杜传强

      写作者生活经验丰富，认识水平高，语言表达能力强，所写文章自然优秀；但如果作者水平一般甚至较差，所写文章恐怕就好不了。那么，如何在水平有限、能力不高的前提下，让自己的作文取得一个好的分数呢?

      1、以事理分析补事例不足。一个人掌握的材料是有限的，而优秀的文章需要内容丰富、材料翔实，至少看起来内容充实。有时尽管我们苦思冥想，搜肠刮肚，也很难想到让人称心如意的材料。此时，我们可以以事理分析来补材料不足，针对文章中心，认真加以阐释；结合典型事例，充分抽象道理，使文章有理有例，既避免了文章内容的干瘪，又深化了文章主旨。

      2、以语言文采补内容单薄。文章没的可写，自然就显单薄，而语言的华丽多彩，会转移读者的注意力，弥补内容单薄的不足。因此，在写作时，应认真锤炼语言，反复咏叹，写出语言的生动形象，以言辞动听补“内心空虚”。如1997年高考优秀作文《要留奉献满乾坤》一文，在谈到奉献时写到：“用我们一片丹心换你一片真情,这世界充满了爱。朋友,真诚地奉献吧!奉献,能使你捧着一颗心来,不带半根草去;能使你位卑不忘忧国;能使你变成一棵大树,云为歌,风为步,洒下绿荫是真情的祝福;也能使你心中装着人民,而非那些猥琐狭隘的乐趣。当你为人人而奉献,以乐于助人为准则之后,别人也不会在你的困难面前悄悄走开。奉献,乘一路碧绿的春风,撒一路繁花硕果,从天山南北到南疆飞翔鸽群的天空,从天安门到紫荆花开处,祖国,在儿女的奉献中将千秋万代花果飘香! ”，文章内容较空，但语言的华丽有机地弥补了这一点，让人自然觉得这是一篇优秀作文。

      3、以关键提示补脉络不清。在应试作文中，文章写得好坏无关紧要，重要的是展示给读者一个鲜明的行文思路，即层次分明，脉络清楚。如果发现自己的文章结构不清，不妨在文章的关键处加上一些提示语，以确保思路看起来清楚。

      4、以自我实际补感情真实。现在的作文要求感情真挚，而我们的学生有时却偏偏脱离自我生活实际，关注一些与自己相距甚远的素材。如果作文中出现这种情况，要果断地加入个人生活实际，或把一些离自己较远的材料硬拽到自己名下，以弥补“文中无我”的不足。如果写的是议论文，可联系自己的生活实际，展开适当的有针对性的议论；如果写的是记叙文，可以适时添加细节描写、心理描写，以求生动形象，真挚感人。如果写的是散文，应抒发自己的真情实感，避免写一些不着边际的假话空话套话。

      山东省临沂市第三中学　杜传强

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