1.【全国新高考Ⅰ卷作文试题】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【下水文1】

磨砺真功夫，立志做栋梁

长沙市南雅中学  何银杏

“本手，妙手，俗手”是围棋的三个术语。初学者，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。若好高骛远，功夫没有练扎实，就热衷于追求“神乎其技”的妙手，可能会下成俗手。透过围棋之道，我们可以窥探到做人做事的道理：磨砺真功夫，方能做栋梁才。

稳扎稳打，循序渐进，于“本”中扎实耕耘，孕育花蕾。“本”，即根本。荀子有言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。跬步不有，焉有千里之远？小流不弃，才能成大海。一切成就背后，必有“本”的基础支持。若孔子没有反复练习，哪会悟得《文王操》之精髓；若扎克霍斯金没有不断加练，何来今日新一代的励志偶像；若徐梦桃没有不分昼夜勤学苦练，怎会成奥运赛场上的冠军……“本”是成事立业之基，是不容忽视的决定性力量。积累技能之跬步，夯实扎实之基础，稳扎稳打，重视“本手”的功夫积累与磨砺，方能成栋梁之才。

“本手”是成“妙手”的必要条件，“本手”不精，“妙手”难成，反下出“俗手”。孔子曾说：无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。孔子之言是在提醒我们要想成就大事，不应为速度而速度，在尽全力创造奇迹时还要打好基础。正如我们年轻教师教学，从大咖名师处援疑质理是为“本”，而精进技术、提升自我、创新创造，是为“妙”。成“妙”之教师，既是精妙精进的思考，更在于“本”中顿悟、创造、拔高。而成为一位真正的“妙手”，所需的正是于“本”中不断内化于心的专注专一与深刻理解。袁隆平“一生耕耘忙，万亩稻花香”；巴菲特“专注就是投资的秘笈”；樊锦诗择一事、终一生……不急于求成，也不张狂自傲，丰富自我，于万千变化中定“本”致“妙”，不落“俗手”。

做好“本手”并不满足于只做“本手”，成“妙手”是“本手”的追求，“妙手”之成，尽

“本手”之功。义务教育新课程方案的成功颁布，体现的是国家对基础教育的重视；双减政策的落地实施，是事关立德树人的根本任务；强基计划的改革试点，是国家重视基础科研、人才强国的战略部署。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，国家的一系列重大举措之“妙手”，不正尽显“本手”之功吗？

国家如此，个人亦然，作为新时代的青年，我们正当时。然而，当下，有不少人只求“妙手”而忽视“本手”，最后落入“俗手”。这些恰是当今社会急于速成、不愿沉潜心理的写照。因为爱“速成”，所以静不下心来深入理解；因为不愿沉潜付出精力，所以结果与自己渴望“妙手”之境相差甚远，而落入“俗手”后干脆躺平，再反过来嘲讽勤练“本手”之人。殊不知，磨砺“本手”的真功夫，方能成“妙手”之栋梁才。

小小围棋，蕴含着做人做事的真理，我们既要有磨砺真功夫的沉潜，又要有立志做栋梁的大格局，“本手”掌握了方能一显“妙手”，“本手”练就了方能不落“俗手”。

【下水文2】

妙因“本”成，“棋”力兴邦

长沙市南雅中学 杨裴

一叶一菩提，一棋一世界。“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，也对应一个人求学做事的三种方法、经历或现象。

本手正规，妙手精妙，俗手折损，本手是“常态”，妙手是“超态”，俗手是“乱态”。我们常常忽视“常态”的本手，一心逐骛“超态”的妙手和“看似妙实则乱”的俗手，后两者一正一反，一利一弊，一喜一悲，更像事情的两个结果。本手则更像一段过程，是生死存亡的关键，毕竟无根不生，无本不立。

“本手”当为首，“妙手”可自妙。本手是基础，妙手是创造。人经过长时间的训练，思维被激活，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，聚点成网，聚散成整，灵感疏忽迸现，新思路应运而生，所谓“量变到质变”就是这个道理。冬奥会会徽的“冬”字图形看似简单，但它的每一处转折，每一个弧度都离不开设计师林存真及其团队的艰辛努力。8个月修改超过5万稿，没有图纸之厚重哪有“冬”字之轻盈，没有经营之惨淡哪有“冬”徽之靓丽，没有旦暮之沉潜哪有“冬”梦之飞扬。

“本手”不居首，“俗手”难免俗。唐代吕岩《绝句》诗云：“不用梯媒向外求，还丹只在体中收。莫言大道人难得，自是功夫不到头。”吕仙师的修行之道亦合棋道。初学者架空基本功的修炼求新求成，岂不被“俗手”所误？“俗手”迷惑性强，短时无害，长时滋害，小局无碍，大局窒碍。譬如“射墨体”“杀猪体”“神龙摆尾体”书法、比基尼京剧等“新式表演”炫人耳目，看似传统之“新”，实则传统之“渎”，或可逞一时之鲜，但终没以浅薄庸俗之名。继承与创新传统文化，还应重本扎根，汲取内核精髓，再予时代内涵，重“本手”彰美，免“俗手”弄丑。

“妙手”出可喜，却不可因之止“本手”之练。中华强，西方视如虎。面临技术封锁，我国坚持自主研发，“神十三”才下地，“神十四”又上云天，马不停蹄，流星赶月。航天人一直不忘潜“本”，航天之旅也就一直奥“妙”无穷。

“俗手”现或悲，而更应鉴之强“本手”之技。九州阔，矛盾亦迭生。“双减”政策结束了一代代“鸡娃”的血泪史，教育者们开始注重儿童成长生态的优化，学习生活质量的提升，以自然合理的“本手”慢育代替揠苗助长的“俗手”催生。

“本手”常忽，起于个体之惰气、躁气、傲气等不良之性，而又加剧于个体与个体间不良之性相互萦绕所致的攀比之风。“大道之失，求于人心”，故每个人都应负群体之责，修个体之性，祛攀比之害，勤练本手出妙手，下好全国一盘棋。

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【下水文3】

以本入妙  由技而道

长沙市怡雅中学 刘香花

围棋的三种下法：本手因其固然，重视基础；妙手出其不意，重在新巧；俗手貌似合理，实则全局受损。本手重积，妙手求奇，俗手过急。根不固而求木之长，我们知其不可，那基不筑、技不固又怎能妙手恒出呢？心过急、贪利又怎能保证不失全局呢？

卖油翁“无他，但手熟尔”，熟能生巧，强调日积月累的积淀至关重要。庖丁三年之后，才未见全牛，而后才能“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”；庖丁依乎天理，因其固然，故而才能“十九年而刀刃若新发于硎”，才能“为之踌躇满志”。庖丁之“吾之所好者道也，进乎技矣”，道渗技中，由技而道：围棋中的俗手似良疱、族庖，不观全局、不依天理的“技”最后也只能落得人损物损，本手则似三年前的庖丁，解牛之时眼中全是牛，是全牛，整体把握牛的肌理和内在纹路，这是一个寻找规律的过程，看似是“技”，实则是“道”，妙手则是而今的庖丁，能游刃有余且物新、人自在。

固本稳基，行稳才能致远；守正创新，守正才能出新。从中国制造到中国创造，立足中国实情、发展本土技术，才是王道。邓稼先本着强国之心，毅然回国为原子弹研发献身，爆炸的原子弹不是“妙手”的灵机一挥，而是十年如一日的“本心”持守和学术加持；屠呦呦秉着拯救更多人性命的信念，成百上千上万次的提取、实验，青蒿素的发现也绝不是华佗显灵的“妙手回春”，而是屠呦呦带领的中医药研究团队的潜心钻研和大爱奉献；故宫文物修复师们一天天的静坐，很多人眼中的无聊、无趣却在他们日复一日的修补中对换成了文物的斑斓和文化的绚烂......人生如棋，人生的“本手”，所“本”的不仅是探寻规律、利用规律的行事规则，是“积跬步至千里”“积小流成江海”的厚积薄发，还是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的大我情怀。

然，在物欲横流、急功近利、快餐文化的社会洪流中，一些年轻的初学者热衷于追求妙手，而最终却落入“俗手”的命运泥潭。妙手，妙在“天时地利人和”，这本就不是一个急于求成之事，需要扎实基础，需要等待时机。年轻的初学者本就学识尚浅，功夫不深，唯有不断修炼自身、提升水平，才可渐入佳境、登堂入室。方仲永因父亲只求利不积学，最终沦为“泯然众人矣”；竭泽而渔，奔车朽索，最终落得鱼亡车翻......长远的眼光、全局的观念、淡泊的心态、踏实的态度，如此，人生会如围棋的妙手般给你带来惊喜，而俗手自然离你而去。

我们向往如约而至，也期待惊喜纷呈。妙趣横生的人生啊，需要你慢条斯理地走、脚踏实地地走，走出繁花大道，步入自在之境。

【注：以上三文源于“邓志刚语文工作室”公众号】

2.【全国新高考Ⅱ卷作文试题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择创造未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【下水文1】

选择创造未来

广东省东莞市光明中学  李洁雄

　　创新是引领发展的第一动力，人才是科技创新的第一资源——国之重器。

　　中华人民共和国成立70多年，特别是改革开放以来，我们坚定实施创新驱动发展战略，科技创新成果不断涌现，科技整体能力持续提升。但同时看到，我国科技发展水平特别是关键核心技术创新能力同国际先进水平相比还存在很大差距。随着我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，关键核心技术受制于人已成为制约发展的瓶颈。大力提升自主创新能力，尽快突破关键核心技术，这是关系我国发展全局的重大问题，也是当前形成以国内大循环为主体的关键。

　　1922年，中国共产主义青年团成立。百年来，共青团培养了一批又一批优秀青年人才，抗战英雄、改革先锋、时代模范、有识之士在团旗下成长，扛起一代青年的使命担当，穿越历史长河，齐奏一曲动人的青春之歌。

　　在琼州大地，琼崖青年饱含家国情怀，心怀国之大者，1921年12月，罗汉、鲁易等人以教书为掩护开展革命工作，宣传马克思主义理论和革命思想，并在海口等地举办书报巡回阅览社，把革命书刊送到广大群众中去。1922年3月，根据中国社会主义青年团的机关刊物《先驱》杂志刊登的《中国社会主义青年团临时章程》，在海口建立了中国社会主义青年团琼崖分团，罗汉为书记，这是琼崖最早成立的青年团组织。

　　海南自由贸易港建设启动后，共青团海南省委统领各级团组织、青年协会并依托各类赛事，加强创业辅导和创新服务，今年31岁的黎峰，带动村里有志青年创业，参与槟榔村的每一个广告牌招牌制作，带领村民共同致富；杨光磊不顾旁人质疑，带着科研团队从北京回到海南输出农业技术，助力火龙果增收；发现自贸港建设的人才短缺问题，他又跨界创业，打造“为学”平台，为海南大学生提供更多综合能力提升的机会。

　　“十三五”科技创新成就举世瞩目。时速600公里的高速磁悬浮列车、国家目前最大直径的盾构机“京华号”“嫦娥五号”……一大批高精尖科学装置、国之重器模型亮相，令人赞叹。“十四五”规划，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。

　　目前，“体系化能力”欠缺是制约我国经济高质量发展、迈向世界科技强国的“软肋”，“企业出题、政府立题、广泛创新主体协同破题”的创新机制并未形成。具体表现为：中短期问题，产业链协同创新能力欠佳，难以形成合力应对“脱钩”危机；中长期问题，战略科技力量缺失，难以稳固、支撑大国科技博弈，创新体系呈现碎片化的格局，核心体现为战略科技力量缺失；长期问题，“产学研用”通道不畅通，难以支撑产业向全球价值链高端迈进。

　　近年来，科技创新与文化创意不断发生“化学反应”，从舞美设计到文物保护，从互联网在线直播到博物馆数字化展陈以及体育盛会，文化领域各行各业纷纷插上科技的翅膀。近年来，科技创新与文化创意不断发生“化学反应”，从舞美设计到文物保护，从互联网在线直播到博物馆数字化展陈以及体育盛会，文化领域各行各业纷纷插上科技的翅膀。

【下水文2】

老规矩不老【注：题目为编者加】

历史的车轮呼啸着滚滚向前，五千年的悠久岁月给这个古老的民族留下了辉煌的历史和灿烂的文化，也留给子孙后代古老的规矩和无尽的思索……

《韩非子解老》曰：“万物莫不有规矩。”何谓“规矩”?就是人们在互相交往过程中，在仪态、仪表、言行举止等方面约定俗成的一种习惯。而老规矩是往圣先贤们在社会中历练打磨总结出的社会生活经验，经过口口相传，形成的一种一以贯之的民族习惯。老规矩的可贵之处在于“老”，它经历了岁月的洗礼，经历了时间的检验，经历了历史的实践，在中华文明的星河中熠熠生辉，璀璨夺目。因此它是我们文化的重要组成部分，是一笔巨大的财富。它散发着活力，永远不会老去。

老规矩是历史的，更是现代的，因为新规矩总是从老规矩的母体中孕育而生。老规矩提倡“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，新规矩提倡“吃苦在前，享乐在后”;老规矩提倡“鞠躬尽瘁，死而后已”，新规矩提倡“全心全意为人民服务”;老规矩教育我们要有修养，“笑不露齿，话不高声”;老规矩教育我们有气度，“站有站相，坐有坐相”……今天我们所讲的“八荣八耻”“以人为本”等都能找到老规矩的影子，所以老规矩并不老，它只是以另一种方式存在于新规矩中。

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老规矩一直是指导着我们如何做人。现代社会生活的多样性给了每个人选择自己生活方式的自由，老规矩似乎正逐渐被遗忘、被抛弃。但在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。无论怎样选择，都不能脱离做人的底线，都不能是非不分、黑白不明。

有人认为老规矩过于“拘小节”，但事实上，细节恰恰决定着成败。作为炎黄子孙，继承和发扬老规矩是我们义不容辞的责任，也是有修养，有品位，有气度，有气质，懂得爱己爱人的现代人的必遵之则。

老规矩不老，规矩在心，方圆天下。

3.【2022年全国甲卷高考作文试题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【下水文】

“移”“化”落俗套   “独创”方新雅

语文侠客

后人批评宋诗宋词常“掉书袋”，逢诗词必有典故，常直接移用化用唐人佳句，钱钟书先生说“有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。看了这个好榜样，宋代诗人就学了乖，会在技巧和语言方面精益求精；同时，有了这个好榜样，他们也偷起懒来，放纵了模仿和依赖的惰性……”《红楼梦》中“翼然”“泻玉”直接“移化”欧阳公原句亦是如此，唯有如宝玉独创“沁芳”，才不是一味依赖前文和模仿前人，我辈也需懂得“移”“化”落俗套，“独创”方新雅之理。

独创如围棋妙手，绝非一蹴而就，必经“移化”“本手”，方能规避“凡手”，达“独创”妙手！

艺术境界也好，科技领域也罢，也许都要经历“移化”模仿的最初阶段，方能达到“独创”新雅，中国现代白话小说起源于鲁迅先生，鲁迅先生除对中国古典小说写法深研，还熟读外国经典小说百篇，在“移化”后立足国民劣根，深窥社会现状，以笔为刀，魑魅魍魉均无遁形，嬉笑怒骂皆成文章，如今谁不知先生以“独创”刺破现代小说文学长夜，《呐喊》《彷徨》就是最好的证明！中国现代小说在鲁迅先生手里开始，又在先生手里成熟，是先生妙手，是跃迁后的“独创”！

网络“棋盘”信息“纵横”时代，“直接移用”“借鉴化用”，只能是“凡手”频出，何时方成“独创”妙手？

网络似乎让直接移用、借鉴化用变得更为容易，前不久某著名品牌汽车小满创意广告完全“移用”网红“北大满哥”一年前视频原稿，文案相似程度令人咋舌，此次“凡手”“营销”可谓灰头土脸，但着实让我辈深感“移用”成风，“独创”得不到尊重的悲凉与无奈，反观中国高铁，虽借鉴国外技术在先，却深研独创在后，多项技术领先全球，截至目前，中国高铁“海外版图”已扩展至亚、欧、非、美等五大洲数十个国家，这才是独创在新时代的应有之义！

固守“移用”“化用”，一味求稳，求不出错，求“本手”，怎能走出“迷局”，迎来“独创”“妙手”？

曾几何时，不求有功，但求无过，明哲保身的“高情商”大行其道，正如材料中那群围在贾政身边的幕僚，口吐“翼然”“泻玉”之语真可谓点到为止，虽落俗套却也显得尽力为之，直到宝玉“沁芳”一出，才显其新雅妥帖。这与当今一些人推崇的“高情商处事”可见一斑，一味求稳，不敢出招，长此以往必然被迷局所困，本手变俗手，独创变失望！

“移”“化”落俗套，“独创”方新雅。与文艺，与科技，与个人，与家国，皆需不止于“移”“化”，援梯而上，求新雅“独创”，以“独创”开先河，以“移”“化”促“独创”方可写就属于我辈青年的字字新诗！

【注：以上内容来源于“新课标大语文”公众号】

4.【2022年全国乙卷高考作文试题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【下水文1】

跨越，再跨越

陕州中学  非鱼

　　欲入太平洋的浪涛跃出黄海又见东海，将进北直隶的行者攀过吕梁又见太行，跨越一次是勇毅，再跨越便是雄奇。我们追求跨越，但不留恋于一次跨越的得意，也不止步于一次跨越的欣喜，因为跨越能见“新”，而再跨越方能见“奇”。

　　人生海海，跨越不停，再跨越，去探寻更灿烂的人生。人生是不设休息站的马拉松，每个阶段都有颁奖台但都没有终点线，我们都是拼命其中的跑者，奔跑着，为了这一程的胜利，也为了下一程的开始。霍去病未冠而进剽姚校尉，但不止步于校尉，而后封狼居胥加封骠骑将军；晏殊束发而升奉礼郎，但不止步于太常寺，而后攀升中枢做得太平宰相。人生很长，一次的跨越固然精彩，但数十年的灿烂应由不停地再跨越铸成，跨越，再跨越，人生才丰满充盈。

　　大国泱泱，跨越不止，再跨越，去创造更磅礴的国家。正黄龙旗太萎靡，一场辛亥革命让旧中国归于尘土；青天白日太放肆，千万镰刀红星将新中国携向九州，中国的历史就是跨越再跨越的历史。中国从跨越中走出来，也将向下一次跨越走去，中华民族是向往跨越的民族，也是不沉湎上次跨越的民族。嫦娥从神话中飞到月球，随后便有天和载人游绕地球；全面脱贫已然胜利，而后又将富足农民乡村振兴。中国的九百六十万平方公里上写满了五千年的跨越，那书写的笔墨不会干涸，十五亿的血肉与心灵还将写就下一次跨越。跨越，再跨越，国家才伟岸大气。

　　梦想浩浩，跨越不息，再跨越，去看到更瑰丽的明天。梦想是有尽头的，因为梦想并非完全自由，它会囿于一个家庭的柴米油盐，会囿于一个国家的社会经济，会囿于人类想象能力的边界。沙漠的卷柏没见过湖泊因此不曾梦想大海，井中的青蛙没见过绿地因此不曾梦想草原，当梦想遭遇瓶颈，跨越就是唯一的选择。于是乎，麦哲伦用船把欧洲的梦想拓宽到世界，中国人用勤劳和智慧把奥运的梦想延展到双奥之城。梦想会止步但人的双手不会，我们终将用双手推动现实，带着梦想跨越边界与狭隘。跨越，再跨越，梦想才崭新瑰丽。

　　山重水复的正解是跨越，但一次跨越越不出层叠的山峦。再跨越吧，柳暗会逐渐褪去，风雨会逐渐落后，再跨越，前方是花明。

【注：来源网络。】

【下水文2】

见证中国，跨越，再跨越

我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌；

我是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索……

这是祖辈一代见证的改革开放初期的中国，他们是贫困，是悲哀，但他们又是簇新的理想，是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明，正在喷薄……

我是00后，我所见证的是跨越、再跨越的中国。

一代人有一代人的际遇和机缘。我来到这个世界，恰逢2008年北京奥运会，我那时懵懂无知，只记得刘欢嘹亮的歌声。但是2022年冬奥会、冬残奥会，我见证了中国体育发展的新高度，更见证了中国综合国力的跨越式发展：金牌榜第一、奖牌榜第一不说；三亿人参与冰雪运动，助力健康中国；国内生产总值从2008年31.4万亿元上升到2021年114.4万亿元，成为新的传奇；从场馆100%污水处理再生利用率，到2021年“分钟级”“百米级”精准气象预报，奥林匹克的中国智慧与中国方案惊艳了世界；从2008年全国第一条高铁京津城际铁路开通，助力奥运，再到2022年配置逆天的京张智能高铁冬奥列车开行，中国高铁像一道白光，开向太阳的心脏……

我不再是干瘪的稻穗，失修的路基……我是中国跨越式发展的名片。

今天，我是超级水稻，我是中国高铁，我是中国5G，我是中国航天……2013年“天宫一号”首次太空授课，激励我从懵懂儿童一路走来；2021年10月，我见证了更加精彩的太空课，当王亚平在太空表演乾坤大挪移，我开始准备自己人生的第一次跨越；我见证了2020年的55颗北斗卫星组成天网；我见证了2021年玉兔号登上月球背面，祝融号成功探火；我见证了世界一流的中国互联网+，我生来就是网络原住民；我也见证了改革开放40年，中国全面建成小康社会……让世界见证中国吧，祖国啊，我亲爱的祖国。

也让中国见证我吧，见证我青春的跨越、再跨越。

在这个大有可为的时代，我迎来了我青春的第一次跨越——高考。我想去北京上学，在那里实现我人生的再跨越。我的榜样均是大有可为之人，他们是袁隆平、屠呦呦、钱学森、钟南山、杨利伟、王亚平、邓亚萍、谷爱凌……请别嘲笑我不知天高地厚，所谓高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。少年心事当拏，处在大有可为的时代，我岂能躺平？心中有阳光，脚下有力量。我定然奋然前行，一步步接近我的理想。生命不息，跨越不止。

祖国啊，我将用我的智慧、我的努力，造就你的富强、你的荣光、你的跨越。

卓越永无止境，跨越永不停歇。我们的征途是星辰大海，未来前行，我必融入民族复兴的澎湃春潮。2035年实现社会主义现代化，功成必定有我；2050年，中国跨入世界制造强国行列，功成必定有我。 

祖国啊，我亲爱的祖国。

【注：源于“新课标大语文”公众号】

【下水文3】

“跨越”，显盛世荣华

体育是媒介，奥运是桥梁，“双奥之城”北京以绝世的风华闪耀世界，让国人也让世界感受到体育和奥运的魅力，以及和平与发展的要义。两次奥运，两度跨越，跨越，再跨越，这不仅是中国体育事业的发展态势，也是以经济与科技实力为核心的综合国力的兴盛态势。体育兴，则国兴；体育强，则国强。

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“东亚病夫”的世纪之辱犹在眼前，帝国主义列强的枪炮隆隆声仍在耳畔。在上无片瓦遮身，下无立锥之地，中无颗粟果腹的年代里，先不奢谈体育事业的发展，就连国民的身体素质也无法得到保障。羸弱的躯体，怎能担负起国家解放和民族独立的重任？所以，我们要发展经济，解决穿衣吃饭的问题，还国民一个健康的体魄。在迈向中华民族复兴的征程里，我们坚持“以经济建设为中心”的基本国策，大力发展国民经济，并千方百计地进行科研创新，努力提升科技水平；因为邓小平说过“科技是第一生产力”，而且在当今的国际舞台上，国与国的竞争已经提升为以科技实力为核心的综合国力的竞争。而今，双奥之城，双星闪耀，两度“跨越”的辉煌，今昔对照，正是我国综合国力高速发展的明证。

由“东亚病夫”到体育大国，这是了不起的跨越；同样的，由“精英体育”到“群众体育”更是一个了不起的跨越。我们曾经历过“唯金牌”的时代，我们曾把成败得失看得比性命还重，但“双奥会”让我们，也让世界认识到一个不一样的中国。赢了，我们热烈欢呼；败了，我们永不言弃。参赛了就是胜利，拼搏了就是冠军。成亦英雄，败亦英雄。所有拼搏的运动健儿们都是我们青年的偶像和榜样，各项体育运动开始大众化，就连以往小众的冰雪运动也在民间蓬勃兴起。这才是体育以及奥运的真正要义，这才是体育事业兴旺发达的真正标志，也是我国由“体育大国”向“体育强国”的一个巨大的跨越。

在“跨越”和“再跨越”中，我们见证了中国体育事业的发展之路，也见证了国家的发展兴盛之路。当然，我们也见证了自己由懵懂儿童到有为青年的成长之路。我们是新时代的青年，未来前行，征途漫漫，前方尚有无数的关隘险阻正等候着我们去跨越。

国家的跨越，需要以综合实力作保障；个人的跨越，同样需要个人实力来支撑。而且，我们需要明白的是，个人的跨越要与国家的跨越同频共振，国家的跨越更需要我们无数有为青年共同努力。

在跨越中，我们的人生走向光明；在跨越中，我们的国家走向辉煌。

5.【2022年北京卷高考作文试题】

微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过15字。

（1）校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。

（2）核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。

（3）请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。

请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。

请以“在线”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

【下水文1  微写作】

像一道闪电

刘二【诗人：刘忠华】

一朵花裂开

仿佛一道闪电

击中了我

十万朵花裂开

天空炸裂

星星都漏了出来

地上的人

来不及数

头发就白了

【注：源于诗人刘忠华朋友圈】

【下水文2  作文】

在  线

随着北京冬奥会的刚刚结束，疫情再次来临。5月18日，新增50例本土确诊病例和5例无症状感染者。随后，每天都日益增长，我们不得不开启了线上网课教学。

我们有的开心，有的不开心，开心的同学，因为可以线上授课，可以边上网课，边玩手机。不开心的同学，因为线上授课，怕吸收不好，教学质量不高。“摸鱼”的同学，只会天天边学边玩，最后对学习没有好的态度，最终高考失利。学习的同学知道把剩下的时间，认真利用起来，寻找不足，精益求精，争取逆袭，做一匹黑马。同学之间就开始打响了一场“内卷”之战。网课上了一段时间之后，同学之间自然也拉开了很大的差距。我心想，在这个特殊时期，只能靠自己努力，才能更好。老师也每天测验基础知识，让我们巩固复习。

　　在整个网课期间，我遇到了很多让我感动的人，那些人为了人们的安全，舍小家为大家，为人民服务，那些人也是父母中的孩子，孩子中的父母，不顾风险，英勇无畏，那些人也是人们心中的英雄，那些人有的是医护人员，有的是人民警察，还有的是志愿者。他们并不是被动，而是主动站了出来。但还是有些人对他们不满，谩骂，侮辱。我觉得那种人应该自我反思。

　　有一次自上网课的时候，麦克突然不好用了，疫情当下，快递也不通，无法及时购买，只能去管邻居借，但是也怕邻居不敢借，我思考了很久，片刻后，我决定去群里询问。不久后就有很多邻居回复，都想借我，我心里很感动，连忙回复谢谢，我去哪里和您会和。

　　在做核酸时，一名阿姨的背包不小心弄掉，掉在了地上，一名刚好路过的医护人员帮忙捡了起来，本以为那个阿姨会说声谢谢，但让我想不到的是，她却喊道：“谁让你碰我的包的，你手脏不脏呀？”我心里想，这人素质真差，人家也不是应该的，也没欠她什么，她为什么要这样对待。这件事没过多久，我把口罩掉在了地上，医护人员看到后马上给我拿了一个新口罩，我连忙的说谢谢，都不太好意思，我心里很感动。

其实，所谓的大白，白衣天使，他们并不是天使，他们也是人，只是比我们更勇敢，更无私的人。没有他们，我们就不会像现在这么安全，能坐在高考考场，这么平安无事，没有他们，我们也不会很快清零，恢复正常。所以我们需要他们，就更应该去珍惜，就更应该去感谢身边的这些无私奉献的人。作为中国青年，应该风华正茂，奋勇拼搏，服务社会，帮助他人。

【注：源于网络。】

6.【2022年全国浙江卷高考作文试题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。

新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……

以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【下水文1】

争做创新青年，勇追复兴之梦

浙江省诸暨牌头中学高二（15）班  毛艺颖

“苟日新，日日新，又日新。”创新如钱江潮涌，奔腾于浙江大地，淘漉出像徐枫灿、杨杰、之江实验室智能超算研究团队等一批开拓创新的弄潮儿，他们的成长经历也启迪我们青年学子思考：该如何在创新发展的时代大潮下，争做一个创新型的人才，谱写人生壮丽的乐章？

创新，是时代永恒的主题。

港珠澳大桥建设者坚定创新，在国外的嘲笑鄙视中，撑起连接天堑的通途；嫦娥工程探索太空，发射中继卫星，探寻月球背面的秘密……凡此总总敢于挑战禁锢、敢于打破封锁、敢于挑战未知，推动时代进步的举止不正是创新精神的生动诠释吗？青年人如炽日光华，六月骄阳，灿烂不惧寂寥。倘若没有一代代青年人的开拓创新，怎会有如今的国泰民安、海晏河清？怎会有如今人民安居乐业的万家灯火？又怎能让我们昂首挺胸地走在实现民族伟大复兴的光明道路上？

当今中国，是创新的中国；当今青年，应该是创新的一代。

当今中国，已不是制造工厂，中国制造要向中国智造跨越，我中国正在加快向世界制造强国跨越的脚步，在这个跨越的过程中，需要的是青年一代的创新精神。一代青年，有一代青年的使命和责任。聚焦当下，创新发展的时代大潮势不可当，作为青年学子，我们必须紧跟时代的节拍，击楫中流，勇于变革创新，革故鼎新，积极开拓未知的领域，决不能因循守旧，画地为牢，更不能选择沉溺于“小我”与“躺平”。

身处求知阶段的我们，要思考如何成为一个肩负时代使命的创新型人才。

我们首先要有独立的思考精神，不迷信权威，不盲从，碰到问题，多联系实际，想想有什么更好的创新思路、创新方法，在实践中培养自己的创新思维和创新能力；其次，我们要在汲取知识的同时，大胆瞄准前沿科技，培养自己的创新兴趣和爱好，让创新意识深刻地烙印在我们脑海里，成为一种思考习惯；再次，我们要以开拓创新的先进人物为榜样，学习他们攻坚克难、百折不挠的创新精神，砥砺奋斗，大胆去谱写自己人生壮丽的乐章。

我们青年学子肩负着国家的期待、民族的希望，要勇于在创新发展的时代大潮中激流勇进，争优创先争当有志青年，不负韶华，不负青春，不负党和国家的殷切期望，乘创新之风扶摇直上，勇追时代之梦。

【点评】

本文的亮点是审题精准、论述思路清晰。标题彰显主旨，言简意赅。开头，直接切入材料，提出问题，引人思考；主体部分，先阐明创新的时代意义，再亮出自己的创新态度，然后再论述如何争做创新型人才；结尾回扣标题与开头。全文开合自然，论述思路清晰，虽还略显稚嫩，但对高二的学生来说，本文已属上乘佳作。

【注：源于“新课标大语文”公众号】

【下水文2】

创新驱动发展战略、人才强国战略

　　从“十三五”期间我国科技贡献率变化——可以看出我国经济内循环就是国内的供给和需求形成循环。加快构建以国内大循环为主体的新发展格局，必须把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，实现关键核心技术的重大突破，打通畅通内循环的堵点和痛点，打造自主可控、安全可靠的产业链供应链，推动实现需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡。

　　人才是第一资源，创新是第一动力。全面聚集人才，构筑科研创新高地，加快建立人才资源竞争优势,能够加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强。有利于推动解决发展的不平衡不充分问题,提高经济发展质量和效益,满足人民日益增长的美好生活需要,彰显人民至上的价值取向;转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力，推进绿色发展;推进供给侧结构性改革，构建现代化经济体系;缩小与先进国家的技术差距，提高国际竞争力，增强经济发展的自主性,维护国家经济安全。

　　人才是科技竞争的根本，要激发各类人才创新活力，更加重视人才自主培养，为人才充分解绑，让科技人员把主要精力投入科技创新和研发活动。更加要面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。积极探索科技前沿，攀登科技高峰，集聚科技力量，促进高质量发展，有利于增强国际竞争的新优势。

　　推动国家核心技术攻关和自主创新，有利于保持独立自主，维护国家主权、安全和发展利益的需要。

　　坚持科技自立自强是开展科技开放合作的前提和基础，坚持科技开放合作是实现自立自强的重要条件。走中国特色自主创新道路必须坚持独立自主、自力更生，加大科技投入，重视基础研究，掌握关键核心技术；同时，必须坚持对外开放，不能关起门来搞创新，积极融入全球创新网络，广泛开展科技创新和国际交流与合作。只有把自立自强和开放合作结合起来，才能全面贯彻落实创新发展理念，提高自主创新能力，把我国建成创新型国家。

　　最后，坚持人才强国战略，从国家战略、制度层面统领全局，提高人才社会地位，推动发展世界级创新人才；

　　坚持以人民为中心，尊重和平等对待一切人才，为人才提供发展良好平台；坚持爱国奉献和德才兼备的干部选用原则，推动国家治理体系和治理能力现代化；加强党外代表人士队伍的建设，提供人才广泛多样发展的制度化、民主化保障。

7.【2022年天津卷高考作文试题】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　烟火气是家人团坐，灯火可亲;烟火气是国泰民丰，岁月安好;烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。

　　你对这段话有怎样的思考和感悟?请结合自身体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

【名家大作】

家人闲坐，灯火可亲

汪曾祺

我父亲行三。我的祖母有时叫他的小名“三子”。

他是阴历九月初九重阳节那天生的，故名菊生（我父亲那一辈生字排行），字淡如。他作画时有时也题别号：亚痴、灌园生……

他在南京读过旧制中学。所谓旧制中学大概是十年一贯制的学堂。

我见过他在学堂时用过的教科书，英文是纳氏文法，代数几何是线装的，还有“修身”什么的。

他为什么没有升学，我不知道。“旧制中学生”也算是功名。他的这个“功名”，我在我的继母的“铭旌”上见过，写的是扁宋体的泥金字，所以记得。

我父亲年轻时是运动员。他在足球校队踢后卫。他是撑杆跳选手，曾在江苏全省运动会上拿过第一。

他又是单杠选手。我还见过他在天王寺外边驻军所设置的单杠上表演过空中大回环两周，这在当时是少见的。他练过武术，腿上绑过铁砂袋。练过拳，练过刀、枪。

我见他施展过一次武功，我初中毕业后，他陪我到外地去投考高中，在小轮船上，一个侦缉队员以检查为名勒索乘客的钱财。我父亲一掌，把他打得一溜跟头，从船上退过跳板，一屁股坐在码头上。

我父亲平常温文尔雅，我还没见过他动手打人，而且，真有两下子！

我父亲会骑马。南京马场有一匹劣马，咬人，没人敢碰它，平常都用一截粗竹筒套住它的嘴。

我父亲偷偷解开缰绳，一骗腿骑了上去。一趟马道子跑下来，这马老实了。父亲还会游泳，水性很好。这些，我都不知道他是什么时候学的。

从南京回来后，他玩过一个时期乐器。

他到苏州去了一趟， 买回来好些乐器，笙箫管笛、琵琶、月琴、拉秦腔的板胡、扬琴，甚至还有大小唢呐。

唢呐我从未见他吹过。这东西吵人，除了吹鼓手、戏班子，一般玩乐器人都不在家里吹。他的一支洞箫、一支笛子，都是少见的上品。

洞箫箫管很细，外皮作殷红色，很有年头了。笛子不是缠丝涂了一节一节黑漆的，是整个笛管擦了荸荠紫漆的，比常见的笛子管粗。箫声幽远，笛声圆润。我这辈子吹过的箫笛无出其右者。

他的琵琶是很好的，但是拿去和一个理发店里换了。他拿回理发店的那面琵琶又脏又旧、油里咕叽的。

我问他为什么要换了这么一面脏琵琶回来，他说：“这面琵琶声音好！”

不论什么乐器，他听听别人演奏，看看指法，就能学会，他弹过一阵古琴，说：“都说古琴很难，其实没有什么。”

我的一个远房舅舅，有一把一个法国神父送他的小提琴，我父亲跟他借回来，鼓秋鼓秋，几天工夫，就能拉出曲子来。

据我父亲说：“乐器里最难，最要功夫的，是胡琴。别看它只有两根弦，很简单，越是简单的东西越不好弄。他拉的胡琴我拉不了，弓子硬，马尾多，滴的松香很厚，松香拉出一道很窄的深槽，我一拉，马尾就跑到深槽的外面来了。”

摒挡丝竹以后，父亲大部分时间用于画画和刻图章，他画画并无真正的师承，只有几个画友。

画友中过从较密的是铁桥，是一个和尚，善因寺的方丈。我写的小说《受戒》里的石桥，就是以他为原型的。铁桥曾在苏州邓尉山一个庙里住过，他作画有时下款题为“邓尉山僧”。

父亲刻图章，初宗浙派，清秀规矩。他年轻时刻过一套《陋室铭》印谱，有几方刻得不错，但是过于着意，很拘谨。

有“兰 带”“折钉”，都是“做”出来的。有一方“草色入帘青”是双钩，我小时觉得很好看，稍大，即觉得纤巧小气。

刻印的人多喜藏石。父亲的石头是相当多的，他最心爱的是三块田黄，我在小说《岁寒三友》中写的靳彝甫的三块田黄，实际上写的是我父亲的三块图章。

他盖章用的印泥是自己做的。用的是“大劈砂”，这是朱砂里最贵重的。大劈砂深紫色的，片状，制成印泥，鲜红夺目。

他说见过一些明朝画，纸色已经灰暗，而印色鲜明不变。大劈砂盖的图章可以“隐指”，即用手指摸摸，印文是鼓出的。

他的画室的书橱里摆了一列装在玻璃瓶的大劈砂和陈年的蓖麻子油，蓖麻子油是调印色用的。

我父亲手很巧，而且总是活得很有兴致。他会做各种玩意。

元宵节，他用通草（我们家开药店，可以选出很大片的通草）为瓣，用画牡丹的西洋红（西洋红很贵，齐白石作画，有一个时期，如用西洋红，是要加价的）染出深浅，做成一盏荷花灯，点了蜡烛，比真花还美。

他用蝉翼笺染成浅绿，以铁丝为骨，做了一盏纺织娘灯，下安细竹棍。

我和姐姐提了，举着这两盏灯上街，到邻居家串门，好多人围着看。

清明节前，他糊风筝。有一年糊了一只蜈蚣，是绢糊的，他用药店里称麝香用的小戥子约蜈蚣两边的鸡毛，——鸡毛必须一样重， 否则上天就会打滚。

他放这只蜈蚣不是用的一般线，是胡琴的老弦。我们那里用老弦放风筝的，家父实为第一人（用老弦放风筝，风筝可以笔直地飞上去，没有“肚子”）。

他带了几个孩子在麦田里放风筝，在碧绿的麦垄间奔跑呼叫。我想念我的父亲（我现在还常常梦见他），想念我的童年，虽然我现在是七十二岁， 皤然一老了。

夏天，他给我们糊养金铃子的盒子。他用钻石刀把玻璃裁成一小块一小块，再合拢，接缝处用皮纸糨糊固定，再加两道细蜡笺条，成了一只船、一座小亭子、一个八角玲珑玻璃球，里面养着金铃子。

隔着玻璃，可以看到金铃子在里面爬，吃切成小块的梨，张开翅膀“叫”。

秋天，买来拉秧的小西瓜，把瓜瓤掏空，在瓜皮上镂刻出很细致的图案，做成几盏西瓜灯，西瓜灯里点了蜡烛，洒下一片绿光，父亲鼓捣半天，就为让孩子高兴一晚上。我的童年是很美的。

我母亲死后，父亲给她糊了几箱子衣裳，单夹皮棉，四时不缺。

他不知从哪里搜罗来各种颜色，砑出各种花样的纸。听我的大姑妈说，他糊的皮衣跟真的一样，能分出滩羊、灰鼠。

我父亲为人很随和，没架子。他时常周济穷人，参与一些有关公益的事情。因此在地方上人缘很好。

民国二十年发大水，大街成了河。我每天看见他蹚着齐胸的水出去，手里横执了一根很粗的竹篙，穿一身直罗褂，他出去，主要是办赈济。不过他不是去为人治病，而是去送“华洋义赈会”发来的面饼（一种很厚的面饼，山东人叫 “锅盔”）。

这件事写进了地方上人送给我祖父的六十寿序里， 我记得很清楚。

父亲后来以为人医眼为职业。眼科是汪家祖传。我的祖父、 大伯父都会看眼科。我不知道父亲懂眼科医道。

我十九岁离开家乡，离乡之前，我没见过他给人看眼睛。

去年回乡，我的妹婿给我看了一册父亲手抄的眼科医书，字很工整，是他年轻时抄的。 那么，他是在眼科上下过功夫的。

听说他的医术还挺不错。有一邻居的孩子得了眼疾，双眼肿得像桃子，眼球红得像大红缎子。

父亲看过，说不要紧。他叫孩子的父亲到阴城（一片乱葬坟场）去捉两个大田螺来。父亲在田螺里倒进两管鹅翎眼药，两撮冰片，把田螺扣在孩子的眼睛上，过了一会田螺壳裂了。

据那个孩子说，他睁开眼，看见天是绿的。孩子的眼好了。一生没有再犯过眼病。

田螺治眼，我在任何医书上没看见过，也没听说过。这个“孩子”现在还在，已经五十几岁了，是个理发师傅。

去年我回家乡，从他的理发店门前经过，那天，他又把我父亲给他治眼的经过，向我的妹婿详细地叙述了一次。

我父亲配制过一次眼药。这个配方现在还在，但是没有人配得起，要几十种贵重的药，包括冰片、麝香、熊胆、珍珠……珍珠要是人戴过的。

父亲把祖母帽子上的几颗大珠子要了去。听我继母说，他制药极其虔诚，三天前就洗了澡（“斋戒沐 浴”），一个人住在花园里，把三道门都关了，谁也不让去。

父亲很喜欢我。我母亲死后，他带着我睡。他说我半夜醒来就笑。

那时我三岁（实年）。我到江阴去投考南菁中学，是他带着我去的。住在一个市庄的栈房里，臭虫很多。

他就点了一支蜡烛，见有臭虫，就用蜡烛油滴在它身上。第二天我醒来，看见席子上好多好多蜡烛油点子。我美美地睡了一夜，父亲一夜未睡。

我父亲很会做菜，而且能别出心裁。我的祖父春天忽然想吃螃蟹。这时候哪里去找螃蟹？父亲就用瓜鱼（即水仙鱼）给他伪造了一盘螃蟹，据说吃起来跟真螃蟹一样。

我很想念我的父亲，现在还常常做梦梦见他。我的那些梦本和他不相干，我梦里的那些事，他不可能在场，不知道怎么会掺和进来了。  

侯晓旭