作者： 地址：河南南乐一中 

   

   妙题一：长沙市2004年初中毕业会考试题

   3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。 答：（ ） 

   A 今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。)

   B “豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。)

   C．民办高校争吃“教育蛋糕”。 (蛋糕：喻经济利益。)

   D．小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：指一项水上体育运动项目。)

   答案：D 

   [妙点评析]此题考查了生活中一些耳熟能详的熟语，给人耳目一新的感觉。这种结合生活实际考察词语运用的形式值得推荐。相信明年会有更多的命题人考虑这种方式。

   妙题二： 2004年泉州市中考语文试题

   4、选择下列三个词语组成一段话，要求句意衔接，中心明确，字数不超过80字。(4分) 

   品尝 惟妙惟肖 点缀 自出心裁 景致 

   同类试题：2004年福建省莆田市初中毕业、升学考试试题

   6.从下列词语中任选三个，写一段60左右的文字，描绘一个画面。（6分）

   绚丽 清幽 巍峨 葳蕤 参差不齐 姿态万千

   答案：答案不惟一。（能正确运用三个词语，3分，中心明确、句意衔接，2分；描写出画面，l分。不必拘泥字数，凡不超出80个字均可。）

   西宁市2004年中考语文题

   6、 请按照不同的要求，运用以下三个词语，分别扩展为一段话，每段不少于30个字。

   溪流 大海 生命

   （1） 描绘自然景物： 

   （2） 表达你对人生价值的感悟：

   答案：要求：①内容表达及表达方式符合要求即可②每段话中所规定的三个词语必须全用。

   [妙点评析]以上三题形式大体相似，均给出几个词语，要求考生运用所给词语写一段话。这种题对考生的要求是较高的，首先你要对这些词语的意义、用法清楚，否则就可能用错；其次要连缀成段，意义要相连，中心要明确；最后还要注意语言的精炼性、优美性。所以说，此题最利于考查考生的语言运用能力。上面三道题，西宁题最佳。写两段话表达不同的意义，考生的思维必须具有多向性。

   妙题三：广东省河源市2004年高中阶段学校招生考试语文试卷

   3．成语接龙。(2分)

   八面来风→风调雨顺→　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　→　　　　　

   　　　　→　　　　　　　　　　

   答案： 顺藤摸瓜一瓜熟蒂落一落花流水一水落石出。

   同类试题： 宁德市2004年初中毕业班质量检查语文试卷

   4、根据下列句中加点字的意义，写出一个含有这个加点字，且意义一致的成语。（3分）（任选三题做答）

   如：扁鹊望桓侯而还走（跑）→奔走相告

   ①益习其声（更加）→ ②有卖油翁释担而立（放下）→

   ③天下之所恃以无忧（凭借、倚仗）→ ④久之，目似瞑，意暇甚（空闲）→

   答案：如：①精益求精 多多益善 ②如释重负 前嫌尽释 ③有恃无恐 恃强凌弱 ④目不暇接 无暇顾及 等（3分，每写对一处得1分，出现错别字不得分）

   [妙点评析]成语接龙的游戏考生并不陌生，以这种形式命题，既考查了学生对成语的掌握情况，又极具情趣，考生也乐于做答。成语接龙的过程中考生的知识储备与思维品质也得到了检验。这种题值得关注。

   妙题四： 5贵阳实验区2004年初中升学考试试卷

   10．请结合语境,选择恰当的词语填在横线上。（可填序号）(2分)

   备选词语：①拘谨 ②晦暗 ③滋润 ④笨拙 ⑤酸楚 ⑥终身受益

   ⑦心旷神怡 ⑧郑重其事 ⑨振翅高飞 ⑩豁然开朗 

   “书籍是人类精神的食粮”。—本好书，可以 你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到 ；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中 。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快 ，飞向书籍的太空尽情遨游吧！

   答案：滋润 心旷神怡 豁然开朗 振翅高飞 ③⑦⑩⑨(每个1分)

   [妙点评析]结合语境考查词语运用，形式新颖，有独到之处。考生需对词语的意义、词性、用法、色彩做出准确判断，并根据具体语言环境进行选择。

   妙题五：荆州市2004年初中升学考试语文试题

   

   2．根据提示，在具体的语境中正确地填写成语。

   ①这些石刻狮子，千态万状，（ ） 〔形容描绘得十分精妙逼真〕。

   ②于勒叔叔没再来信，可是父亲的希望却（ ） ［随时间的推移而不断增长］。

   ③德拉……只是为了使那位皇后的珠宝和首饰（ ）[相比之下显得远远不如]。

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   ④花种得好，（ ）〔形容百花艳丽，颜色好看〕，满园芬芳，可以欣赏。

   答案：①惟妙惟肖 ②与日俱增 ③相形见绌 ④姹紫嫣红（2分，每个成语0．5分；错一个字就算全错）

   [妙点评析]此题考查了成语的两项内容，一是成语的运用能力，采用根据语境、词语解释写出成语的方式，这个过程要求考生明了成语的意义与用法。二是成语的准确书写能力，此题所考四个成语均为常用的又较容易写错的，如“惟妙惟肖”的“惟” ，“与日俱增”的“俱” ，“相形见绌 ”的“绌”，“姹紫嫣红”的“姹”等都是考生容易写错的。所以此题要想得满分还是很不容易的。