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人教版高三教学设计
人民解放军百万大军横渡长江(网友来稿)
李芳婷
训练重点:
了解新闻的特点 复习记叙六要素
理清文章层次 训练默读
体会准确、简明的语言
课时安排: 三课时
步骤:
一课时
1、导入
用最近报纸引入(看新闻版)
2、简介“新闻”
报纸最常用的文章样式。它用事实说话,及时报道最新发生的有社会价值(有教育、认识、移情作用)的事实。 从广义上讲,包括消息、通讯、报告文学。 从狭义上讲,就是指消息。(今天讲此种)
新闻(消息)的特点:
⑴ 用事实说话
内容真实准确,不能虚构夸张(“合理”也不行)
⑵ 及时(时间性强)
⑶ 简明扼要
在表达上以叙述为主,多用较朴素和概括的语言。有时(看需要而定)兼有议论(精辟的画龙点睛式的)、描写。
3、整体感知课文
板书课题《人民解放军百万大军横渡长江》
⑴ 检查预习(正音、解词)
荻d 锐不可当dng 溃ku退 要塞si
歼jin灭 业已 不含
⑵ 简介背景资料
⑶ 快速默读课文,看课后“研讨与练习”第二题,了解新闻的结构及其作用
消息结构为五部分:
标题、导语、主体、背景、结语(前三者必不可少)
标题:新闻内容的提要。(迅速了解新闻的主要内容)或三标齐全,或只有主标。(前)引标:交待背景,点明中心。(中)主标。(后)副标:概括主要事实,或进一步点明中心。
导语:一般是正文第一句或第一段,用来吸引读者阅读下文,大都是扼要地揭示消息的核心内容(较详细了解新闻的内容)
主体:紧接导语进行补充和发展,具体展开事实,是消息的主要部分(消息的躯干)(更详细地了解新闻的内容)
⑷ 分析本消息的结构:
(结合课文让学生理解消息的文体知识)
电头( ):是发布消息、电讯的固定格式,具体交待发布消息的单位、发电时间和地点。
【附】:新华社即新华通讯社,中华人民共和国的国家通讯社,总社设在北京,在各省、市和自治区都设分社,在世界许多国家设有分社或派驻记者,向国内报纸、广播电台、电视台提供新闻和新闻图片,并向国外发布英、俄、法、西班牙、阿拉伯等文字新闻和图片新闻。
本文电头中发电时间精确到“时”,暗示战役在迅速发展之中。
标题:以凝练的语言,不仅概括了全文主要内容,而且“百万”“横渡”写得气势磅礴,胜利豪情跃然纸上。
导语:①句概述主要事件(渡江胜利)
②句在地点上作补充
“百万大军”——(人数之多),排山倒海,无坚不摧。
“一千余里”——(区域之广)。
“均是”——概括战线之长、胜利之大。
“冲破敌阵”、“横渡长江”——所向披靡,战绩辉煌。
本文导语给读者以完整鲜明的印象,又领起下文;它气势壮阔,精练凝缩,激动人心,洋溢着胜利豪情。
【思考】:
为什么导语部分不交待时间?
因为在《大军三十万昨日渡过长江》(4月22日2时电)已作了介绍,本文是报道渡江战役的第二篇,时间仅隔20小时,读者关心的是战役的进展,故时间交待从略。
主体:分别写中(30万)、西(35万)、东(35万)三路大军渡江盛况,并指出我军渡江胜利的重要意义。
⑸ 再读课文,找出本新闻六要素(即记叙要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果)
人物——人民解放军百万大军
时间——从20日夜起24小时内
地点——1000余华里的战线
事件发生的原因——解放军横渡长江,进而解放全中国
经过——分三路横渡长江
结果——人民解放军全线告捷(渡过35万人,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区)
二课时
1、问题探究
【讨论】:
⑴ 主体部分分几个层次?是怎样衔接在一起的?
体会本文材料组织得严谨而自然,条理分明的特点
分三层,分别写三路大军。
有时间上的衔接:20日夜——21日下午5点——21日下午至22日下午。
有渡江部队的衔接:中——西——东路。
有内容上的衔接:(见文中标“——”语句)
⑵ 为什么要按中路——西路——东路的顺序写?
结构顺序的安排是由时间和事件本身特点决定的。本文作者是考虑到事件发生的先后,以及各路军进展情况,B中西路所遇敌军抵抗甚微,而东路之抵抗较顽强,所以中、西路放一起写。b原本就是中路渡江行动在前,西路在后。c此前已有中路详细报道(《大军三十万昨日渡过长江》),此处简略交待中路(其渡江战况只用了写时间、地点、神速的一句话)即可转入下文。因此先写中路,再写西路。
⑶ 消息主要用概括叙述,有时可在叙事中插入简要的议论。请找出文中议论的句子,并分析其作用。
在叙述中路后,很自然地转入对西路军渡江战况的报道,其中插入简要议论,精辟地说明了人心向背是战争胜负的决定因素,这是将军事行动放到当时的政治背景中来分析得出的结论,具有极大说服力。
⑷ 敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微? 两方面原因的议论为什么一略一详?两方面顺序颠倒一下好不好?
我军英勇善战,锐不可当(略)
敌军广大官兵厌战(国民党拒签和平协定(详)
因第一方面的原因是不言而喻的,“百万大军横渡长江”已说明了这一点。而第二方面的原因 则要详议几笔:B把极少数战犯同广大官兵区别开来,以利争取多数,孤立少数,瓦解敌军;b着重点明我军发起渡江战役直接原因是国民党反动派拒签和平协定,我军师出有名。
展开全文阅读
两方面顺序不能颠倒。因为我军英勇善战是胜利的首要条件,而且从行文的气势和语言的衔接看(下文要写的东面敌军抵抗较为顽固更突出“英勇善战”),也以现在的写法为佳。
东路军由于所遇敌情与中、西路不同,而且上一篇也没报道,因此较为详尽。
⑸ 体会本文语言特色: 准确、简明、富于感情色彩
例:“不含”、“较为”、“很”、
能用单音节词便不用双音节词
做课后“研讨与练习”第三题
2、课堂练习
写一条新闻,报道学校或班上新事(当堂讲评)
如:我校田径运动场重修,今年九月可交付使用
要求:①标题醒目、恰当 ②内容绝对真实
③导语有概括性、准确性 ④语言简洁
作者邮箱: lipanlina@163.com
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