安徽省太和县第二中学　　王帆

莫高窟是我国最著名的佛教石窟，也叫“千佛洞”，已历经一千多年的历史。莫高窟是我国文化艺术的一大宝库，其中的艺术品凝聚着中华民族的智慧结晶。因此，莫高窟属我国重点文物保护单位。上初中时，我多次听到老师作过类似的介绍。因此，我常想象，在人迹罕见的广阔沙漠中，蕴藏着中华民族那么丰富的文化遗产的莫高窟，该是多么的神秘和肃穆。我向往着有那么一天，能亲临敦煌，深切体会一下中华民族文化艺术的灿烂和辉煌。

然而，自从读过著名作家余秋雨的作品《道士塔》后，我深刻感受到了莫高窟经历了积贫积弱的旧中国历史的沧桑和无奈，真正体味到了中华民族灿烂的文化艺术的荣辱和沦落。

在《道士塔》中，作者运用传真的语言和生动的笔法，使当时旧中国国民的代表人物－－王道士的形象，栩栩如生地展现在读者面前。他的无知，他的卑贱，他的愚昧，他“笑咪咪地数着那一点微不足道的银元”时的自以为得意，都让读者感到无限的可悲可叹，可哀可痛，更让我们感到可愤可恨。

是的，读着课文，我们的心在滴血，我们都会痛苦地思索：中华文化宝库遭到盗窃与破坏，敦煌文物受到极大的损失，这一切大都与当时莫高窟的主持道士王圆箓有关。但是，酿成整个民族文化悲剧的社会根源又是什么呢？

“洞窟里的壁画……暗乎乎的……，亮堂一点多好呢……”，于是王道士把它们粉刷“成了一片净白”；“中座的塑雕显得过分惹眼……体态过于招摇……”，于是他“吩咐帮手去借几个铁锤”，几下就把“婀娜的体态变成碎片，柔美的浅笑变成了泥巴”……；“1905年10月，俄国人勃奥鲁切夫用一点点随身带着的俄国商品，与王道士换取了一大批文书经卷”；……

　　王圆箓的愚昧，是当时封建统治者长期推行“愚民政策”的结果！其实，岂止是“那个时代到处都可以遇见的这样一个中国平民”如此无知，就连出身文官的县长、身为金石学家的甘肃学台叶炽昌、位高权重的甘肃藩台，也因为“东西很多，运费不低”，对如何处理敦煌文物犹豫了又犹豫，徘徊了又徘徊。最后他们果断而文雅地“吩咐手下：‘什么时候，叫那个道士再送几件来!’”面对这样的国民，面对这样昏庸无能、只会享受的贪官，作者只能怀着满腔怒火，向天空大吼一声：“我好恨！”

　　作者“好恨”，敦煌研究院的专家们，比作者“恨得还狠”，而作为读过《道士塔》的我们，该是怎样抒发自己悲愤和无奈的感情呢？

　　王圆箓已成为一个历史罪人，敦煌文物的丢失已成为一个历史事件，一切相关的人和事都成为历史。然而这些人和事总使我们想起来就感到心口隐隐作痛。不过，好在我们有不甘屈辱和贫弱的中华儿女，有“越是屈辱越是加紧钻研”的敦煌研究院的专家们，他们的刻苦努力不断地改变着中国人民在世界上的形象和地位，他们的忘我工作使得“一位日本学者用沉重的声调作了一个说明：‘我想纠正一个过去的说法。这几年的成果已经表明，敦煌在中国，敦煌学也在中国！’”

历史虽然已经过去，但历史的影子又时时重现在我们面前。据不完全统计，近几年发生在全国各地的盗挖古墓案有10万起，被毁古墓约20万座……；据海关提供的资料，近10多年，仅深圳海关就查扣走私文物近3万件；2000年全国海关查处文物走私案件240起，收缴国家限制出口文物8780余件。而这仅仅是在海关对于出境货物5%的抽查中发现的；2004年，武汉海关、桂林海关、安徽、北京相继侦破一些特大盗窃走私文物案……；又据不完全统计，在47个国家的200个博物馆中，有不下百万件中国文物。美国各博物馆的中国石雕比故宫还多；法国吉美博物馆收藏的中国瓷器举世闻名……。这些石雕、瓷器等等，该不是可怜的王圆箓卖给他们的吧？

更令我们痛心的是，当年王圆箓“笑咪咪地数着那一点微不足道的银元”时的自以为得意的神情，又出现在现代中国某些国人的脸上。他们以几万、十几万的价格把属于国家的珍贵文物卖出去，而我们要买回来时，价值最高的一件就可达到2000万！

目前，伟大的中国人民共和国屹立在世界的东方已五十余年了，我们的国家也逐步变得繁荣富强，我国人民的生活水平也大幅度地提高。按理说，国民的素质也会相应的提高。但是为什么历史的悲剧总是在不断的重演呢!

事实上，不仅仅是那些现代的“王圆箓”们目光短浅，见钱眼开，推而广之，就连我们政府机关各个层次、各个级别的个别党员干部，也象“王圆箓”们一样，在商品大潮的有力冲击下，也经受不住金钱的诱惑，不断走上犯罪的道路。我们且不说那些纷纷落马的胡长清、王怀忠、尹西才之流们的丑恶罪行，单就逃到国外进行避难的4000名贪官，就卷走了中国人民的血汗钱500多亿！不要认为这两者性质不同，其实质是大同小异。

王圆箓所造成的悲剧让我们思索起它产生的社会根源，而历史悲剧的重演则应该让我们震惊，也让我们积极地思考，我们应该相应采取什么样的有效措施，来避免历史悲剧的重演。

据悉，正在不断修改的《文物保护法》，加大了对文物市场的管理力度和文物犯罪的打击力度。而随着法律法规的不断健全，法制意识也不断在国民的头脑中增强起来。我们不仅要打击盗卖文物方面的犯罪，还应该预防和打击形形色色方面的犯罪行为。

要避免历史悲剧的重演，关键在大幅度地提高国民的素质。而提高国民的素质，重点应运用教育的手段。因为一个人素质的高低，首先取决于他的政治思想以及人生观和价值观。笔者认为，本篇课文选入高中《语文》第三册课本，其意义就在于通过对课文的学习，使青少年学生充分认识到王圆箓的可怜可悲，认识到黑暗的旧中国的贫弱不堪，认识到旧中国那些封建官老爷的昏庸腐败和无耻。作者写作的目的，是教育青年学生刻苦学习科学文化知识，为了伟大祖国的富强，中华民族的进步，努力贡献自己的力量。

我们坚信，日益强大的中国，不会听任历史文物在我们的时代飘零，不会坐视中华文化遗产在我们这一代人手中消散。我们也坚信，日益富强的祖国，不会容忍目光短浅、贪婪成性的现代“王圆箓”们胡作非为，也不会放纵那些隐藏在国家机体内的“蛀虫”们以及逃到国外的罪犯们逍遥法外。

不能让历史悲剧重演，这是我们大家的愿望，也是全国人民的愿望。

　　　　　　　　　　　　　　二○○四年九月二十日 作者邮箱： wfaann