请以“密码”为 题目，写一篇文章。

      题二：“后盾”，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，亲朋是后盾；学习上，师长是后盾；行动时，伙伴是后盾。疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾……

      请以“    后盾”为话题写一篇文章。

      要求：①请先选题号，然后再作文。 ②若选题二，请自拟文章题目。 ③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。 ④字数不少于600 字。 ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

      以下两题，选做一题。

      要求：

      ①内容具体，有真情实感；

      ②除诗歌外，文体不限；

      ③不少于 500 字；

      ④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；

      ⑤不得抄袭。

      （1）音乐教父罗大佑在《光阴的故事》里唱到：“春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳……流水它带走光阴的故事，改变了一个人。”在成长的光阴里，抽屉里那张泛黄的相片、路口伫立的那棵黄桷树、日夜陪伴你的那张书桌、抑或是旅行中遇到的那个人……对我们而言，都有着不同寻常的故事。

      请将下面的题目补充完整，写一篇文章。

      题目：    的故事

      （2）话不在多，入心最暖；情不在热，贴心最真。一句懂得，一抹微笑，一个拥抱……常让我们感动万分。

      请以“有种感动在心中”为题目，写一篇文章。

      作文。

      “三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。”这是选自英国著名诗人奥登《染匠之手》中的一句话。亲爱的同学，毕业在即，回首往事，成长路上令你充满感激的记忆又是什么呢？课堂上一声真诚的赞许，生活中一句深情的叮嘱，一次醉心的阅读，一个值得感悟的道理……这点点滴滴，一定会让你的心中充满感激之情。

      请以“令我充满感激的记忆”为题目，写一篇文章。

      要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于 600 字：（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 

      正值风华年少，喜怒苦乐的品尝不断丰富着我们的人生体验，亲情、友情伴我们一路成长；期许、鼓励伴我们走向更远的来来。我们每天都在书写关于人生的作品……

      请你以“一路    相伴”为题目，写一篇文章。

      要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

      阅读下面的文字，按要求作文。

      家乡是生命的摇篮，家乡总有一些人、一些事牵动着我们的情思，让我们感动难忘。鲁迅笔下的长妈妈、闰土、百草园都来自他美好记忆中的故乡；端木蕻良用饱含热情的语言描述了他那美丽丰饶的家乡；花木兰替父从军，功勋卓越，唯一的愿望就是回到家乡。你的家乡是什么样子的呢？你对它又怀有怎样的感情呢？

      请以《我的家乡》为题，写一篇作文。不少于 500 字。

      写作助手

      （1）想一想：在家乡，有哪些事物令你感动难忘？是家乡的风景、物产，还

      是家乡的人和事？这些事物让你感受到家乡的什么味道？选择写作材料时要有

      所取舍，注意详略。

      （2）写出真情实感，可以直接抒情，也可以在描写、叙事中渗透感情。

      （3）修改文章是写作的良好习惯。可以将初稿与同学交流，一起讨论，看看

      还可以在哪些地方进行修改，争取写成一篇动人的文章。

      读下面一首小诗，以“远航”作为题目写一篇文章。

      我不去想是否能够成功

      既然选择了远方

      便只顾风雨兼程

      我不去想未来是平坦还是泥泞

      只要前进，前进

      一切，都在意料之中

      要求：

      ①写一篇不少于 600 字的文章，文体不限（诗歌、戏剧除外）；

      ②不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；

      ③文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。

展开余文

      阅读材料，按要求作文。

      如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。

      请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。

      要求：（1）内容具体，有真情实感；

      （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；

      （3）不少于 600 字；

      （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

      请以“我生命中的良师”为题，写一篇文章。

      （提示：良师不仅仅是指教过我们知识的老师，也可以是对我们的学习、成长、生活等有过帮助的任何人或物。）

      要求：（1）以记叙为主，可以兼有议论、抒情；

      （2）600 字左右。

      阅读下面的文字，按要求作文。

      也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了……

      请以“这就够了”为题目，结合自己的生活实际，写一篇作文。

      要求：（1）诗歌除外，文体不限，不少于 500 字。

      （2）不得在文中出现真实的校名、地名和人名。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己。请将“原来，我也很    ”补充完整，构成你的作文题目，写一篇记叙文。

      题目二：请你发挥想象，以“来到未来新世界”为题，写一篇故事。

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

      （2）字数在 600—900 之间。

      （3）不要出现所在班级、师生姓名。

      题目：那一刻，我对自己说

      要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透漏个人相关信息。（3）不得抄袭。

      题目：有你，真好！

      要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

      话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”一句话有时真的很重要，它能让人振奋、启人心智，让人觉得心里暖意融融；它也能让人沮丧、懊悔不已，甚至感到心灰意冷……

      请结合你的经历及感悟，以“一句    的话”为题，写一篇文章。

      要求：把题目补充完整再写作；文体不限；600 字以上。 

      作文。

      我们每一个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于 500 字。 

      请以“陪伴”为题，写一篇作文。

      要求：1.不少于 600 字。2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

      答案

      1.  【答案】略。

      【知识点】全命题作文、成长

      2.  【答案】因为有你

      正因为有了你，我的生命变得更加美丽。朋友，有你陪伴的日子，真好。

      还记得那次体育考试吗？你擅长体育，体育期末考试自然不在话下，“优秀”都是轻而易举。而我，在学习上可以，而在体育方面完全是个低能儿，能不能及格还摇摆不定……

      “嘿，又在忧虑啦！别那么在意，不就是三圈吗？有你姐我在，绝对让你勇创佳绩！”你那明亮的笑容，带动了我内心的快乐，像永远不会失去的阳光，包围着我。

      “你说得容易，围着操场跑三圈哎！”我扭过头去，独自发着牢骚。“实在不行，我背你啊！”你哈哈大笑，嘴角的那抹生机活跃着。

      考试的那天还是来了，哨声一响，你如离弦之箭飞奔出去，而我，像个小蜗牛，慢慢蠕动。

      “喂，第几圈啦？”你突然出现在我的眼前。

      “第一圈。”

      “我三圈都完了！你怎么这么慢？”你皱起了眉头，“我带你跑！”说着你就在我的前边跑了起来，一边跑，一边给我加油！两圈下来，我已经歇斯底里，一不留神，跌倒在地上，膝盖擦破了，疼痛使我掉了泪。“不行，你得坚强点，赶紧起来，跑！”说着一把拉起了我，没等我反应过来，你已经“飞”了出去。

      “30 名！”老师念出了我的成绩。我欢呼雀跃，你也替我高兴。你上扬的嘴角、闪亮的眼睛，我第一次感到充实。“对了，你的膝盖……去医务室吧！”你温馨的话语触动了我心底的弦。

      我真正感受到：有你，真好！因为有了你，我的生命才更美丽。

      【知识点】全命题作文、人生感悟

      3.  【答案】

      【参考例文】绿意的生活红色代表热情,蓝色代表忧郁,紫色代表神秘…唯独那满眼的绿色,它象征着生命与希望,和谐与美丽。春天,绿是第一抹出现的色彩。冰雪初融,草芽就迫不及待地露头,泛着新绿,在未散的寒风中摇晃。四季都有绿色长存就连最寒冷的冬天,仍有那么几撮草茬顽强地披着绿色的外衣,屹立在枯枝败叶中,向光秃秃的大树展示着它蓬勃的生命力。啊,绿几乎无处不在。岩缝中的青苔、屋檐上的爬山虎、山崖边的松柏、泉水中的藻荇.…l因为有无处不在的绿,大自然才显得生机勃勃,我们的生活才更加丰富多彩是大自然对人类的恩赐。我热爱这灿然的绿意,常常忙中偷闲,去欣赏大自然的绿。即使做功课学习的片刻,我也常把目光往窗外投去。看,那凤凰树绿油油的嫩叶在迎风舞动,好似穿着绿裙的小精灵;栏杆上缠绕着爬山虎,它披满绿叶,伸出根根枝条,牢牢地吸附在栏杆上。任风吹雨打,都焕发着碧绿的光彩。绿色非常奥妙,它存在于大自然中,也存在于每个人的心底,而且可以互相传递。那是一个初春的傍晚,我因扁桃体发炎请假,医生要我卧床静养。己三天没去上课了,更欣赏不到春天那醉人的绿色,只能巴巴地盯着天花板。过两天就月考了,复习提纲尚未拿到,缺漏的功课也未补上。我心急如焚,窗外忽然响起小华的呼唤我连忙下床为他开门。小华递上了这几天的课堂笔记和复习提纲,还仔细地帮我抄了份作业清单。小华的心真细,他知道我平日有摘取树叶作书签的习惯,还特意带来两片绿叶。接来这两片绿叶,犹如一阵舂风吹来,我的心头涌起了阵阵暖流,我仿佛看到了满眼的绿色!小华送给我的何止是两片绿叶!他是送给了我整个绿色的春天,我将永远珍藏在心底。不是心头的“绿”么?这样的“绿”,难道不值得我们好好珍惜吗?绿不仅给我们带来美的受,而且孕育了美好的情

      【解析】【分析】这是一篇命题作文,难度较大,但提示语中“成长路上,一切美好的追求与陪伴,都是绿意的生活”给我们提供了写作的思路。题目中的关键词是“绿意”,既可以把它理解为“充满生机″,写一篇描写美丽景色的散文;也可以理解为“美好与温馨”,将生活中自己的真实经历和独特感受展示给读者。“生活”一词提示我们,要写成长的旅程,这样才会有感染力便于抒发真情实感

      【点评】本题考查学生的分析、整合、写作、表达能力。命题作文,学生要根据平时收集的作文材料来确定内容。写作时要注意:选材要新,能做到贴近生活,富有时代气息;构思要新,从内容和写法上能做到与众不同,独出心裁;语言要新,善用修辞和描写,给人耳目一新的感觉。

      【知识点】全命题作文

      4.  【答案】略。

      【知识点】人生感悟、全命题作文、记叙文

      5.  【答案】略。

      【知识点】记叙文、全命题作文

      6.  【答案】略。

      【知识点】全命题作文

      7.  【答案】略

      【解析】写作提示：此题写成记叙文会更好，从小处着笔，通过叙事，表达出对幸福的理解即可。“幸福”是什么？“课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励，手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜，抑或一次快乐的远足、一次春雨中的漫步、一次醉心的阅读、一次成功的哭泣”，都是“幸福”的。在写作时，不可能面面俱到，要抓住一点，写出感情，能引起别人的共鸣即可。

      【知识点】全命题作文、生活体验

      8.  【答案】略

      【知识点】全命题作文

      9.  【答案】略。

      【知识点】自拟题目、全命题作文

      10.  【答案】略。

      【知识点】全命题作文

      11.  【答案】过节

      中秋节，因为这一天，有说有笑，开心极了。

      这一年的中秋节，到了太阳公公下山的时刻，像刚出笼的小鸟到处忙碌，唉！太阳公公和我们说byebye（再见）了，星星哥哥已帮我们点燃了湛蓝的天空，婴儿般的笑，一张圆桌上摆满了各式各样的小吃，当然，有莲蓉、水果。

      我们家“中秋晚会”开始啦，我们中秋节的活动是，谁拿的那个月饼把谜说出来！”比赛开始了，拿出一张字条，你知道吗。

      哪种牛不吃草，还是没想出来，想到了爸爸说的答对了有礼物，发挥十五分的智慧思索，听到弟弟说：“这怎么回事！蜗牛！蜗牛不吃草，对，对，对，笑哈哈地说，我的谜底是“蜗牛”，爷爷、妈妈，在埋头思索的他们，一句话也没说，我说了一句：“爸爸？”我摸了摸头，把他们从北极带回了屋顶，对我说：“奖品是由我独家秘制的月饼，因为，要不这出错，一般的是味道怪怪的，我拔腿就跑。

      就这样。

      已成往事。

      【解析】本题考查命题作文。“过节”，这个文题富有生活气息。我们中国华民族的节日非常多，劳动节、儿童节、国庆节、春节、清明节、端午节、中秋节等等，为我们平凡的日子带来了乐趣和意义。个人的生日、结婚纪念日等也属于节日的范畴。“过节”，可从如何看待节日，如何度过那些难忘的节日，这些节日对你的成长有哪些启迪、感悟和思考等方面立意写作。从体裁上看，可以写记叙文，如回忆“我”印象深刻的某个节日，记叙节日里自己和家人团聚的情景，抒发自己的感受。

      【知识点】生活体验、文化积淀、记叙文、全命题作文

      12.  【答案】

      【参考例文】一群少年向我走来年的中学时光,渐行渐远。时光虽然一去不回,但是总有一些美好会长留心中。三年中我们徜徉于宽广无垠的文学殿堂悟着文字的美丽和文学的美好。在文字中我们赞叹于大好河山的雄壮,也感慨于古代诗词的深邃,当然我们也看到一群充满朝气、激情昂扬的少年。他们当中有深情赞美母爱的少年胡适,有活泼顽皮的少年何满子,也有在孤独中展现岀勇于承担,坚韧无比的杜小康杜小康家曾经是油麻地最富有的人家,生活在高大阔气的红门里,但是一夜之间,父亲病了,为了给父亲治病,他的家里变一盆如洗,学习成绩名列前茅的他,不得不辍学在家,和父亲起到离家很远的大芦荡里去放鸭,当他们的鸭终于下蛋的时候,又不小心把鸭放进了别人家的鱼塘,吃光了人家的小鱼苗,鸭子和船统统被扣留了,他们的希望又一次破灭了。但杜小康毕竟是杜小康,他没有自己怜悯自己,更没有让别人来怜悯他。他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担,在学校口摆起了小摊,让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康的故事告诉我,富有的时候,不能浪费,不能高傲自大,贫穷的时候,也不要自卑,尽自己所能,克服种种困难,想尽一切办法渡过难关成长的美。这一切看似平常的往事深深地触动了主人公桑桑的心,在他的心里埋下了羑的种子,他再也不会抢了陆鹤的帽子,挂在高高的旗杆上,再也不会把父母的蚊帐拿去捕鱼…他帮细马放羊,陪孤单的秦大奶奶聊天,卖掉心爱的鸽子,把钱借给杜小康当做生意的本钱,忍着病痛的折磨坚持上学,最终战胜了病魔,考上了中学就是人性之美散发出来的独特力量,杜小康在用自己的坚韧告诉我们:每个人的生都不是一帆风顺的,都充满了酸甜苦苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样,永远与我们相伴,当苦难来临的时候,我们不能逃避,要满怀希望,微笑着去面对。这缓缓向我们走来的少年,就是你,就是我。我们就是这样一天天的长大,每个人都不例外

      【解析】【分析】本题是一篇命题作文,注意以下几点:认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的_步;明确中心,选好材料在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料;列好提纲,确定详略。以“一群少年向我走来”为题,可以写语文教材中的少年群像的三年相伴,从学习、生活、交友等各方面影响自己,在精神发育和心灵成长上多所助益;也可以写在某个特定时段,与某类少年形象特别契合,受到感染,在立志或改变学习状态多有帮助。既可以较多篇幅梳理课文中少年群体的特质,也可以从一点切入,重在叙述自己受其影响后的变化与进步

      【点评】本题考查学生写命题作文的能力。要写好命题作文,我们必须做到三点。一是个性化的审题是命题作文的基础;二是材料的别出新意是命题作文的关键;三是得体的表达方式是命题作文的根本。

      【知识点】全命题作文

      13.  【答案】

      【参考例文】主知我我是一个性格古怪,内心压抑的女孩在我很小的时候,爸爸妈妈就不在家,把我和妺妺丢給了年迈的奶奶。奶奶直都很辛苦,不仅要教育淘气的我,而且又要挣钱撑起这个家的生活,一提到这里我的心便开始落泪。在那个时候我年龄很小,大概五六岁,已经上了“小班”。每天上课或下课我都一个人蹲在墙角,心里只想着一件事--那便是:妈妈你在啷啊,你何时才来接我回家,我好想您,好想好想.直到放学了,别的小伙伴都被爸爸妈妈接走,只有我一个人站在一旁背着小书包用羡慕的眼光目送他们,我一个人蹲在角落中偷偷的哭泣,我也希望和其他小朋友一样拥有同样的家庭暖所以,当时的我只是被忽略,遗忘,像个多余的每天陪伴我最多的是眼泪。最令我难忘的还是妈妈离去的背影,我也只能追随在妈妈的身后呼唤道:“妈妈你不要走,妈妈你不要离开我”。直到她回头叫我快回去,然后转身上车。在一旁的小伙伴看着我的样子只是嘲笑,所以我就哭得更加厉害我开始无心向学,不懂事的我也只是用搞破坏来引起别人对我的注意,然而,最后面对我的只是老师的打骂,同学的取笑奶奶的苦恼。在同学前形容我的词很多,“笨蛋”“傻瓜”…这些对于成绩是班上倒数的我来说都无所谓,因为我已经习惯了这中取笑。生活对我是一种折磨直到去年妈妈笆爸再次离开我时,我才知道醒悟,自己的人生该是自己掌握的时候了。我内心总是保持沉默,谁都不懂那时的我有多痛苦我开始学习,开始学着给自己信心。慢慢的我的学习成绩上升了,受到老师的夸奖,同学的惊讶,也开始收获了喜悦与回现在上初三的我学习压力很大,体育考试让我们每一个同学都很辛苦可这些从没有—个人懂我,我也只能把它们积压在虽然在与同学相处的过程中会有矛盾,但是我总会第一个向他们道歉。因为我不喜欢被冷漠,不想又回到从前的那个我,或许我的命运之中就有这些经历让我成熟从小到大每当我听到母爱如何伟大就不赞成。因为我已经把那一份爱转移到了从小把我抚养大的奶奶身上

      【解析】

      【分析】这是一篇命题作文,我们写作的思路应在题目中追寻,只要能确定关键词语的含义,本作文写作难度不大。【审题立意】从本题目中,有两个关键词,一个是“知”;—个是“我心”,也就是说,要写一篇如何渴望别人理解自己内心的文章

      【思路点拔】本文可以写自己如何渴望别人理解的故事,也可以写别人如何渴望理解的故事,只要选好角度,注意人称的变化就可以。

      【误区指南】题目中的关键词语是“我心”。在写时,切记不要围绕我心写假大空的文字,给人无病呻吟之感。【细节描写】文章应以细节描写为主,特别是心理描写(写自己渴望别人理解的心路历程),一定要使用。

      【文体选择】本文适合写记叙文,不适合写议论文。

      【点评】【例文点评】在成长的道路上,总会有许多挫折与苦难,它催人奋进,让人成熟。本文写自己成长过程中的苦难经历,提示我们要珍惜自己的幸福生活,努力学习

      【知识点】全命题作文

      14.  【答案】略

      【知识点】全命题作文

      15.  【答案】

      【参考例文】特别的礼物秋天的信使,穿着薄发蝉翼的秋雾凉衫,来到了大自然。她趁着大地还来不及荸起天使馈赠的雾衣,就挥动神笔,将赤橙、黄、绿、青、蓝、紫融为气,一往情深地挥洒在万物之上。当秋雾退消时,初升的朝阳惊奇地发现:哦!迎接它的,竟是一片绚丽多姿的彩画。于是欣喜的初阳用它那金色的阳光,洒落在沉睡的土地上,洗尽了早晨的冷清。瞬间茫然的大地苏醒了,紧接着周围的一切便来了个三百六十度大转弯,到处充满了无限的勃勃生机。瞧!在那田野里,岩石边,土地上,幼小的草儿这儿一片鹅黄,那儿一片翠绿,多么像一块黄色、绿色错杂的地毯。在这丽的地毯上,隐约现出几点白色,那是野生的白菊花。谁也没想到,它为了迎秋天,经过了春天的萌发,夏天的酝酿,又历经了风风雨雨的吹打,才悄然绽开了花朵,在丛中微笑。最热闹的是那片树儿。秋季来临,大树们即刻送来了见面礼——它们洒下了纷紛扬扬的叶子,穿着绮丽的黄衣裳在半空中毫不拘束地翩翩起舞。时而传来“呼呼”声,那是风儿在召唤,虽看不见,摸不着,但也不闲着,它拂过地面,便刮起了地上的小东西,以尘土为靴,以落叶为裳,也随着大伙儿跳起了舞。听!远处又传来了声响!哈!那是小溪在唱歌呀!溪水哗哗啦啦地奔流着,高-阵,低阵,就像无欻调皮孩子组成的无人指挥的合唱队,演奏着动听的乐章,演奏着秋天的基调。溪水还一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵石,一会儿摸摸沙地上伸着小脑袋的青草,它们无拘无束,多么活泼欢畅!乍一看,小溪闪着银色的啐光,像流动的水晶,五光十色。这千百水晶是谁作的?当然要归功于太阳此时的太阳射出了金光万缕,好似根根金线,穿透了浓密的银云纵横交错着,但它依旧是那么温柔,那么慈祥。它笑着是那么的灿烂,因为秋季的天使送给了它焕然一新的世界,送给了它最珍贵的礼物!

      【解析】【分析】作文标题“特别的礼物”。先说“礼物”,我们每个人都会送人礼物,也会收到别人的礼物。礼物是什么?礼物代表着份深情,感动着每个收到它的人。再说“特别”,礼物是“特别的”,这就要求写出礼物与众不同。如礼物可以是一缕冬日的阳光,温暖着人们的心田。礼物可以是一丝柔柔的春风,吹走了心中的烦恼。也就是说礼物不一定非要是实物,也可以是精神上的,如礼物可以是鼓励的掌声,礼物可以是赞美的话语和微笑,礼物可以是深情的拥抱…..总之,要把“特别”一面写出来。对于礼物,很多人并不在乎其贵贱,看重的是礼物中所包含的情感。由此看来,选材还是相当广泛的

      【点评】命题作文审题很关键,审题是指细心揣摩题意,把握题旨,明确要求,即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文,其中心要依据对题目的分析来确定,因此,审题至关重要,写作前一定要“瞻前顾后”,审清其中的内涵,明确题目的范围及重点,找准“题眼”,来确立要表现的中心。否则,一旦“跑题”,即使语言非常生动精炼,内容新颖精彩,该文的价值也会大打折扣,得分更难以提高。

      【知识点】全命题作文

      16.  【答案】略

      【知识点】全命题作文

      17.  【答案】【参考例文】

      我是你的朋友

      朋友对于每个人来说，都非常重要，他可以陪着我们一起肆无忌惮地一起哭、一起笑、一起发癫、一起疯狂。有了朋友，在我们伤心难过时，他会安慰我们；有了朋友，在我们面对困境时，他会对我们施以援手…有了朋友，可以说我们的人生就会像春天一样绚丽多彩。

      我是一个头脑灵活、四肢懒惰的男孩。从小就不爱运动，因为皮肤白、成绩好，还有一点胖乎乎，所以一直特别受人待见。但随着年龄的增长，体重也越来越重，我开始自卑了，不太喜欢说话，运动更不用说了，能躺决不坐，能做决不走。但这个情况，从初中开始发生了天翻地覆的变化。

      刚入初中，有一天放学，妈妈对我说，你小学同学要约你打球，你记得去呀！“打球”我有点懵，妈妈看到我的样子，打开手机让我看，我一下就看出来是谁了，脑海出现了六年级班里的体育健将，他瘦瘦的、高高的、眼睛小小的，虽然成绩一般，但真的是阳光潇洒的一个人。我们没有进入一所初中，但离的很近。能够跟小学同学一起玩也很让我向往呀！我们约定第二天去篮球场见面。

      第二天下午，我们一起到了篮球场，没想到来了好几个小学同学，刚进入初中，学习紧张，我还不太适应，突然见到几个小学学友，真的无比兴奋，因为对体育不是很喜欢，所以我的球技有点汗颜。但“阳光男孩”一遍一遍教我，伙伴们没有因为我的不协调烦我，而是鼓励我，我越来越放松，竟然进球了。第一次莫名有点喜欢上了篮球，喜欢上了有朋友的感觉，汗流浃背我也顾不上了。打完球，回家路上，我问他们为什么愿意叫上我呢？他们笑呵呵地对我说：“因为我们是你朋友。”那天我被感动了。有人说，友谊如烟花，绽放完原有的美丽，便散了，结束了。我想说的是：朋友，永远不散场！

      从那以后，只要放假有空，我们经常一起去篮球场、足球场、游泳馆，一起运动，因为运动我结识了更多的朋友；因为运动我和班里很多人成为了朋友；因为运动，我的自信满满，阳光在我身上也能找到了。

      请你听好了——我是你的朋友！

      触动我心灵的风景

      今年的初夏似乎比以往要热一些，土地干裂了，地面上露出一条条裂缝，我走在被骄阳烤得火热的路上，心中不时传来一声声叹息。是呀，面对我目前糟糕的状况，明年我怎么去考重点高中啊。

      我在心底念叨：放弃了吧，也许再怎么努力也是白费精力。一路想来，不知不觉中已走到了家门口，走进房间，放下沉重的书包，不禁又是一声声的长叹。我坐在椅子上，看着外边炙热而灿烂的阳光，一阵风吹来了，我看见了一棵美妙的树。

      那是一棵老梧桐，野生的，它破烂的躯体与周围的环境极不协调。但是，令人震惊的是，它的顶部居然长了少许的绿叶。去年冬天，我曾以为它今年不会再苏醒，但是今天的景象却彻底否定了我的想法。

      看，这棵梧桐尽管枝干早已衰老，但是它发出的叶子却是那样的生机勃勃。手掌形的叶片翠绿得似乎要流淌出汁水来，一片片，一片片重叠在一起，都在争着享受大自然的洗礼。微风拂过，它们全都友好地向我招手，尽管阳光是如此燥热。

      我在这一短短的时间内忘记了自己的失落，此刻我的眼中只有这一道独特的风景。这一团绿是老梧桐的梦想，为了梦想，它不断从地下汲取养分，就是在天气干旱时，它也仍然不放松。这一团绿是多么耀眼，多么绚丽！

      是的，能在条件最艰苦的时候，仍然能抱定自己的梦想而奋斗，就一定会有那一片绿，那片耀眼的绿。

      当盛夏来临时，人们在绿荫下乘凉，也许梧桐会为自己当初的努力而欣慰，曾经为梦想而付出过，尽管它的生命已经快结束。

      我的眼前一亮，我还年轻呢！我有的是青春，有的是活力，为什么偏要把自己逼向死胡同呢？为什么不去拼搏呢？难道我连梧桐都不如吗？

      窗外的阳光依然毒辣，这茂盛的梧桐就是留在我心中最美的一道风景线。

      【解析】这是一篇命题作文。题目“我是你的朋友”，关键理解“朋友”，这个“朋友”可以是人，也可以是物，写作中应该把“朋友”的特点写岀来。如果写人，我们可以想想通过哪些事件可以将他（她）的特点表达的更突出一些。此外，还要抓住人物的神态动作、语言等细节进行描写，从而突出人物的性格和品质。还可以写你们是如何成为朋友的，是怎样的朋友，互相之间有什么样的帮助……等等。自选角度，本文要求写成记叙文。

      本作文题为半命题作文。【审题立意】如何将题目补写完整，写作要求已有规定,如“故事”“歌声”“友情”等”，告诉我们补写的应为一个名词，我们补全题目时要注意到这一点。【文体选择】无论补写“故事”、“歌声”还是友情”，这几个题目都适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文【思路点拨】本作文题目是“触动心灵的”，在写一件事情的同时，一定要写到“触动心灵”，不要忘记心理描写，特别是最末尾段落，一定有升华文章主题、联系“触动心灵”的文字。【形式创新】从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是写别人的触动心灵，另一个是写自己的触动心灵。【误区指南】本作文有一个关键词语：触动，在写时，切记不要围绕触动心灵写假大空的文字，给人无病呻吟之感。

      【知识点】半命题作文、全命题作文、生活体验

      18.  【答案】

      【参考例文】快乐自己威海一考生风,吹起如花般碎落的流年,那阵阵欢声笑语,成了这短暂的命途中最唯美的点缀快乐,不是一阵风,不会来去匆匆;快乐,不会耍小孩子脾气,和你怄气、捉迷藏;快乐不是矫情的,不会因为你的成长而陪伴你越来越少…只要我们用心感受生活,用心品味快乐,就会发现快乐,就在我们身边雪让我有点快乐。那片白色和伸向远方浅浅的车辙,如果这时候飘茫钢琴单纯的音色,我会对自己说冬天快乐听着《冬天快乐》望着窗外,白茫茫一片,显得银装素、分外妖娆。下雪了,也记不起这是今年的第几场雪。批了件衣服出家门,自己不由得与这雪景融为一体,那样的安静。漫步在小道上,悠悠的走着,时不时的抬头,望着那雪花如精灵-般,那样美丽、那样纯洁、那样自然的在空中翻腾、跳跃、飞翔。刹那间,嘴角上扬,感受到了雪的快乐,也勾起了对童年的回忆小时候,每次下雪时,爸妈都不让我出门,怕地滑容易摔跤、怕天气冷会感冒,可小小的孩子怎么会懂这么多?满心思都想要玩个痛快,就吵啊闹啊和爸爸妈姫说要岀去玩。管妈怎么会经得起我们这番“折腾”,也就许可了。然后,在这雪地里,我们起打雪仗,一起堆雪人,小手、小脸都冻得通红,还在那里你追我打、东奔西跳。那样的快乐,随着时间的消逝,也离我越来越远了不过,我们终究会长大,终究会从一个世界走向另一个世界,而在现在的这个世界里,又何尝不是时时刻刻充满着欢声笑语?在学校里,和同学嬉戏打闹;在家里,和父母撒娇.其实,快乐的距离说长也长,说近也近。长时,远在天边;近时,就在眼前。有时当你刻意去寻找它的时候,它却就掩藏在你的背后,即使你再怎么努力朝前张望,也无从发现它那小小的把戏。让我们做发现快乐的人,发现快乐的人永远是快乐的。让我们做珍惜快乐的人,珍惜快乐的人永远是幸福的让我们做制造快乐的人,制造快乐的人永远是甜美的让我们这一生,活得快乐、幸福、甜美

      【解析】

      【分析】该作文是一篇命题作文,写好它的关键是审题,本题学生写作空间较大,写作方向可大可小,它要求写人们最常见的一种感受“快乐”,写的主体又是“自己”,切合学生实际,学生有话可说,有内容可写,因此难度不大

      【审题立意】对题目的结构稍加分析,可以看出,这个题目是一个动宾短语,动词是“快乐”,宾语是“自己”,也就是说些“快乐”都应与“自己”的身心发展有关,或者就是“自己”身心发展直接带来的“快乐”。这就要求,在立意时,应首先兼顾“快乐”与“自己”两个方面,不能顾此失彼:其次,还要注意,引发“快乐”的根源是自身的成长,而这些“快乐”又反过来见证“自己”的成长。透过考题我们可以清楚地看到,本题或关注学生的自信培养,或关注学生的真实情感,或关注学生的健康成长。

      【选材】要从生活中给我们带来快乐情绪和体验的事情中寻拢素材,从多个角度多个层次进行思考,选择题材。可以写劳动是快乐的,因为你在创造财富;可以写助人是快乐的,因为你在奉献爱心,赠人玫瑰,手有余香;可以写宽容是快乐的,原谅别人的缺点,给别人一个改正的机会,也给自己心灵一个自由的空间:可以写合作是快乐的,因为和别人的沟通交流中共同创造着价值(一朵鲜花打扮不出美丽的春天);可以写正直是快乐的,因为能挺直腰杄坦然地做人做事..。要选出自己内心关于快乐的最柔软的那—部分,让自己的心泉自然地流淌出来。

      【写作方法】以小见大。从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理

      【细节点拔】本文可以前半部分使用记叙的表达方式,文章最后以议论、抒情收尾,照应标题

      【点评】文章中充满了感动,可能是文章的主要内容,也可能是文中的一个画面、一个感人的情节,唯美的语言,自然流畅的叙述,深刻的中心,生动的比喻,题记的运用,开头结尾的排比都给阅卷老师留下了深刻的印象。

      【知识点】全命题作文

      19.  【答案】略

      【知识点】半命题作文、全命题作文

      20.  【答案】略。

      【知识点】生活体验、记叙文、全命题作文

      21.  【答案】略。

      【知识点】价值理念、全命题作文

      22.  【答案】略

      【知识点】自拟题目、全命题作文、奋斗

      23.  【答案】略。

      【知识点】话题作文、全命题作文、生活体验

      24.  【答案】略

      【知识点】半命题作文、全命题作文

      25.  【答案】略

      【知识点】全命题作文、写作 我的拿手好戏

      26.  【答案】略

      【知识点】亲情、爱国情、友情、记叙文、全命题作文

      27.  【答案】略。

      【知识点】全命题作文、奋斗

      28.  【答案】一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。

      【知识点】全命题作文

      29.  【答案】痕迹

      泰戈尔曾说：“天空中没有留下翅膀的痕迹，但是我已飞过。”但我觉得，鸟飞过，天空中多少会留下痕迹的，只是这痕迹不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些什么痕迹。

      时光如同一条白色的长绢，无数的人都在上面留下了属于自己的痕迹：有简单而深刻的素描，有清雅素净的山水画，有艳丽多姿的水彩，也有浓墨重彩的油画。不同的痕迹展现出别样的人生。

      留下素描的是默默无闻中被人们铭记的人。当张秉贵的“一把抓”为人称道时；当李素丽的热情被人赞扬时；当王进喜的铁人精神让人感动时，他们已留下了属于自己的一笔。他们在小岗位上勤奋工作却不甘心就此虚度一生，因此他们在平凡的岗位上放出了耀眼的光芒。像素描一般简单而深刻的他们，不会被人忘却。

      留下山水画的是豪放飘逸中被人们铭记的人。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，看似安逸闲适的生活中透露出其对世间的忧虑与无奈。曾经为官的他，也有满腔报国之心，但是“融”不进昏暗官场的他只好向往桃花源。“斗酒诗百篇”的李太白何尝没有大济苍生之志，但满腹经纶的他却只被唐玄宗看中了诗词技艺，“谪仙”之名虽好，奈何于济天下无用，李太白也只好饮酒放歌。像山水画一般清雅素净的他们，不会被人们忘却。

      留下水彩的是华丽浮世中被人们铭记的人。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李煜多情婉转的词流传千年，多少人为他的情、他的愁而唏嘘不已。作为皇帝，李煜保护不了自己的江山、自己的子民，他只能将自己的无奈、迷茫和愤恨融入他的词作之中，用他的笔、他的字，记录下他的悲与痛。世人多予他骂名，却又有几人真正了解他。或许，李煜生为词人更适合，皇帝，他做不了。像水彩一般艳丽多姿的他，不会被人们忘却。

      留下油画的是无限辉煌中被人们铭记的人。他们的贡献是伟大的，他们是为人类开辟了一个时代的人，如牛顿之于物理，居里夫人之于化学，莎翁之于文学，屠呦呦之于医学。他们在各自的领域是超乎常人一般的存在，贡献自无可非议。不止今时今日，千百年以后，乃至永远，他们仍会被人类纪念。像油画一般浓墨重彩的他们，不会被人们忘却。

      白绢永无尽头，上面的痕迹也在不断地增加与消磨。已过去的痕迹，我们无法去改变，而我们所要思考的，就是我们要在绢上留下怎么样的一笔痕迹，才能让我们也能被如此铭记。

      点评：本文用印度伟大诗人泰戈尔的诗歌引出“人生总要留下些痕迹”这一观点，开篇点题。接着运用比喻论证、引用论证、举例论证等论证方法，将时光比作白色的长绢，细数古今中外历史上如素描、山水画、水彩、油画的各色历史人物，表明他们在自己的生命中散发过光彩，在岁月中留下过痕迹，因而不会被我们忘却。最后，以“已过去的痕迹，我们无法去改变”“我们要在绢上留下怎样的一笔痕迹，才能让我们也能被如此铭记”结尾，引人深思。本文层次分明，结构清晰，是一篇优秀的议论文。

      【解析】【写作导引】审题：这是一道命题作文题。“痕迹”在《现代汉语词典》中有两种解释：①物体留下的印儿；②残存的迹象。这两种意思的区别在于，第一种“痕迹”是具体的，看得见摸得着的；第二种是抽象的，只能感受到的。根据所给文字，本作文所要写的“痕迹”比较适合写抽象的，这“痕迹”中有故事，这故事可以是真实的，如童年的痕迹、故乡的痕迹、历史的痕迹等；也可以是想象虚构的，如牛郎织女走过天河的痕迹、女娲造人留下的痕迹等。因此，本作文的写作范围广，发挥的空间大。但不管怎样，一定要选好一个角度，最大限度地发挥自己的写作才能。

      选材：无论是写真实的事情，还是写虚构的故事，本文均适合写成记叙文。若写真实的事情，选材要根据自己的实际情况而定，最好是自己亲身经历过的难忘的事，也可以是别人身上发生的事，重点要记叙“痕迹”是什么，是怎么产生的，以及自己对“痕迹”的态度、想法或感悟。若写虚构的故事，则选材的范围很广，但文章的中心思想最好具有一定的启发性。

      思路：①写真实的事情。“我”因为做了某件不好的事或某个不良的举动给自己的家人或朋友带来了心灵上的伤害，当“我”意识到问题的严重性后，努力“抹去”自己给家人或朋友带来的痛苦“痕迹”，使他们的心灵得到康复，使自己的心灵得到净化。②写虚构的故事。五十年后，“我们”的世界空气清新，绿树成荫，动物与人类和平友好地共处。有一天，孩子们开始追源这些美丽的“痕迹”，原来都是由“我们”这些前辈们植树造林、垃圾分类等一系列保护生态与自然环境的切实有效的措施造就的。因此孩子们继续践行“我们”的举动，把这些“痕迹”代代延续下去。

      【知识点】全命题作文

      30.  【答案】略。

      【知识点】全命题作文

      31.  【答案】【参考例文1】从使用电子产品开始,我就一直在和密码打交道首次接触密码我才小学一年级,那时是需要注册一个游戏帐号,我怕记不住密码,就把它记在一个小纸条上,然后好好保管着。可没过多久,我又注册了一个帐号,然后又多了一张小纸条,一个学期下来,我的纸条已经满天飞了。我把这些重要的纸条都珍藏着,免得哪天忘了。后来,我都不玩这游戏了,这些重要的密码记录纸条都被我请进了垃圾桶。现在密码设置越来越繁琐了。经常会听见某某的密码被破解了,帐号被盗了之类的话。班里有的游戏高手对自己的帐号格外珍惜,有次看他在输入密码里,至少有20位数,二十几个字母他五秒内就打好了,还没有任何误差,我真是太佩服他了,究竟是怎么做到的呢我的一个朋友,为了防止自己的手机被别人用,在密码上可谓是耗尽心思。它的那个老密码,特别长,先是生日,把年份也写进去了,而且后面还有四个数字的乱码,据他说他用了一幅扑克牌来抽取这个乱码,这真是精力太充沛的表现。可是到最后他自己也忘了这个乱码,又要花费大会儿工夫,才搞定。现在他说再也不设密码了。这事倒是蛮可笑的,用现在的话来说,就是作死。密码虽然很重要,但是我懒得设密码,因为麻烦且我又健忘,而且我这个简单的人也没什么好隐藏的。能不用密码的地方,还是不要用它吧。

      【参考例文2】成功的后盾每当我带着胜利的微笑欢快地行走在回家的大道上,或带着丝丝伤感慢悠悠徘徊在社区的小巷时,眼前总会浮现出童年那条小路,给我留下金色回忆的小路,它更给我增添无尽勇气和欢乐,让我懂得了坚强是一种美德。个星期天的早晨春光明媚,我撂下饭碗就去学习溜冰了。不知练了多少次,总屡次跌倒在地上。可我都会不由自主地在跌倒的地方又重新站起来,继续向前滑。有一次,我和弟弟去一座山上玩耍。走着走着,我们俩就迷路了。急得像热锅上的蚂蚁试图朝来的路往回走。走着走着像在迷宫里一样,又回到了原来的地方。弟弟大声哭喊:“我要回家!,我带着弟弟,心烦意乱努力寻找着回家的方向,这来到了一片荒芜人烟的草地。弟弟很害怕,有些失魂落魄,腿一直在抖,尿都吓出来了。我一边安慰他,一边携着他往前走。之后来到了一个小村庄,—位奶奶给了我们俩一人一个大饼。我对奶奶讲述了事情的原委。碰巧这是姑奶奶的朋友家里。这位奶奶二话没说就带我们去姑奶奶家。原来这个地方正是我从远处看到的一个若隐若现的小村。我们终于回到了家,妈妈在不断呼喊我们,寻找我们,着急等待我们回家。我和弟弟把这些经过告诉了妈妈。妈妈夸我很坚强。还有一次,妈妈给我买了一辆崭新的自行车。学骑自行车说起来容易,做起来难。觉得脚踏板不听使唤,总是掌握不住龙时妈妈扶着我说:“骑自车时,要看前方,保持平衡,脚要不断踏。”我听得了。使劲用脚踏,妈妈都还没扶,我就已经冲得好远了。差点都撞车了,之后,我“砰”被撞到墙上了。撞得满身昰伤,青—块紫一块的,姫妈用碘酒帮我擦了擦伤口。可我还是没有放弃,一直坚持到底。就这样,三天之后我就可以骑着单车满街迕了坚强,是人生成功不可缺少的因素。有时,坚强就像一把小伞,为我们遮风挡雨;有时,坚强又像灿烂的烛光,一直为我们照亮前方攵人要勇敢,虽然在前进的道路上会经历很多困难,但是我们必须坚强地去面

      【解析】【分析】(—)注意围绕密码行文,可以写密码的好处,也可以写密码的弊端,可以论证,可以继续,和足以尽量围绕材料中的“微信、QQ登录,电脑开机、自行车开锁,银行取款”成功有它的“密码”、内心需要“密码”、沟通也得输入正确的“密码”行文。(二)注意围绕材料所给的词语“亲朋”“师长“伙伴“坚持”“自信”“坚强”行文,可以叙事,可以议论。 

侯晓旭