新材料作文与标题作文、话题作文构成近两年高考作文的主流题型。

何谓“新材料作文”？

虽然之前我们已经上过一节新材料作文的指导课，但从刚才同学们的回答中，我还是可以感觉出来大家对新材料作文的认知还有空白地带和模糊误区。

一、新材料作文特点

何谓“新材料作文”，至今还没一个统一的定义，“新”主要是区别于90年代的材料作文，但它有明显的特点：紧跟着材料往往有这么一段要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自定题目；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

如果我们再将它与这些年流行的话题作文相比，就更容易看出它的特点。

（1）新材料作文与话题作文有两大相同和两大不同。

相同点：①都提供给考生材料；这个材料可以是寓言、故事、漫画等，②都给考生较大的自由度，具体说，就是“三自”：自主立意，自定文体，自定题目。

不同点：①审题难度不同。话题作文给考生提供一个话题，要求所写内容必须在话题范围之内。比如00年的“答案是丰富多彩”，01年的“诚信”，02年的“心灵的选择”，03年的“感情亲疏和对事物的认知”，06年福建的3话题任选作文，06年广东的“雕刻心中的天使”，07年广东的“传递”等等，很明显，话题作文让考生构思作文立即有了个立脚点，审题难度降低。

而新材料作文没有提供范围和立脚点，如06年全国题，要求考生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，难度显然增大。

②立意与材料的关系不同。话题作文的立意与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，甚至不用，如06年广东题，所附材料只提供一个雕刻家的例子，作文中可用可不用这个例子。而新材料作文的立意则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。它必须把材料用到自己的作文中去，也就是要扣紧材料，只不过考生们各自选取的角度不尽相同。

总之，新材料作文较话题作文，审题的难度增大，对材料研读的要求大大提高。

虽然这样，大家也不要过于担忧，那么，我们该怎样把握做新材料作文呢？

（2）我认为关键要读懂要求中的两句话：

(一)第一句：全面理解材料：

不仅要理解，还要全面，那如何做到呢？我们可通过分析以下三个小问题做到全面理解

1、材料可分几个部分？

一般可分两个部分。第一部分是故事、寓言或漫画等，第二部分是评论。

2、材料中有几个角色(或几个方面)？他们的言行(或这几个方面)分别表达了怎样的意义和价值取向？

3、材料的主题是什么？

以上3个问题弄清了，第一步的任务就完成了。

比如06年全国题，材料中共有四个角色:①老鹰：熟练地成功地抓住了小羊。②乌鸦：自不量力必然失败，而且学老鹰学得不对(老鹰是“俯冲”，乌鸦是“哇哇地从树上猛冲”)。

③牧羊人：认为乌鸦自不量力很可笑。④孩子：认为乌鸦另有可爱的一面(敢于尝试)。

通过分析，我们可以大致确定它的主题是：通过乌鸦自不量力地模仿老鹰抓小羊的故事和牧羊人及其孩子的评论，说明：人贵有自知之明，庄子曾经有言：人类最大的智慧就是认识到自己的无知；人要量力而行，不过也要有敢于尝试的精神。

(二)第二句：选择一个侧面，一个角度构思作文

首先，我们要弄清楚什么叫“侧面”？什么叫“角度”？

“侧面”就是“旁边的一面”一个正方体有六个面，都可以分别认作是侧面，同理，一个事物、一篇文章的内容形式也表现为多个侧面。如大家所熟悉的故事《东郭先生》，有揭露狼的凶残本性的一面，有批评东郭先生糊涂受骗的一面，也有赞扬农民聪明机智的一面。又如06年全国高考卷作文题，有肯定老鹰的一面，有批评乌鸦自不量力的一面，有表现牧羊人看问题抓住实质的一面，有表现孩子看问题全面的一面等等。只要把材料的内容全面理解了，这个问题就不难了。

选定了一个侧面，再就是选择角度。就是要选择一个适当的角度去看这个侧面， “角度”就是“看事情的出发点”。对同一个事情，不同的人会有不同的发现。正所谓“横看成林侧成峰，远近高低各不同”，还是拿06年全国题为例，可以从以下不同的角度看事情： 

①从老鹰的角度看：有力量有技巧就能成功。

②从乌鸦的角度看：自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。

③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量有技巧就能成功，反之必然失败；东施效颦是不能成功的。

④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的。

⑤从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量力，但还有敢于尝试的可爱一面。

⑥从比较牧羊人和孩子的角度看：看问题还是全面一点好。

这样一分析，你的构思立意就有了明确的范围了，你尽可以从中选择一个侧面、一个角度来写了。

肯定有人会问，这么多侧面和角度有没有高低、优劣之分，或者说哪个侧面哪个角度最好？其实都一样，没有高下、优劣之分。关键在于不论从哪个角度写，都要扣住原材料的主题。

为了加深印象，下面我们再来以07年春季上海高考题为例。

这也是新材料作文，只不过它选择的材料不一般，像首散文诗。

请大家按照刚才说讲的两个步骤，对这则材料做一简单分析：

材料第一部分是三个排比句，描述了人生旅途中的三种情况。第二部分是概述，说因为岁月流逝，对过去的这三种情况有了新的感悟。由此推导出的主题是：岁月使人的思想感情丰富成熟了。

根据这个主题，我们一般可以把材料中的三种情况当作三个侧面，即“地方”，“事情”，“朋友”。如写农村老家，儿时去过几次，不感觉到什么留恋，但读到高中，喧嚣的城镇生活使自己感悟到了它的清新、和谐、纯朴。又如写自己曾几次迷恋上网与父母争吵，长大了才体悟到父母的苦心和自己的荒谬。又如与朋友几次交往，之后才懂得什么是真正的友情。

二、新材料作文审题立意原则

总之，新材料作文的审题立意要遵循“三性”原则。

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1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。比如06年全国题：有位同学断章取义，写成“要保护动物”的文章，虽然写得很好，但仍被判为25分。比如12月月考“贝利的下一个”，部分同学只见树木，不见森林，选取“谦虚”行文，打了个擦边球，偏了，分数自然不会高。

2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：

服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。

三、新材料作文审题立意方法

基于新材料作文的特点，审题立意就显得尤其重要。“工欲善其事，必先利起器”， 

方法1：横向立意法：寻找材料中的对象及相应内容，从中分析出主旨，确定立意。

对象 内容 立意

乌鸦 乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住 知人难，知己更难

正确认识自己

牧羊人 “这是一只忘记自己叫什么的鸟 ” 要确定好人生的位置

人贵有自知之明

小孩 “它也很可爱啊！” 要大胆地尝试，勇敢地追求。

方法2：由果析因法：

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在（主观）或外在（客观）的原因。因此，分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。如果我们从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。

材料1、乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。

中心事件 结果 原因

乌鸦学老鹰抓小羊 被牧羊人抓住 机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件

经过分析我们可以得出如下立意：1、正确认识自己（或：人要有自知之明）

2、要考虑自身的条件，确定好人生的位置 。

材料4：2007年7月成都一位年近80岁的国内某高校教授林大爷不惜重金，以10万元的天价为与之相依为命3个月的爱犬举办葬礼。

姑且不去探讨天价葬狗值不值，是炒作还是真情流露？来思索这种现象发生的原因：学会关注材料本身，从材料当中找寻现象发生的蛛丝马迹：林大爷是一个人吗，林大爷寂寞吗？我说他不寂寞，因为林大爷的背后还站着一群人，我们称之为“空巢老人”。林大爷孤独吗？他确实很孤独，正因为孤独、爱心、怜悯、平等和和谐相处的想法所以收留了流浪狗；又因为真情流露和了却心愿所以出高价安葬爱犬。正所谓“人狗情未了”

经过分析我们可以得出如下立意：

关注“空巢老人”，社会和谐从关怀做起，有一种冷漠叫孤独，是谁扼杀了怜悯？今天，你孤独吗？

材料5、《于丹打败李宇春入选中国最美女人惹争议》

分析：探究玉米为什么会落选？什么是美？外在美是美，内涵美更是美。外在美如一朵娇媚的鲜花，很快就会凋零，内涵美如一杯清醇的美酒，越久越浓香。于丹，以其高雅的气质、独特的风采和十足的魅力，向世人彰显出一种深厚的文化美、内涵美，要不，为何不仅我国，就连日本、韩国等国家也在掀起一股“于丹热”“论语热”呢？

经过分析我们可以得出如下立意：

我们需要怎样的美？真正的美丽在于底蕴，（借用苏轼的名句）腹有诗书气自华（一个人有学问有修养就会自然而然的由内而外的散发出一种非凡的气度，无论是他看起来多么的穷困潦倒，都无法掩盖这种纯正夺目的光彩。在漫长的历史中也出现过一些才华卓越的女性，它们并不是以自己的美貌耀人，而是凭自己的才华名世。汉末的蔡文姬，晋代的谢道蕴，唐代的薛涛，宋代的李清照……它们用自己的生花妙笔证明了女性不单单为自身的自然价值而存在。腹有诗书气自华的女人，最不怕时间的流逝，反之，时间的沉淀，只能让她们的才华更加出众）

方法三：找关键词（句）法：从抓材料中的关键词关键句入手立意。

关键词往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为审题立意的突破口。关键句，一般是些评论性的总结观点的句子，多在材料的末尾。比如：

材料1：06年全国题：牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟”。 可立意为:人贵有自知之明。孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！可立意为：人要有敢于模仿尝试的勇气

材料2：07年春季上海高考题：未曾有过的那份感悟，岁月把它轻轻送来。

不管是关键词还是关键句，往往会在材料中重复出现。比如：

材料3：《贝利的下一个》：

读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。

方法四：辨明关系法：从辨明材料各对象间关系入手立意。

任何事物都是相互联系的。阅读材料时，如果善于分析材料中事物间的关系，便可找到立意的依据。事物的关系主要有依存关系（如学与思：学而不思则罔,思而不学则殆）、主次关系（如奉献与索取：我为人人，人人为我）、取舍关系（如自强与自卑）和条件关系（如继承与创新，继承是创新的前提）。我列举一些对象，请大家来判断它们的关系。辨明这些关系，有利于立意构思作文。

材料6：《引狼逐鹿》：从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。 

　　材料7：再看一则材料《铁链现象》：材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，也是依存关系。据此，我们可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤(DI)，溃于蚁穴(/)；差(-)之毫厘，谬以千里。就此立意即可。

方法五：分清褒贬法：从把握材料的情感倾向处立意。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出褒贬的情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。

材料一：《断臂的维纳斯》：材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利，就明显偏离题意。 

材料二：《丁俊晖不妨先学做绅士》

分析：作为职业运动员，尤其是最具绅士风度的台球项目的运动员，丁俊晖应该更深刻地理解“绅士运动”最本质的内涵，才有可能有朝一日成为真正的球王。

经过分析我们可以得出如下立意：（借用07上海高考题）必须跨过这道坎，宽容与溺爱，职业素养，风度，规则等等。

当然也可以探究小丁这种行为出现的原因：他曾经说过一句：读书有啥用！从中我们就不难得知他的行为了！

总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。上面的五种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。

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四、课外练笔

附：材料

1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（06高考全国卷）

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”    要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 2、阅读下面提示，根据要求作文。（07年春季上海高考）

有过很多很多的地方，我们来过又离去；有过很多很多的事情，我们经历又忘记；有过很多很多的朋友，我们相识又分开……未曾有过的那份感悟，岁月把它轻轻送来。

请写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)，题目自拟。

3、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（07年12月月考）巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

4、《教授10万天价安葬爱犬》：“我是三个多月前从大连来到成都定居的，在街道上散步的时候，突然遇到了这只狗狗。当时我没有太在意，他就一直跟着我走。”谈到三个多月前与小狗相识的经历，这位在国内某高校教书的林教授至今仍记忆犹新，“狗狗就一直跟着我不离开，直到家里，看着它流浪在外，很可怜，因此舍不得不管它，就让它留在我身边，于是和它产生了难以割舍的感情。我有高血压，经常生病住院，老伴五年前就去世了，孩子们都有自己的工作，长年不在身边。”已经近80高龄的林大爷不无伤感地告诉记者，“在这三个月时间里，狗狗就一直守在我身边，看着我，就好象亲人一样在关心我。有时候我拍拍它的头，它就会汪汪的对我叫，这是在让我快点好起来，陪它一起玩儿，我很高兴。”林大爷在诉说的时候，情绪激动了许多，眼角也有些湿润。“好景不长，狗狗得病死了，我很伤感，也很孤独，它给我的晚年生活带来了最大的快乐，虽然只有短短的三个月，但我希望通过给它办这个葬礼，来表达我对它的依恋之情。”对小狗充满感激的林大爷说，“人和动物本身就应该和谐共处！今天能够为小狗找到归宿，算是了我的一桩心愿。”老人说完就再也不愿提及其它，绝尘而去。 

5、《于丹打败李宇春入选中国最美女人惹争议》

由十几家主流媒体联办的“2007中国最美50女人”评选日前揭晓，杨澜名列榜首，于丹入围前10名，而此前呼声极高的李宇春等人却意外落榜。一些“玉米”质疑：“我们的春春难道还没有于丹教授美？” 以“内涵美”当选今年的中国第三美人，于丹自然很开心，她说，每个女人的前２０年是靠美丽的外表生活，女人的后半生都是要靠自己的修炼。至于李宇春为何落选，该评选主办方的刘女士没有谈具体原因，她只是表示“这是根据美丽、魅力、风采、影响力等标准综合考虑的结果”。 

6、《引狼逐鹿》：美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿，而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。

7、《铁链现象》：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住

8、《断臂的维纳斯》：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

9、《丁俊晖不妨先学做绅士》： 在今年8月的上海大师杯赛上，我国台球手“神奇小子”丁俊晖不但再次输了球，而且还输了人，在击球未进的情况下，他竟然故意击打母球，这一相当不职业的举动引起现场观众一片哗然。要知道，按照国际台联的相关规则，裁判完全有权因小丁的“故意犯规”问题，直接裁定他输球。  

　　自小丁成名以来，应该说舆论界给予了他太多的“溺爱”甚至是吹捧，这一次很多人面对小丁的故意犯规，竟然又表现出了“大度”的宽容，更加让人不解的是，在小丁失利后，国家小球管理中心的领导在第一时间给小丁送去了安慰，而且从领导口中听不到任何批评。而国外的很多运动员一旦犯了错，国家的相关协会都会予以处罚，为什么到了小丁这里，就没有任何处罚了呢？其实，这对小丁来说，绝对是有百害而无一利。  

　　台球是一项绅士运动。可是观众们曾多次看到这样的场景：轮到对手打球时，丁俊晖坐在一旁有时抠指甲，有时摸鼻子，或者轻慢地别过头去。有人毫不客气地批评小丁：“这是对观众、对对手的不敬，是缺乏职业素质的表现。”  侯晓旭