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《世说新语》两则导学案(教师中心稿)


学习目标

(1)知识和能力:阅读浅显文言文,积累常见的文言词语。

(2)过程和方法:练习自主、合作、探究的学习方式。

(3)情感、态度与价值观:学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。

学习重点

  颂读课文,积累文言词语。

[参考资料] 《世说新语》是六朝志人小说的代表作,古代小说所大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般是直叙起事。《世说新语》--[南朝]刘义庆

课堂探究

一、阅读课文。

1、学生自由阅读。要求把握人物对话的语气、表情,注意节奏。

(1)注音:谢太傅  何所似  差可拟  无奕女  尊君在不(2)分角色阅读。指导句读、语调。

二、疏通文义。

1、自己对照注释,默读课文,疏通文义,不理解的划出来。

2、分组讨论解决不理解的文义。

(1)口头解释:俄而   欣然   拟   未若    期行 乃至     期行    因风起

(2)口头翻译:

 未若柳絮因风起。

 与人期行,相委而去。

(3)思考:

a、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造的是一种怎样的家庭气氛?

b、联系上下文,“儿女”的含义与今天有何不同?

c、撒盐空中、柳絮因风起的比喻,哪个更好?为何?请你积累几句咏雪的诗句!

                              

d、“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严的指出了父亲的朋友的哪两点错误?

e、元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。

三、课外冲浪

王冕僧寺夜读

王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵其牛来责蹊田者,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺而居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多为土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。

1、划线字注音:

2、解释划线字。

(1)窃入学舍

(2)听已

(3)冕因去

(3)恬若不见

3、翻译下列句子。

(1)王冕者,诸暨人。

(2)暮归,忘其牛。或牵其牛来责蹊田者,父怒挞之。

(3)儿痴如此,曷不听其所为?

4、王冕是个什么样的人?什么值得我们学习?
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