【命题动向】

      连贯题更是高考语文的常客。考生需要在掌握连贯题必备知识的基础上，将知识活学活用，在具体的情境中灵活判断。作答此题，要点有三：通读语段明中心，瞻前顾后找提示，斟酌词句写答案。

      前几年，全国卷一直在考衔接题，但题型选择题居多，少有语句序号排列题。近年来，全国卷开始青睐主观书写题。

      主观书写题难度加大，主要体现在：其一，考生须在语境的制约下，揣摩所填语句的内容；其二，考生还需参照上下文提示，揣摩语句的形式；其三，所填语句的词语、短语，需细细斟酌其准确性。

      所以，此题考查的能力，是多方面的。有在语段中揣摩语句内容的整体观念，有在上下文中揣摩语句形式的语境观念，有在语境制约下斟酌词句的能力。可见，此题大受青睐，命题人也是深思熟虑的。

      这类成语、连贯和语病合于一处的语境综合题，因有语境的制约，很显然强化了在语境中活用知识的能力。

      在活用知识这一点上，语境综合题与实用类文本阅读、作文等遥相呼应，暗中都已经转向“在真实情境中解决实际问题”。

      成语是集成块式的知识，运用得当与否，也是语文能力的重要标志。近年来，成语题一直备受命题人青睐，一直盘踞在语文试题之上，未曾离去一时。将成语嵌入到句子中，在句子的语境中判断使用正误，是本题的核心考法。如此，语境就限制了所用成语的意义、褒贬、对象等。所以，考生记忆成语的含义，仅仅是第一步。第二步，还要学会在语境中判断正误。

      语病同样是高考语文试题的必备大餐。养成正确、规范使用祖国语言文字的习惯，对于文化传承，对于提高素养，均至关重要。在上下文的暗示或制约下，能分辨语病并正确改正，是中学生必备的能力。

      1．目的关系：组成句群的句子之间有目的和手段的关系。

      ①我们大家辛辛苦苦为的是什么?就为的一个心愿：要把死的变成活的；把臭的变成香的；把丑的变成美的；把痛苦变成欢乐；把生活变成座大花园。

      ②你来得好！省得我去找你。

      【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。

      文艺复兴是一个文化奇迹，在那个年代，①　　　　　　　　，还有我们伟大的伽利略等物理学家，还有弗兰西斯培根等哲学家。伽利略开创了实验验证真理的先河，而培根子则是宣扬这一科学研究方法的第一人。他提出了唯物主义经验论的原则，认为知识和观念起源于感性世界，感觉经验是一切知识的源泉，主张以实验和观察材料为基础，经过分析、比较、选择、排除，最后得出正确的结论。②　　　　　　，因为他就像中国春秋战国时代的诸子百家一样，创立一派学说并广收信徒。培根曾经说过：“知识就是力量。”于是，③　　　　　　　　，人们就不断用实验物理的方法去探究新的知识。

      2．分承关系： 在同一句中，前面提起两个并列成分，后面按照前面提起成分的次序，分别用另两个并列成分来说明或解说。

      ①水库和运河像闪亮的镜子和一条条衣带一样布满山谷和原野。

      ②在雷锋的历史上，虽没有上甘岭冲天的火光，也没有云周西村惊人的风雷，但我们完全可以说，生同黄继光、刘胡兰同样的伟大。

      【补写题】在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。

      如果说吃饭是一种物质需求，   ①    。这种需求由低到高可分为五个层次：休闲、信息、知识、思想和审美。人总是在精神上追求这五种东西，  ②  ，如同没有吃饭，会感到饥饿。由于阅读者的文化修养、职业特点不同，阅读的层次也不同。满足休闲有闲话、笑话等读物；满足信息有报纸；满足知识有专业的或普及的读物；  ③   ，有专门的思想理论和美学读物，也可以体现在其他各类读物中。

      3．递进关系：句子之间是递进关系，语意上有轻重之分，后面句子比前面的句子在意思上更进一层。

      ①大理的花又多又好。尤其是茶花 ，如果说云南茶花甲天下，那么大理茶花就该是盖云南了。

      ②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责怪的。而且掌柜见了孔乙己也每每这样问他，引人发笑。

      以下题目，即涉及递进关系。

      【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

      横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具，____①____。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，____②____，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，古老的方块字面临严重的发展危机。人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，____③___。

      4．选择关系：各句分别提出几种情况，要求从中选择一种。

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      ①把它放了吧，它准是死。养着它吧，家里没有笼子。

      ②要么我们重复过去的错误，给人民带来更大的痛苦。要么清除过去错误的影响，把中国的事情办好，使人民得到切实的利益。

      【补写题】社会节奏加快，在快与慢之间，很难找到平衡。要么快如陀螺，要么慢如蜗牛。如陀螺一样快速旋转的，步履匆匆，披星戴月，或者为了名声，或者为了利益。追求名声为了得到尊重，追求利益为了生活更好。如蜗牛一样缓慢悠然的，总能自有一份闲情雅致。

      5．转折关系：组成句群的句子之间有转折关系。

      ①他们的文化程度并不很高，发言也没有稿子，可是他们说的有思想，有感情，语言生动感人。

      ②我用夹被裹紧了身子，翻了一个身，心里咒骂着可恶的天气。可是，我的心突然哆嗦了一下，把头从枕头上抬起来，似乎是听到有人叫喊。

      【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）

      文学创作中，              ，创作者的情怀也同样重要。 比如说时代与时代之间，文学风格的巨大差异                      ， 一点前人早有注意，宋人戴复古诗云：“飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤泪，乱蝉无数噪斜阳。”在这里，戴复古把自己所处的南宋时代与唐代对比，认为情怀决定着两个时代的文学风格。杜甫、陈子昂之所以成为“秋鹤"，不仅在于他们的才华，更在于他们忧国伤时的情怀。而戴复古所处的南宋时期，虽然不乏才华的人很多，                  ，于是便只能成为斜阳中的“乱蝉”了。

      6．因果关系：组成句群的句子之间有原因和结果的关系。

      ①湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。所以，在流动沙丘上植林种草，是可以成活的。

      ②老者用嘛法子叫这个不可一世的藤黑子乖乖离去的？显然漏出了真玩艺儿，把藤黑子镇住了。

      【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的词语，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

      意境与意象具有共同的审美特征，都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的，或者干脆就是由心灵幻化出来的， ①  ，即情与景、心与物、意与象、意与境的统一。当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，矛盾的主导方面是主观，即  ②  。在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象，但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的  ③  ，而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的情感，是作家的心灵。

      7．假设关系：组成句群的句子之间有假设和结果的关系。

      ①你对于那个问题不能解决吗?那么你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!

      ②缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。不妨比较一下，如果把一万种每本15万字的书放在一块，它的总量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。这样，一座收藏上万册缩微图书的图书馆，一个人用手提箱就可以拿走了。

      【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

      就地球上的生物来说，虽然品种形态多种多样，  ①  。因此科学家们探索其它星球上是否有生命时，都是以是否有碳氢化合物存在为前提依据。  ②  ，那么这个星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。宇宙间普遍存在碳氢化合物，只要具备了适合的条件，  ③  。

      8．条件关系：组成句群的句子之间有条件和结果的关系。

      ①真正的好文章，一定要鲜明有力地拥护那应当拥护的东西，同时也一定要鲜明而有力地反对那应当反对的东西。这才会是生气勃勃的好文章。

      ②我们要认真推行廉政制度，大力恢复和发扬党的优良革命传统。只要这样，社会风气就会逐步好起来。

      【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

      共享单车在给人们出行带来方便的同时，①________________________。如何呵护共享单车，考验着骑车人的素质，②_________________________。对骑车人来说，不能只图方便，也要树立起规则意识，珍惜共享成果；对企业平台来说，不能只投车不管理，把积累的风险和问题转嫁给社会；对管理部门来说，不能让企业单打独斗，也要加强对共享平台的管理，引导市民文明用车。唯有如此，③______________。

      9．解说关系：组成句群的句子之间有解释说明的关系。

      ①春天，在北海公园，常常有一位面容清瘦、精神矍铄的老人，早晨从北门进园，南门出去；晚上从南门进园，北门出去。这位老人就是卓越的科学家竺可桢。

      ②《骆驼祥子》写的是什么呢?简单地说，写的就是骆驼祥子这样一个北洋军阀时代的洋车 夫，他的一生的遭遇和命运，以及作者通过他的遭遇和命运所揭示出来的当时社会的丑恶面目。

      【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

      传统节目自身的不足是其受到冷落的原因。      ①      ，如春节无非就是吃饺子、放鞭炮，又如②             。这对追求新鲜刺激的现代人而言实在是缺乏吸引力；而“洋节”则不同，人们不但可以尽情吃喝，尽情发挥，③      ，因而更能吸引现代达人。由此，著名作家冯骥才认为，人们对节日的需求主要是精神需求。一些传统节日之所以中断乃至消亡，实际上就是这些被人们忘记了。

      10．总分关系：组成句群的句子之间有总括和分述的关系。有的先总后分，有的先分后总。

      ①从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问。一门物理，是研究物质运动基本规律的学问。一门数学，是指导我们推理、演算的学问 。

      ②双堆集是个百十来户的乡村小集，集的东西两边，各有一个四五十公尺高的大土堆。在这一马平川的地方，这种土堆是很显眼的。西边的那个叫平古堆，离集稍远些。东边的那个紧挨着集镇，因为顶是尖的，叫尖古堆。两个古堆都是古代战争中烽火台的遗址，双堆集 就因这两个古堆而得名。

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      【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

      我国少数民族的竹乐器中，  ①  ，既有横笛，又有竖笛；既有长笛，也有短笛。  ②  ，笛子既有用嘴吹奏的，也有用鼻子吹奏的。用途广泛，既可单独吹奏乐章，也可用来伴奏；既可用于恋爱场所，也可用于宗教场所。总之，  ③  ，对少数民族丰富多彩的音乐文化发挥着十分独特的作用。

      11．并列关系：几个句子分别说明相关的几件事情或从不同的方面阐明一件事情。各句之间的关系是并列的，平行的，没有主次之分。

      ①洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百里，东西宽十余里，就放在它前面。苍山，这扇彩色锦屏，高达八里，宽百余里，就竖在它背后。

      ②海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。

      【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过25个字。

      从全球范围看，智慧城市建设各有偏重：以“数字城市”为中心的“科技型智慧城市”，重点是先进信息通信技术研发和基础设施建设，①________________；以“智能管理”为中心的“管理型智慧城市”，重点是信息通信技术在政府管理中的应用，以提升城市管理和运营的效率；② ________________，重点是信息通信技术在文化消费生活中的应用，提升城市的宜居度和人文关怀。我国现阶段的情况是，科技型智慧城市建设是主流，管理型智慧城市建设虽然渐被重视，但与人们的需求还有一定距离。人文型智慧城市建设无论是政府还是市场都关注较少。

      12．承接关系：几个句子叙述的事情有时间先后或者是事理的连续。

      ①一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹 ，攻击开始了。不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。

      ②夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。转眼工夫，又变成紫绛色，最后，逐渐增加一层层灰暗。于是，黄昏的纱暮就轻轻地落到水面上。

      【补写题】在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过15个字。

      文化交流的前提，      ①       ；如果本土文化都失落了，又用什么去交流？当今世界，由于交通与传媒十分发达，各民族之间的交往更为便利，     ②     。但有一点始终不会改变：      ③     。有了本土文化这一基石，每个民族的文明之花才会呈现出自己的独特姿容，人类文明这座百花园也才会异彩纷呈。“只有民族的，还是世界的”，说的正是这个道理。

      练习题

      一、阅读下面的文字，完成1～3题。

      西方传统园林重人工，重理性，          ，这是因为西方园林艺术的原则就是人是自然的主人：人是自然的中心，人握有自然的支配权、解释权；在“主人”心态的支配下，于是，西方园林追求工具、技巧和技术方式的变革，比如追求工具的发达、技巧的凝聚、技术方式的变革。究其原因，就是“技术主义”的思想深入心灵，从而产生了对技术主义的迷恋，陷入了技术主义的误区。

      中国园林艺术奉行以“巧夺天工”为原则，园林中，假山池沼，小桥流水，充满着天然的野趣。人们很容易形成认识定势，以为中国所有的园林都以“巧夺天工”为          。其实，这属于          了。园林中是否充满野趣还受一些因素限制，美学原则和主人情趣是决定性因素，但其他因素也可能起重要作用。

      （        ）。西方园林奉行的思想是人是自然的主人，中国园林则强调人是自然的一部分；西方园林坚持的原则是“技术至上”，而中国园林则力求“大巧若拙”，呈现野趣天然。这种鲜明的差异性使得西方园林和中国园林面貌          ：外在秩序对称、整齐的，是西方园林；表面上没有秩序却暗含大自然深层秩序的，是中国园林。

      1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（  ）

      A．顺藤摸瓜    金科玉律    断章取义    天壤之别

      B．追本溯源    金科玉律    以偏概全    迥然不同

      C．顺藤摸瓜    清规戒律    以偏概全    天壤之别

      D．追本溯源    清规戒律    断章取义    迥然不同

      2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）

      A．中国园林艺术以“巧夺天工”原则

      B．中国园林艺术奉行“巧夺天工”为原则

      C．中国园林艺术奉行以“巧夺天工”原则

      D．中国园林艺术奉行“巧夺天工”原则

      3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（  ）

      A．西方园林与中国园林在思想和原则上具有鲜明的差异性

      B．西方园林与中国园林在原则和思想上具有鲜明的差异性

      C．中国园林与西方园林在思想和原则上具有鲜明的差异性

      D．中国园林与西方园林在原则和思想上具有鲜明的差异性 

      4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。

      大家都知道，①　　　　　　　　　，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，②　　　　　　　　　，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③  的过程。

      主观补写题参考答案

      01①诞生的不只是莎士比亚等文艺大家　②之所以称呼培根为“子”　③为了寻求力量并汲取力量

      2①那么阅读就是一种精神需求；（2分）②否则他就会感到空虚；（2分）③而满足思想和审美这两个较高层次。

      03①更是多彩的中华文化的巨大载体　②宋词的婉转清雅(意思对即可)③更别提汉字固有的神采、韵味了。

      05①创作者的才华很重要(1分)　②在于情怀而不只在于才华(2分)　③但大多缺乏忧国伤时的情怀

      06①（都）因而是主客观的统一   ②更注重作家的主观情感   ③不是为了描绘它们本身

      07①但它们都是由碳氢化合物组成 ②如果发现某个星球上存在碳氢化合物 ③就完全有可能演化成为生命

      08①也带来了不少问题；②更考验着企业和主管部门的智慧；③共享单车行业才能发展得更好。

      09①我国一些传统节日（有些节日）缺乏新意（形式单调）；②中秋节无非就是吃月饼赏月亮（其它节日也可）；③而且可以追求无拘无束的快乐（而且可以获得精神上的满足）

      10①竹笛（笛子）形制多样；②吹奏方法不一；③竹笛是少数民族重要的乐器

      11①以提升城市的信息化水平②以“智慧生活”为中心的“人文型智慧城市”

      12①是本土文化的存在（或：是本土文化不能失落）②文化交流也更为频繁（便利、多）③本土文化依然是民族文明的基石（或：本土文化仍然是一块坚固的基石）

      练习题解析

      1题至3题，将成语、连贯和语病合于一处，凸显了在语境中活用知识的能力要求。以往这三个考点单独命题，虽然也是在语境中考查，但其综合性不强，活用知识的能力要求相对较弱。

      【逐题解析】

      第1题考查语境中成语的使用，答案：B。

      此种题型，相比于成语的单独考查，属于“大语境”题型。单独命题，每个选项的句子都构成了成语使用的语境。但此类题型，整个语段都是成语使用的语境，考生须要特别注意这一点。

      追本溯源，指追究事物产生的根源，符合语境。顺藤摸瓜，指按照某个线索查究事情。但横线处的前后句子，已分别显示出是结果和原因，所以该用“追本溯源”；金科玉律：比喻必须遵守、不能变更的原则、信条。符合语境。而清规戒律，则常用做束缚人的不合理的规章制度或成规惯例。显然带有贬义；以偏概全，指用片面的观点看待整体问题。从材料看，以为中国所有的园林都奉行“巧夺天工”，确实是“用片面的观点看待整体问题”。而断章取义则比喻征引别人文章、言论时，只取与自己意见相合的部分，而不顾及全文与其本义；迥然不同，形容相差很大，很明显不一样。而天壤之别，则形容极大的差别。从材料表述看，西方园林与中国园林虽然有差别，但构不成“天壤之别”。

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      成语的学习积累，高效阅读、大量阅读是“道”，机械记忆大量成语，期望在考试中正巧碰上，是“术”。大量机械记忆成语，与高考试题正巧碰撞的的几率，可能比花两块钱一张买彩票中五百万大一点。

      当然，熟知成语使用的七大类错误，对于以选择题出现新的这类题，还是很有帮助的。本着曾做过《高考成语错用原因大揭秘》，只用一篇妙文，就汇编了高考成语所有误用类型。可关注微信公众号“建模作文”后留言获取。打住。

      第2题考查语境中语病的辨析和修改，答案：D。

      原句“中国园林艺术奉行以“巧夺天工”为原则”，很显然属句式杂糅，原句将“奉行……原则”与“以……为原则”杂糅在一起。地球人都知道，所谓杂糅，就是将本来没病的两个句子强行“糅”成了一个句子，造成不规范。地球人也都知道，修改局势杂糅的句子，只需要将该句“拆”成两个独立的句子，保留任何一个即可。

      A项因少了“为”字，而不再成为完整的一句话。B项也属句式杂糅，属于将原本无病的两个句子“以……为原则”“奉行……原则”强行捏在一起。C多了一个“以”字。

      近年来，全国卷语病题考查范围均在考纲范围内，所涉病句均在六大类型之内。考生在系统复习、把握所有病句特点后，举一反三，对付病句题当绰绰有余。但是，前提是能够在扎实学习的基础上举一反三，在新的语境中，能够迅速准确地判断其语病，也有一定的难度。

      所以，备考之时，有两点最为关键。其一，掌握所有病句的类型，且彻悟语病的发生原因，构建所有语病的模型。其二，强化练习时，把重心放在习题与既有模型的对应上，即每做一道题目，都需将此题语病与先前构建的模型一一对应。做到以上两点，即可化繁为简，以少胜多，提高效率。

      第3题考查语境中连贯知识的活学活用，答案：A。

      此题主要考查语句衔接中的“双提分承”问题。所谓“双提分承”，即上文依次陈述了两件事，后文再对这两件事进行某种角度的表述时，要与上文的次序一一对应。

      比如：班里的赵小明、钱小明个子很高，分别有1.88米和1.91米。这个句子就是典型的双提分承，语言简洁明了。很显然，赵小明身高1.88米，钱小明身高1.91米。

      当然，在实际语言应用中，还有多提分承。既曰多提分承，那很显然是指上文依次陈述了几件事，后文再对这几件事进行某种角度的表述时，要与上文的次序一一对应。比如：班里的赵小明、钱小明、孙小明、李小明是数学四大高手，在全区数学学科竞赛中，分别得到了99分、96分、97分和98分。每个人得了多少分？你明白了吗？

      回到本题。从括号的后文看，是先说“西方园林”再说“中国园林”，且是先从“思想”上分析，接着再从“原则”上分析的。据此，根据语言的双提分承原则，只有A项“西方园林与中国园林在思想和原则上具有鲜明的差异性”最恰当。

      第4题，是语句补写题。更准确的说法是语境中的语句补写题。

      【试题解析】

      第一步“通读语段明中心”：虽然语段内容并不完整，但通读一遍也可发现，其中心是呼吸问题。

      第二步“瞻前顾后找提示”：通过“倘若呼吸停止……”和“人体通过呼吸……”的提示，可知第一个横线处的内容一定是“人必须呼吸”，再结合“……生命也将终结”，可知此处的语句是“一个人活着就必须呼吸”。

      第二个横线处，通过前文“人体通过呼吸”（瞻前），后文“排出二氧化碳”（顾后），可推知此处内容是“吸入氧气”。

      第三个横线处，通过前文“土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个”的内容提示，再结合“……的过程”提示，可推知此处语句是“吸入氧气释放二氧化碳”。

      第三步“斟酌词句写答案”：通过上下文提示，结合语段的中心内容，推敲答案中的句式是否正确、词语是否准确、意思是否偏离。如有的同学第一个横线处的答案是“人需要呼吸”，就在词语上欠斟酌，没有注意到“生命也将终结”的暗示；如第三个横线处有的答案是“生命必需的”，就没有在在词语上与上文的“（吸入氧气）排出二氧化碳”相对应。

      所以，在正式书写答案前，最好用十几秒钟，细细斟酌一下，争取一分不丢。  

侯晓旭