中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘备课资料
阅读:1879  
标签:备课资料
《长亭送别》中的生
陈章平

      笔者在《长亭送别》的教学过程中,引导学生对“‘虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯’的‘生’是什么意思”展开讨论,引起了学生的极大兴趣,取得了意想不到的效果。学生在查阅资料,各自讨论的基础上,提出了以下几种看法:①指张生,全句即“喝完张生面前的酒”之意;②是生离死别,即活着之前的意思,因两人结合的前景未卜,此番分别在莺莺看来就是生离死别;③通“身”即身前;④就是指面前。现就学生的答案逐一进行分析:

      1.意为张生。从孤立的句意看行得通,但联系上下文则让人生疑。这段唱词表现的是临别时莺莺对张生叮嘱的场面,两人对面诉情,应用第二人称的“你”或类似的词语,怎还会用一个“书生”的“生”呢?何况后文还有例句为证:“你休忧‘文齐福不齐’,我只怕你‘停妻再娶妻’。”2.意为活着。本场戏表现的是莺莺的痛苦心情和怨恨情绪,但这一情绪无论怎样强烈也不可能与死亡相联系,整出戏也没有何处反映死亡的问题。3.“生”通“身”。意思上行得通,但这一用法基本没有,一般是“生”通“性”,如《荀子·劝学》“君子生非异也”。或是“生”通“升”,如张九龄《望月怀远》“海上生明月,天涯共此时”。4.“生前”就是指面前。联系上句“虽然眼底人千里”,“眼底”即“眼前”“面前”,两句合在一起解释不就非常顺畅吗?就是说,不必生硬地把“生前”拆开来解释,它有点类似于现代语法中的连绵词,拆开反而无意义了。

      作者单位 江西永新县禾川中学

      
标签:备课资料 长亭送
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:在灵魂深处与人间关系中透析屈原悲剧
下一篇:从宇宙观角度解读《逍遥游》
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版