高考作文评分标准对议论说理的要求

      1.基础等级：内容充实——论据充足，议论充分。

      2.发展等级：说理深刻——论据充实，议论透彻。

      论点：走向远方，过诗意人生

      【例段一】走向远方，需要我们感悟生活，感受人生的美好。前不久，杭州电子科技大学的一名“厨师诗人”火了，“友人拍下肩/要顺其自然/指间无意间/老去的容颜”，人们难以想象，那一行行优美且充满意趣的诗歌是出自这位厨师之手。

      【点评】

      · “观点+论据”的格式：只叙不议，只列举了人物的表现，未扣住论点进行议论分析。

      · 弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系，论点是论点，论据是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。

      【例段二】走向远方，需要我们感悟生活，感受人生的美好。前不久，杭州电子科技大学的一名“厨师诗人”火了，“友人拍下肩/要顺其自然/指间无意间/老去的容颜”，人们难以想象，那一行行优美且充满意趣的诗歌是出自这位厨师之手。低头人间烟火，抬头诗和远方——烧菜不误写诗工的厨师师傅，生动诠释了“诗与远方”其实离我们并没有想象中那么遥远。是的，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。但问题是，面对骨感的现实，很多人疲于应付，只能把“诗与远方”放在一边。如果我们不去感悟生活，就永远不能发现生活的美好。

      【点评】在提出论据的基础上，对论据加以分析说理，增加了说理的力度，显示出思维的严谨和条理。

      【议论文为什么要“讲道理”？】

      · 议论文的本质就是以理服人，“讲道理”就是以理服人。

      · 讲道理：可以使论点旗帜鲜明，提倡什么，反对什么，都给人以清醒的认识。

      【议论文如何正确“讲道理”？】

      · 分析论据：就例说理，揭示论据中所蕴含的道理，说明论据与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。

      · 重视思辨：对论据进行分析时要有思辨性，看问题要全面，避免极端。

      【“讲道理”常见误区】

      · 只注重论据的积累，而忽略了论证方法的积累

      · 行文亮出观点后，便直接举例，每个例子后用寥寥数语扣题总结，导致行文缺乏深度

      · 论据过于陈旧，缺乏时代性

      · 思维单一，缺乏思辩能力