2004-10-27 6:34:25

      四川新闻网-成都商报讯　　“周末，读大学的ＧＧ（哥哥）回来，给我带了很多好东西，都系‘偶’（我）非常‘稀饭’（喜欢）的。就‘酱紫’（这样子），‘偶’（我）就答应ＧＧ陪他去逛街吃ＫＰＭ（肯德基、比萨饼、麦当劳）……”相信很多人看了这段文字都会不知所云，但这却是天津市某中学生作文里的一段文字。
　　时下，这些时髦的网络“新语言”已成为不少青少年挂在嘴边的常用语。走进各所大中学校，我们随处可以听见“恐龙”“青蛙”“灌水”“ＢＦ（男朋友）”“ＭＭ（妹妹）”等这样的网络语言，有的学生甚至把它们当作书面语言，在作文中使用。这就给我们提出了一个问题：网络语言究竟是新新人类的文字游戏，还是现代汉语的积极发展？
　　学生：时髦有趣干吗不用？
　　天津市４３中学的高一女生李某在接受记者采访时说，网络语言活泼幽默，用起来非常方便也很时髦，很受同学们的欢迎。她还告诉记者，谁要是在网上一本正经地和别人聊天，是会被人家挖苦取笑的。
　　记者了解到，很多中小学生还常用网络语言写日记、周记。他们认为，网络语言具有颠覆性，明知道“大虾”非“大侠”，“斑竹”非“版主”，但就是要用这种“Ｑ言Ｑ语”，既好玩又显得很有个性。
也有一些学生对记者说，生动有趣的网络语言其实和相声、小品一样，也是语言魅力的体现。很多畅销的网络小说如《第一次亲密接触》《猪八戒日记》里充斥了“美眉”“青蛙”这样的网络语言，读起来让人耳目一新，如果把这些词换成正统的表达，它的可读性就差很多。
　　记者登录了几家国内网站的论坛和聊天室，满眼充斥着将汉字、数字、英语字母等杂糅使用，让人看得似懂非懂的网络语言：“蛋白质”指“笨蛋、白痴、神经质”，在网上乱留言叫“灌水”，“很Ｓ”形容的是说话拐弯抹角，而最常见的ＴＡＸＩ（出租车）在网络语言却变成了“太可惜”……
　　老师：看不懂学生的“时髦”作文
　　近日，天津市一位语文教学研究者做的抽样调查显示，被调查的学校每个班级都存在学生或多或少使用网络语言写作文的现象。平均５０名中学生当中，受网络影响特别深的就有３～５人，不少班级有近半个班的学生都使用过网络语言写作文。
　　天津市求真高级中学高级教师王辛铭说，因受网络语言的影响，有同学在作文里会冷不丁地冒出个网络上的词语。一些年纪大的老师根本搞不清是什么意思。对此若不加以引导，学生极有可能养成不规范使用语言文字的坏习惯。
　　家长：和孩子有了“网络代沟”
　自己孩子写的东西，家长竟看不懂，这确实让不少家长着急上火。家住天津市和平区的许女士发现女儿的日记中有这样的文字：“……没想到我最要好的朋友竟欺骗我，ＴＭＤ（他妈的），７４５６（气死我了），我恨不得一脚ＴＳＴ（踢死她）。”许女士看后不知所云，直到女儿放学回家一番解释她才明白过来。许女士无奈地对记者说：“这是什么话呀，日记本成了密码本，根本看不明白！看来我和孩子之间已经有了‘网络代沟’。”
　　一些家长还对记者表示，如果孩子和同学平时说话时使用这些语言，家长一般不会去干涉。但是，孩子要是把这些网络词汇用到作文里去就有些不像话了。家长们最担心的就是孩子动不动就“稀饭”“虾米”的不好好说话，如果养成不标准的语言习惯，会直接影响学习成绩。
　　专家：网络语言不是洪水猛兽
　　有关专家表示，网络语言也是一种语言实践，能在学生中间风靡，就说明它是有生命力的。老师和家长应该用宽容和理解的心态看待这种现象，而不要大惊小怪，视为洪水猛兽。
　　天津师范大学文学院教授汤吉夫认为，对于出现的网络流行语言不能简单的判断对错，对网络语言宽容比扼杀更重要。在现有的应试教育体制下，应试教育会约束语言的发展。现在很多老师和家长担心作文中大量使用网络语言会影响孩子的考试、升学成绩，这种想法其实是不科学的。在我国大力提倡全面进行素质教育的今天，素质教育取代应试教育是一个必然趋势，一些有鲜活生命力的语言将不再成为高考作文的禁忌。
天津市社会科学研究院舆情研究所所长王来华表示，我们应当加强对网络语言的研究，分清楚哪些是健康的哪些是不健康的，并加强对学生的正面引导，促使其使用规范的语言文字。（新华社）

      （四川省金堂中学童华池转自《成都商报》）