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阅读:57  2023-10-16
标签:作文指导 高三作文指导
高考记叙文谋篇布局四法
 高考写记叙文的概率不大,但有备无患,还是要有学习一点谋篇布局方法的的。作为时间短、要求高、有话题、重思路的考场记叙文,以下四种构思较为理想。 

      1.镜头组合法 

      2.反复咏叹法 

      3.蓦然回首法 

      4.感情呼应法 

      一、镜头组合法 

      沿路的风景

      在我成长的旅途中,形形色色的人绘成了我成长路上一道道亮丽的风景,也绘成了我精彩的人生。 

      ——题记 

      在我走向成熟的道路上,我脑海中不可磨灭的印象便是沿路的风景,他们给我鼓励,给我温暖,给我劝诫,给我帮助,他们是我这一生中最重要的人。 

      父母是沿路给我鼓励的风景。不管是考试失利或者遇到困难,父母总是鼓励我最多的人。 

      他们虽然不会用华丽的语句,但他们那一句句朴实无华的话语中却处处充满着对我的鼓励,对我的期望。当我遇到困难时,他们会慢慢开导我,与我一起讨论问题所在,并和我一起寻找办法,解决问题。虽然现在我已经逐渐会自己调整,自己找办法解决问题,但他们对我的 一言一行是影响巨大的,可以说,没有他们的鼓励和开导,就没有今天的我。 

      同学是沿路给我温暖的风景。仍清楚地记得,在上个学期期末考试的第二天,我突然发高烧,头昏昏沉沉的,十分无力。那个晚上,我在一位同学的搀扶下去完医务室后回到宿舍,虽然当时是盛夏酷暑,但我却冻的直打哆嗦。于是,宿舍的同学们就集体向老师说明,忍受着酷热,把被子都给我盖。午夜我热醒了,身体动了动,这时突然听到一个同学小声喊道: 

      “醒了,他醒了!”于是一些同学立马跑过来,扶我去医务室的那位同学握着我的手,用略微有些疲倦的声音小心翼翼地问我:“好点了吗?”我轻轻点了点头,坐起来,发现竟没有开空调,又看到宿舍的同学们趴在我床边,不断问我好点了没有,我心里顿时明白了:他们竟然现在还没睡啊!霎那间,两行热泪顺着我的脸颊缓缓流下,一阵热浪在我心中翻腾着,经久不息。那时,同窗情三个字已经深深地烙在了我的心灵深处。 

      朋友是沿路给我劝诫的风景。每个人的一生中都不能没有朋友,朋友可以帮助你倾诉自己的情感,他们会给你安慰,给你建议,当你犯错了的时候,他们会劝诫你,从而让你不再犯同样的错误,有了朋友,我们就多了一份寄托,“他乡遇故知”被称为人生四喜之一,可见有一位知心朋友对自己是多么重要!交一位真正的朋友能让你少走许多弯路,总的来说,朋友对每一个人都是十分重要的。 

      老师沿路给我帮助的风景。他们总是默默奉献着,毫无怨言,为学生们服务。他们从来不会对学生抱有怨言,对学生们的问题总是尽可能的提供帮助。还是上个学期,在做练习题的时候遇到了一些问题,问了老师之后,问题几乎都解决了,但仍有一个当场没有解决。老师当时说要查查其他资料才能解决。但我等了一天之后仍没有得到答复,后面几天便渐渐淡忘了。直到回家的那一天,老师匆匆找到我,详细地为我解答了那个问题。开始我还没反应过来,后面突然想起,心中便猛地涌出一股暖流,将我的心融化了。我认识到,老师是这个世界上最平凡却也是最伟大的职业。 

      我还在继续走在通向成熟的道路上。我相信,这么多的亮丽的风景,会陪我一直走下去。

      二、反复咏叹法

      《若为人生故 诚信不可抛》

      选择诚信,因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生;但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安,你也可以不是西施,但你不可以失去别人对你基本的信任。“人,以诚为本,以信为天。”没有诚信,生存世间的你可 要作一粒悬浮其中的尘粒? 

      选择诚信,因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙,他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客,他总是那样才思敏捷,头脑灵活,却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里,一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。 

      选择诚信,因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生,满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴;而诚信,能给人生打底润色,让人生高大起来,丰满起来,它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴,让生命在天地之中盈润注目,善始善终。选择诚信,因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩,没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的,它只是人生旅途上一小片美丽的风景, 

      它再美丽,也只是一小段的人生;但诚信是培植人生靓丽风景的种子,你一直耕耘,就会一直美丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会美丽到天长地久。 

      三、蓦然回首法 

      如优秀作文《冬的主宰》一文: 

      ◆作者先写“下雪了,我想:除了这一片片的‘梨花’外,再不会有什么生机了吧?这冰雪俨然是冬的主宰。” 


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      ◆接着写“忽然,眼前的一片白雪地中闪露出点点红色,仔细一看,原来是梅。在众芳摇落的世界里独自绽放,回旋于冰天雪地之中。‘零落成泥碾作尘,只有香如故’,…… 原来,她才是以神韵而主宰了冬。” 

      ◆紧接着“这风雪又使我想起了另一幅画面,破旧的房子,昏暗的灯光,寒风吹得桌上的书哗哗作响,一位书生映着这灯光、雪色,伏案读书,破旧的衣服,恶劣的环境,丝毫不影响他读书的信念和勇气,一时间,我突然觉得,鸿鹄之志、求知之心不是比寒冰更坚硬吗?” 

      ◆最后说“ 雪,它美丽纯洁却带来了寒冷,而冰是雪的升华,它以力而成为冬的主宰;而梅以她绝无仅有的神韵主宰了整个冬的神韵;而人,以坚强的意志,战胜严寒,成了冬的主宰。” 

      文章欲言人是冬天的主宰,但却不直接说明,而是于层层铺垫中点出,可谓匠心独运、立意鲜明。 

      四、感情呼应法  

      如朱自清先生的《绿》一文: 

      文章在开头“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了”的基础上,承递对梅雨潭醉人、奇异的绿的喜爱之情,结尾自然发出“我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了”的慨叹,感情升华,前后照应,文章如一幅情感挂图,浑然天成。 

      【小题狂练】

      那微笑改变了我 

      1.真奇怪,不知从什么时间开始,我只喜欢独来独往:很少会帮助别人,也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助,也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人,也莫让天下人负我之势。然而,这多年支配着我的思想,却在那一次微笑的光芒中,瞬间变得如同一粒尘埃,飘散得无影无踪……

      2.那是一场连续两天的大雨过后,那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥;平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。

      3.面对着那桥我犹豫着,还差 10 分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车,做了一个连我自己也不敢相信的决定:扛着车从木桥上走过去。开头的十几米,是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着,没感到什么。渐渐地,脚下的木头在拼命地抖着,木头下面湍急的河水使我头晕,腿越来越软,好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了,我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去,可我连转身都困难,耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了,几次想把自行车扔进河里。

      4.正在我前进不能。后退不得的时候。突然,肩上的车子一下子轻了起来,继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻,我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头:是一张陌生的脸,脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看,但只那一瞬间,却使我感到那微笑是那么真诚、可爱! 

      5.车子和我终于安全到达了对岸,满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸:不算黑的皮肤,眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角,干裂的嘴唇微微张开。啊,是一位40 多岁朴实无华农民。 

      6.这是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了,却让我始终不能忘却,它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西,尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来,那微笑一直深深埋于我的心中,我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童,帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时,你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑,寄予着美好的情感,我实在找不出恰当的词语形容它,或许,这句诗会表达它的含义吧:“与人玫瑰,留有余

      香!”

      7.谓之然否? 

      文章结构:

      段式(可以升级,六段内容拆段) 

      首段:开篇点题 

      第二段:设置情感事件,突发性小事件 

      第三段:事件起波澜 

      第四段:出现关键人物 

      第五段:问题解决 

      第六段:揭示中心,同时表明自己之后行动 

      第七段:结尾扣题,升华主题 

      凝 聚

      1.浩瀚凝聚了每一滴水的无私,土地的广阔凝聚了每一寸泥土的无私,社会的和谐也需要 我们每一个人微薄的力量凝聚在一起。 

      2.刚上初一时,我曾因为冒雨赶回家而摔成骨折。妈妈带着我从医院出来时,雨还在不停 地下。妈妈背着我,站在公交车站等车。妈妈脸上淌下的细流不知是汗水还是雨水,她的头发湿湿的,紧贴在额角。 

      3.不一会儿,车来了,一辆老式的双层巴士。人们都迅速地走上了车,妈妈背着我吃力地上了车。车的下层早已座无虚席,妈妈轻轻叹了口气,蹒跚着迈上了楼梯。每迈一层,那老旧的地板都发出一声轻叹,仿佛在悲叹着现实生活中人心的冷淡。 

      4.上层也只有一个座位。妈妈坐下了,我坐在她腿上,感觉右腿在隐隐作痛。我环视四周。昏暗的车厢中人们面无表情。我看了看斜后方的一个穿着校服的女生,我多希望她能给我让个座位。她仿佛注意到了我,瞟了我一眼,扭过头,一脸厌恶与不屑。 

      5.车摇晃着前进,又停了下来。随着一阵沉重的脚步声,一对头发雪白的老夫妇出现在了楼梯口。他们仔细地环视四周,眼中的期待转瞬即逝。 

      6.就在他们转身准备下去时,一个熟悉的声音在背后响起:“您别走了,坐我这儿吧!”是妈妈!她摸摸我的头:“来,爷爷年纪大了,给爷爷让个座儿,咱忍一忍,好么?”我咬着嘴唇,点了点头。妈妈扶着我站起来,不经意间,我发现周围人的脸上有一丝惊讶一丝羞愧。 

      7.可是,座位只有一个,我不禁为那个老奶奶担心。“奶奶,您坐我这儿吧!”一个甜美的声音响起。我回头,竟是刚才那个女孩儿!“来,孩子,坐我这儿吧!”我循声而望,车厢前方的一个叔叔竟然向我招着手!这话竟是对我说的!我不知所措,那叔叔旁边的姐姐也站了起来:“大姐,我就下车了,您也过来吧,好照顾孩子。”这一声声,撼动着我的内心。我突然明白了,原来所谓的冷漠,只是人们心中的温暖没有凝聚起来罢了! 

      8.我不禁微笑,环顾四周,每个人的脸上也都荡漾着会心的微笑。 


展开余文
      9.凝聚,是集体力量的源泉;凝聚,是人与人之间温暖的源泉;凝聚,是社会和谐的源泉! 

      文章结构:

      首段:开篇点题 

      第二段:设置事件,交代前因 

      第三段:设置事件,突显人情冷漠 

      第四段:运用描写,再次突显人情冷漠 

      第五段:再现波澜 

      第六段:事件现转机,触动冷漠人情 

      第七段:事件发展,人心受触动发生转变 

      第八段:事件解决 

      第九段:结尾扣题,升华主题 

      那一刻,我迈上了新台阶

      1.刺骨的寒风无情地掠过我的身体,我站在车站前,心烦地抖去落在发梢的雨丝,阴雨连绵的天气和几次的考试失利使我不由得心浮气躁,这样的成绩使我并不满意,因为我还有更高更远的追求,但那目标总让人可望而不可及。 

      2.雨似乎更大了,肆虐的风将我的头发吹起,使我感到全身冰冷,仿佛是为了给我的坏心 情添油加醋一般。人生几度不是失利、失败?生活——坠落、破落、失落、堕落…… 

      3.“呼呼”的风声将我身后的咳嗽声吹得七零八落,仿佛满地碎金。 

      4.“爷爷,慢点儿!”听见这声音,我的心灵颤动了一下,我下意识地回过头来,只见一位小男生扶着一位白发苍苍的老人走在风雨之中。

      5.我心想:是爷爷来接孙子的吧?小男孩却接过爷爷肩上的书包,背在自己稚嫩的肩膀上,小心翼翼地挽着老人,绕过有水的地方,他们的头上没有伞,小男孩无微不至地照顾着老人。 

      6.在风雨交加的路上,一股暖流涌上心头,一丝心灵的感触油然而生:年近八旬的爷爷在风雨中接孙子,幼小的孙子在风雨中体贴爷爷,这是一幅多么充满温情的画卷!我的心些许好受了……

      7. “啊,真是太对不起了!”随着一声道歉,我慢慢地转过身子,一位中年妇女撑着一把边角稍有磨损的雨伞,另一只手提着菜篮,满满的一篮子,红彤彤的西红柿,绿油油的小白菜…… 春天真美好!她似乎有说不出的快乐。这倒霉的天气似乎对她的好心情丝毫没有影响,是她孩子的生日?是她家来客人了?种种猜想冒出心头。她一点儿都不心急,我的目光与她的目光相接,她友好地冲我笑了一下,我点头以示回敬,继续等待。但我那烦躁的心情被她那微微一笑给浇灭了,我的心平静下来…… 

      8.唉,我总爱为生活中的一点儿小事儿发牢骚,困难、挫折、坎坷犹如无数个台阶组合成了人生的阶梯,或许台阶有几千、几万甚至几亿步,但人的一生就要去跨越它们。有时候,难免会碰到大大小小的困难,重点不是困难有多大,有多少,而是自己有没有信心和勇气征服困难,迈向下一步新的台阶。 

      9.随着人群中一阵低低的欢呼,随着最后几滴雨丝的出现,车来了,每个人都满怀笑容地上了车。心里想着孩子对爷爷的体贴,爷爷对孙子的关爱,妇女积极乐观的心态,我杂乱的情绪终于回复了平静! 

      10.那一刻,我迈上了新台阶!那一刻,我的脚步又向上迈了,犹如闯过狂风暴雨,终于见到了彩虹。 

      文章结构:段式 

      首段:环境描写引入,交代事件起因 

      第二段:环境描写推动情节发展 

      第三段:环境描写再次渲染气氛 

      第四段:设置事件一 

      第五段:展开事件一描写 

      第六段:总结事件一,心情有所转变 

      第七段:设置事件二,心情再次转变 

      第八段:反思自己生活 

      第九段:心情最终好转 

      第十段:结尾扣题 

侯晓旭

标签:作文指导 高三作文指导 高考记叙
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