阅读下面的材料，根据要求写作。 

      2020年1月美国阻止荷兰向我国出售光刻机。

      2020年8月美国出台新政：但凡利用美国技术开发的外国芯片，向华为出售都必须经过美国同意，否则不允许与华为合作。

      2020年9月美国英伟达公司正式提出收购英国芯片设计公司ARM。ARM公司创造了一种指令集架构，支撑计算芯片的最基本的IP，是芯片设计的基础。本次收购，意味着我国将被美封锁，无法继续使用该项技术。

      2020年9月17日习近平总书记考察企业时说：“创新是企业经营最重要的品质，也是今后我们爬坡过坎必须要做到的。关键核心技术必须牢牢掌握在我们自己手中。”

      请结合材料内容，以“创新报国，我之责任”为主题，写一篇演讲稿，阐述你的观点与思考。

      要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 

      【美文展示】

      创新不减来时路，芳华报国正当时

      （抢分亮点：化用诗句“绿阴不减来时路”，意为赓续勤劳智慧的中华民族一以贯之的创新精神；“自强报国正当时”，点明青年使命担当，扣合演讲主题）

      ——“创新报国，我之责任”演讲稿

      老师们，同学们：

      大家好！我演讲的题目是《创新不减来时路，芳华报国正当时》

      “与其求诸人,孰若求诸己？”，独立自主，自力更生，自古以来就是中国秉性，中国风骨。

      近来，芯片之痛、华为之困，无疑是高悬于我们头顶的一颗苦胆，警示我们：我们在喜大普奔“厉害了，我的国！”的同时，必须清醒地意识到，我们还有很多“不厉害”的地方。核心技术讨不来，唯有自主创新；核心科技掌握在他国手中，就永远改变不了仰人鼻息，受制于人的命运……痛定思痛之余，我们知耻后勇。（抢分亮点：从材料入手，“芯片之痛”、“华为之困”，惜墨如金，仅用八个字，高度凝练概括材料，然后顺势提出观点，指出独立自主、自主创新的重大现实意义）

      自主创新是立国之本

      “光锥之内是命运，射程之内有尊严”。如果没有两弹一星元勋们的沉潜钻研，创新报国，就没有今日中国的巍然屹立。

      从罗布泊的蘑菇云，到《东方红》响彻太空，到“长剑在手，使命必达”，到北斗系统与美俄三足鼎立……遥想当年，钱学森、邓稼轩，这些风华正茂的青年，听从国家的召唤，“祖国需要处，皆是我故乡”，“党需要我们去哪里，我们就背上行囊去哪里”。在一穷二白的家底上，他们披肝沥胆，竭忠尽智，科技报国。大漠戈壁深处的风餐露宿，“九院”小楼里的彻夜灯火，上海研究所几屋子的演算稿纸，见证了他们创新报国的最美芳华和峥嵘岁月。（抢分亮点：无论是两弹一星发射，还是这些国之重器的研制过程，作者变平铺直叙为描绘场景，俨然一幅幅科技创新的浮雕，凸显质感、动感。另外，大量铺采摛文，恰当引用，是文句一反议论文直白的风格，而是蕴藉丰厚）

      正因为有了这些热血青年、国之栋梁们创新报国，大国重器、大国利剑开始掌握在自己手中。从此，西方列强在海岸线上架设几尊大炮，就能征服一个国家的历史，一去不复返。“寇可往，我亦可往”，“犯我强汉者，虽远必诛”，昔日汉武大帝的豪言壮语，今日中国，也可如是自豪地说道。自主创新，给了一个民挺立脊梁的自信。

      自主创新是强国之路。

      “拿来主义”、“终南捷径”，急功近利，是自主创新的大敌。不谋一世者，不足谋一时。一个国家，一个民族，只有沉下心来，埋下头来，沉潜钻研，建立自己的科技创新体系，激发科技创新的动力，才能在未来的竞争中立于不败之地。 （抢分亮点：正反对比，正面凸显自主创新的重大意义，反面指出急功近利的浮躁心理，振聋发聩）

      从总设计师的“科学技术是第一生产力”的前瞻，到习近平“”的论断，党和国家，独上高楼，擘画自主创新的蓝图。 

      从三峡大坝“当今世界殊”，复兴号风驰电掣；到港珠澳大桥“长桥卧波，未云何龙？”，嫦娥五号采集月壤，满载而归。“上穷碧落下黄泉”，大国博弈，科技逐鹿，无不有炎黄子孙的身影。

      惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。激扬自主创新的志气和骨气，努力在自主创新上大有作为，我们创造了无数的中国奇迹。

      书生报国有他路，日新中国待后生。（抢分亮点：化用诗句、自创诗句，简洁醒目；自然过渡，从“创新”到当代青年的责任，完成写作任务）

      同学们，作为新时代的新青年，我们该怎样以强国为己任，创新报国？

      行远自迩，登高自卑。仰望那些璀璨的科技群星，但更切合实际的莫过于脚踏实地。从现在起，学会规划职业生涯，培养格物致知、探索发现的科学兴趣，在此基础上，将兴趣涵养为创新报国、舍我其谁的高远志趣，将目前的学习，和日后的专业、就业“对接”，融入到对自身价值、家国天下的深沉思考中。（抢分亮点：并非简单的呼吁和口号，而是结合中学生实际，入人心，接地气；从学习科学的“兴趣”到立志报国的“志趣”，堪为警策立骨，令人耳目一新，催人奋进，具有感召力）

展开全文阅读

      发言完毕，谢谢大家！

      【总评】一类等文。评分：内容20+表达20+发展19=59分。

      本文雄辩大气，字里行间洋溢着家国情怀和青春激情。从“创新是立国之本”到“创新是强国之路”，思路清晰，具有历史大纵深。例证丰富，内容充实，多采用铺叙，几乎一句一例，简洁精练，使文章如疾风骤雨，具有江河之下的气势。文章围绕材料命意“创新”展开，同时时刻不忘“青年”“报国”“责任”等任务要求，处处有意点染，堪称应用文体、实用文体的典范之作。 

侯晓旭