湖南省平江县启明中学 王茹华

      《落棋有声》系人民教育出版社初中语文第三册第七单元课文。

      好的作品往往最能打动读者的心。人民教育出版的初中语文第三册的课文《落棋有声》可以说是一篇绝妙的佳作。它没有写什么轰轰烈烈的大事，字数也不足一千，却以独特的艺术特色赢得了广大读者的深深喜爱。首先，作品独特的艺术特色表现在构思上：巧。可谓是出棋（其）不意，棋中有棋。铸造车间主任人选，集中在要说工作能力，群众关系，两位各有千秋的大黄，小李两人的名下。究竟选哪一个更合适呢？这可难住了干部科的汪科长。作者没有按常规写通过考试，应聘等方法去选拔干部，而是通过下棋，粗看近似荒唐，细琢磨就会发现这是作者带有新意的一着。厂长想通过下棋来发现有相通之处的工作作风来确定车间人选。因为他知道，人事工作有如一盘棋，这盘棋下得好与坏，直接关系到一个车间，乃至一个工厂的效益和生命，厂长的这盘棋下得的确下得够绝的。不失为 一盘好棋。

      其次，作品通过细微末节见精神。作者没有写什么大的事件，而是通过人物活动的简单的对话和朴实的动作，瞬息场景的扫描，勾勒出人物的风采及其精神世界。厂长和大黄下了三局棋。局局都‘和’，显示了他稳健的风格，厂长和小李的对弈则是小说着重写的一个场面，小李的棋风敢打敢拼，锐意进取，不但落棋有声，而且语言也掷地有声：“十步之内，解决战斗”。

      “（赢不了）这辈子不下棋。”

      “刚才漏了一着，不补回来睡不着。”

      语言不多，却铿锵有力，闪现出小李“程咬金”的风格。最后，他居然拍起厂长的肩膀来。一个“拍”字，将小李的一种“初生牛牍不怕虎”可爱的、傻乎乎的样子跃然于纸上。

      再次，小说的结尾留有余味。它没有点明厂长到底选中了大黄还是小李，而是让作者去想，去回味。其实，这是一个不需要公布的结果。厂长的一个“朗声大笑”和朝汪科长家走去的大步有力的步伐让我们对这个结果不得而知。真可谓是“此时无声胜有声”啊。