教学目标：

      1.建构文言文实词古今异义；

      2.了解掌握古今异义的类型特点。

      教学重难点：

      1.建构文言文实词古今异义；

      2.了解掌握古今异义的类型和特点；

      3.回归教材整理古今异义。

      教学方法：

      小组合作探究模式

      教学过程：

      一、考点阐释

      所谓“古今异义”，是指文言词语或短语与现代汉语中书写相同(同形)而意义和用法不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化等。

      二、古今异义知识建构和整理

      （一）词义扩大：古义的范围小于今义。 

      1、若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。（《赤壁之战》）

      中国——古义：一般指中原地区，也指京师；

      今义：则指整个中国。

      2、将军战河北，臣战河南。(《鸿门宴》)     大江东去 

      江、河——古义：一般特指长江、黄河。 

      今义：泛指一般的江河。 

      （二）词义缩小：古义的范围大于今义，今义一般包含在古义之中。

      1.谷不可胜食也。  

      古义：粮食作物的总称；今：北方是小米，南方是稻谷。 

      2.锲而不舍，金石可镂。      二人同心，其利断金。    

      古义：金属；今：黄金。

      （三）词义转移：词义由表示甲事物变为表示乙事物。

      1.冬日则饮汤，夏日则饮水。  

      古义：热水；今义：菜汤，米汤。 

      2.涕泗滂沱。  

      古义：眼泪 ；今义：鼻涕。

      3.烈士暮年，壮心不已。

      古义：有操守有抱负的男子；今义：专指为革命事业献身的人。

      4.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

      古义：祭祀用作祭品的猪牛羊等；

      今义：为了某种目的而舍去自己的生命或权利。

      5.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。

      古义：外交使者；今：出门时带的包裹 

      （四）词义弱化：同样的词语，在古代表示的语义较强，现在表示的语义较弱。

      例：“病”，古代的基本义是“重病”，轻微的病一般用“疾”；而现在，只要是生理上或心理上出现不正常的情况，都通称为“病”，不再单纯表示“重病”这个意思。

      （五）词义强化：同样的词语，在古代表示的语义较弱，现在表示的语义较强。

      1、此三者，吾遗恨也。(《五代史伶官传序》)

      古义：遗憾，今义：仇恨。

      2、口诛笔伐   古义：责备，谴责   今义：杀戮 

      （六）感情色彩变化：词语在使用过程中，感情色彩逐步发生了变化。

      1.然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

      古义：得力助手(褒）；今义：比喻坏人的帮凶（贬）

      2.先帝不以臣卑鄙。  

      古义：地位低，见识短浅（中）；今义：品德低下（贬）

      4.新妇识马声，蹑履相逢迎。  

      古义：迎接（中） ；今义：奉承、拍马屁（贬）

      三、课堂练习

      1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

      A．引以为流觞曲水，列坐其次　　其次：它的旁边

      B．再拜奉大将军足下            足下：对人的尊称

      C．君子博学而日参省乎己        博学：学问广博精深

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      D．或取诸怀抱，悟言一室之内    怀抱：思想抱负

      解析：选C　C项，博学：广泛地学习。 

      2．下列句中加点的词，古今意义相同的一项是(　　)

      A．欲苟顺私情，则告诉不许

      B．坐须臾，沛公起如厕

      C．臣所以去亲戚而事君者

      D．墙往往而是

      解析：选B　B项，古今意义相同，都解释为“一会儿”。

      A项，古义：申诉(苦衷)。今义：说给别人听，让人知道。

      C项，古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。

      今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。

      D项，古义：到处。今义：常常。

      四、拓展迁移

      1．数上书言便宜事       

      古义：对国家有利的，合乎时宜（之事）；方便合适 。 今义：略。
2.弟子不必不如师        

      古义：不一定；  今义：用不着，不需要。　　

      3．我腾跃而上，不过数仞而下         

      古义：不超过。  今义：转折连词

      4．何不按兵束甲，北面而事之   

      古义：面向北，投降。  今义：方位名词之一。

      5.宰执以下俱使之南面上坐         

      古义：面向南。  今义：表方位的名词。　

      6.于是相如前进缶     

      古义：上前献上。  今义：略。 

      7.列坐其次                   

      古义：旁边，水边。  今义：次序，等第。 

      8.操虽托名汉相，其实汉贼也    

      古义：他实际上。今义：副词，表示所说是实际情况。

      9.山东豪俊遂并起而亡秦族矣     

      古义：崤山以东。  今义：行政省份之一。 

      10.师者，所以传道受业解惑也　　       

      古义：用来，靠他来。  今义：略

      11.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 

      古义：突然出现。今义：超出一般地显露
12.宣言曰：我见相如必辱之     

      古义：公开扬言。  今义：政府的公告。

      13.(张)衡下车，治威严，整法度     　　　　

      古义：到任。  今义：略。

      公车：汉代官署名称，设公车令。因汉代曾用公家车马接送应举的人，后便以"公车"泛指入京应试的举人或代指代指举人进京应试。也指入京请愿或上书言事。

      14.璧有瑕，请指示王  　

      古义：指出来给…看。 今义：上级对下级发布命令。 

      15.中间力拉崩倒之声       　　　

      古义：中间夹杂。  今义：略。

      16.枝枝相覆盖，叶叶相交通。（《孔雀东南飞并序》）

      古义：交错相通。今义：运输业的总称。

      17.亦将有感于斯文。（王羲之《兰亭集序》）

      古义:这篇文章。今义:文雅。 

      18.此所以学者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禅山记》）

      古义：泛指求学的人，读书人。今义：特指有专门学问的人。

      19.老大嫁作商人妇。（白居易《琵琶行并序》）

      古义：年纪大了。今义：排行第一的人。

      20.是使民养生丧死无憾也。（《寡人之于国也》）

      古义：供养活着的人。今义：保养身体。

      21.举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔《张衡传》）

      古义：没有去（应荐）。今义：不可以。

      22.臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（李密《陈情表》） 

      古义：不能走路，这里是说柔弱。今义：不可以，不被允许。 

      23.公车特征拜郎中。（范晔《张衡传》）

      古义：特地征召。今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等。

      24.匈奴使来，汉亦留之以相当。（班固《苏武传》）

      古义：相抵押。今义：副词，表程度；差不多。

      25.三餐而反，腹犹果然。（庄周《逍遥游》）

      古义：很饱的样子。今义：指事实与所说或所料相符。 

侯晓旭