学习要求：

1、每道作文题，先独立、深入思考3分钟，简单立意；

2、理解后面的审题策略，学会识别作文类型，不同类型材料，审题立意策略也有所不同。

第一类：寓言、故事类材料（传统材料作文）

【典例】

“二战”期间。为了加强时战机的防护。英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

　　要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。

【审题策略】

1、90年代盛行传统材料作文，近年来全国高考也考查，不做重点；

2、材料有时客观冷静，有时笔含春秋——流露出明显的情感倾向，但材料后面往往没有话题限定、关键词句引导写作方向。

3、横看成岭侧成峰——需要我们明确角度，从不同的角度，发散思维，广泛立意，最后甄别，去伪存真，选择最切合材料的立意。

4、材料本身偏重于事理、道理、哲理，不同于时事评论。

5、得鱼忘筌、过河拆桥——从材料提炼出观点后，充分驰骋思想，可不必时时回扣材料。

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第二类：命意类、话题限定类材料作文（新材料作文）

【典例】

冯小刚在接受记者采访的时候，讲述了历时18年拍摄《一九四二》的故事。特别是自己和编剧刘震云沿着当年灾民逃难的路线行走的那几个月的经历，特别是演员们抛开演技，在片场生生冻着饿着自己的情景。记者感慨道：“冯小刚、刘震云都是少见的聪明人，可他们用最笨的办法拼出了一部戏。这世上的好东西常常是聪明人用笨办法做出来的。”

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外

日前，微信公众号“新世相”发文《第一批90后已经出来了》，文章写到：“手里的保温杯水温未凉，办公室的90后已经找到人生新方向：他们宣布成佛了。”该文成功将“佛系文化”推向高潮，之后社交平台上，“佛系卖家”“佛系综艺”“佛系球迷”“佛系养生”“佛系育儿”等词瞬间火爆异常。

作为青年学生，你怎样看待“佛系文化”？请自选角度立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，文 体不限，不得脱离材料的内容和范围作文，严禁套作、抄袭。

【审题策略】

1、00后盛行此类命意、新材料作文，可做重点；

2、材料本身意图明显，或者后面往往有话题限定，或材料中有关键词句，引导或限制写作方向。

3、审题难度看似减小，但不容易切合题意。

4、切不可当成话题作文，既要在话题范文之内，又要切合材料意图

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第三类：时事（实事、现象）类材料

【典例】

日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注。杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，因此常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。

此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事，也巳做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

近日，成都一位醉心国学的父亲李里，为了让3岁的儿子更好地学习国学，从2016年冬天开始便用牛送儿子上幼儿园。李里身着古朴布衣，脚穿圆口布鞋，手牵黄牛缰绳，途中带孩子背诵经典古诗词。一父一子一牛，与远处道路上的汽车对比鲜明。李里认为，传统文化应该贯穿到生活的衣食住行当中，且这样做沟通了人、物与自然，父与子的感情，同时还锻炼了孩子的勇敢精神。对于此事，有人认为这是在践行传统文化，有人认为这种教育方式未免极端，也有人认为这是在炒作……

对于此事，你怎么看？请结合材料和现实阐述你的看法和理由。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题，不得抄袭。

【审题策略】

1、考查认知和思辨能力，贴近现实，可做重点；

2、角度：从材料中不同的人、事、物出发，角度明确，选准评论的角度

3、选择最佳角度，最适合自己的角度

4、立场和态度：不可刻意求新，必须符合正确的、正常的价值观

5、结构采用典范的“引——议——联——结”四部曲或“是什么——为什么——怎么办”“摆现象——析根源——提措施”三部曲（可参照“广佛中学图书馆”标杆文、大V作文）

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第四类：漫画、图表式材料

【典例】

看了以上图画，你有什么感受或启发？假如你向《长沙晚报》投稿，发表一下你对以上现象的感受或认识，你会怎么写？要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

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【审题策略】

1、2016年已考“巴掌与吻”；

2、现在的漫画图表类作文，通过“悟”提炼出观点，肯定是指向现实，贴近时代，因此，也是一种新时事、现象评论。

3、因此也可采用典范的“引——议——联——结”四部曲（可参照“广佛中学图书馆”标杆文）

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第五类：名言类材料

★单则名言

【典例】

中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”

这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。　

【审题策略】

可能是蕴含哲理的诗句，可能是切合时代精神的金句，关键是理解名句、名言丰富、深刻的内涵。

审题立意往往在“一念之间”，悟性不够则文章自然偏题，不做重点。

★ 多则名言

【典例】

音乐中储藏着如斯悦耳的催人奋进的力气。——弥尔顿

音乐永远是我灵魂的伊甸园。——叶文玲

音乐教育必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图

音乐是人类生活中永恒的主题。音乐中美的旋律、变化的节奏，对人的精神、情操的陶冶有着不可替代的力量。音乐已成为人们生活中不可或缺的一部分。地域不同，风格不同；时代不同，主题不同。但相同的是人们对音乐深深的热爱。

综合以上材料，请根据你的认识和思考，写一篇文章阐述你的见解。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题策略】相辅相成、相得益彰

1、多则材料、名言，关键是要弄清几则材料之间的逻辑关系、有机联系；

2、上述三材料是同方向的，相辅相成、相得益彰、相互补充，因此审题立意时抓共性，应求同存异，如音乐的时代性、音乐的力量、音乐的美感

3、学生们习惯于围绕音乐提炼或分解话题，不失为一种好的构思方法。

可以暑期作文“共”为例

4、重点训练

【典例】

佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”

波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

综合以上材料，请根据你的认识和思考，写一篇文章阐述你的见解。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题策略】相反相成，辩证分析

1、多则材料、名言，关键是要弄清几则材料之间的逻辑关系、有机联系；

2、上述两则材料一看是相反相对立的，因此可有三种策略：执其一段，不及其余；各400字，平分秋色；一方为主，兼顾其余，宕开一笔，辩证分析，圆融严谨（最好）

可以“较真”为例

4、重点训练

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第六类： 组合类材料

【典例】

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【典例】

　　①天行健，君子以自强不息。(《周易》)

　　②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)

　　③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)

　　④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)

　　⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。(鲁迅)

　　⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【典例】

电视台即将推出“做这样的出彩中国人”栏目，拟定了以下嘉宾名单，邀请观众投票选出两三位，他们是：在平凡岗位上创造非凡业绩的电焊工李万君，将自己“独门绝技”义务传授给数千医生的眼科主任姚玉峰、国家女排总教练郎平、一身“细功夫”的基层干部廖俊波、二度入围雨果奖的作家刘慈欣、转身做正能量网红的清华女学霸、原来的“北大保安高考第一人”现在的中等职业学校的校长张俊成、将在自家院子中挖到的19件文物悉数捐赠故宫博物院的农民何刚、让上班族先上地铁的农民工、网络短视频领军人物papi酱、优秀的喜剧人才常远、一角一人生的六小龄童。

作为观众的你将选出哪两三位人物，请给出你的理由。要求选好关键词，使之形成有机关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【审题策略】

1、关键词、名句、人物组合，2017年横空出世，完全在人意料之外，已考，不必亦步亦趋，可考性不大；

2、但其考查逻辑、思辨能力和认知层次、境界，不容忽视，应充分重视；

3、立意两境界：

随便选三个关键词，扩写250字，强行过渡、转换至下一个话题；

敏锐发现两个关键词之间相同、相辅相成、相反相成、对立统一等有机联系，堪称上乘之作：如长城——一带一路：古老中国与现代中国、封闭与开放

如单车——高铁：快与慢

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第七类：选择权衡式材料

【典例】

某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：

一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。

一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。

某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【审题策略】

1、遵命写作，只能选择一则，因此主体部分只能围绕一则、一种精神；

2、遵命写作，体现思考、权衡与选择，另外两则必须一笔提及，巧妙完成任务，得分保险；

3、权衡选择后，集中一点，围绕主题写作。

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第八类：家国情怀类材料

【典例】历史纵深、时空跨越、史诗风格、时光轴、大事年表、年经事纬类材料……

1981年，深圳特区，时间就是金钱，效率就是生命；

2005年，浙江，绿水青山就是金山银山；

2017年，雄安新区，走好我们这一代的长征路。

围绕以上三个不同年代的标语作文，选好角度、确定立意、文体不限 ，写一篇不少于800字的文章。

可以从这些方面写：

1、转变思路，与时代接轨;

2、既要经济发展，也要可持续发展;

3、把握时代脉搏，承担青年责任;

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4、在变革中求发展，在创新中求跨越;

5、领悟时代精神，唱出时代主旋律;

6、观念因势利导，发展顺时而变。

【审题策略】

1、不要孤立地从一则材料提炼观点，然后当成话题作文，如围绕“可持续发展”来写，套作；

2、切记简单扩写对接材料，3个250；

3、综观、纵览三则材料，把握纵向脉络，俯瞰，高屋建瓴，高度提炼：时代发展——时代精神、追求、理念，说到底仍然是“二元思辨”，有力防止了简单套作；

4、一般说来，提倡厚今薄古，三部分不宜平均用力。

【典例】宏大主题、世界眼光、伟人金句、平语近人、盛世礼赞、青春之歌类材料……

材料一：党的十九大报告中指出，建设社会主义现代化强国分两个阶段进行，第一个阶段是到2035年基本实现社会主义现代化。

材料二：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”（习近平）

材料三：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”（鲁迅）

读了以上的话，我们会产生许多感想和联想。请你以“写给2035年”为副标题作文，选好角度，确定立意，自拟标题。

【审题策略】

1、不妨先独立提炼每则材料关键词或话题：愿景、蓝图、现代化——中国梦、青年——我

2、寻找交集（共同点），一目了然：个人梦与中国梦、青年责任和国家发展

【典例】宏大主题、家国情怀类材料+主题、指令、情境、文体（最复杂、最灵活的任务驱作文）

①在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。

　　②青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和裁培。

　　③思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

　　④把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

　　以上四句话选自2019年3月18日习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，该讲话在全国大中小学引发热烈反响。请综合理解材料含意并合理引用，以中原高中校团委的名义向全校同学发出主题为“学好思政课，复兴我的国”的倡议，据此写一篇文章。

请你从《包身工》里的“芦柴棒”、《药》里的夏瑜、《记念刘和珍君》里的刘和珍、《沁园春长沙》里描述的某位革命进步学生这四个人物之中，选择一个人物，想象他通过时空隧道穿越到今天的中国，在对当前社会生活尤其是青年人的学习生活有了一定了解之后，参加你所在学校2019年举办的纪念五四运动一百周年活动并发表主题演讲，请你为他写一篇演讲稿。

要求：演讲内容切合原文人物形象特征，符合当前社会实际和特定情境需要。

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【审题策略】

1、审读材料+提示语、诱导语，两者同样重要，甚至提示限定诱导语更为重要，已经限制了话题、主题，但并非话题作文，漫无边际，又有一定的限制；

2、不必害怕复杂的指令，一般在开头或结尾即简捷巧妙完成“任务”：如书信体、倡议书；正确使用人称、对应人称称谓；开场白得体，情境化；适时穿越，虚拟入境；落款独具匠心“艾中华”；文体特征鲜明；

3、完成后，洋洋洒洒，不必再束手束脚，放开写作，可参考《亚洲文明大会》《开场白不能白开场》作文讲义； 

侯晓旭