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教学创意：１、通过阅读本篇课文，了解小说《水浒》的有关故事。

　　　２、除暴安良，伸张正义，是人民大众的强烈愿望和幻想。“侠义”两字，可以说深入人心，鲁提辖就是侠义的典型。作者把许多美好的品德和性格都赋予了这个英雄人物，不仅寄托了自己的理想，也表达了那个时代人民的愿望。学习这课，让学生树立正确的英雄情感。

教学策略：讨论，品析。

教学过程：　　　　　　　　　

第一课时

一、激情导入：水浒故事。

   介绍有关四大名著的情况。

    《红楼梦》———雪芹  高鄂    《西游记》———吴承恩

《三国演义》———罗中        《水浒传》———施耐庵

二、学生自读，解决生字，初晓文意。

三、教师串讲。

四、学生复述鲁提辖“迳到状元桥来”以后的故事，比一比，看谁讲得传神。

五、复读原文。

第二课时

一、分析人物：

   通读全文归纳人物性格：

   语言：直爽，具有正义感。

   动作：鲁提辖是一个富有正义感，能爱人，能憎人，勇而有谋，粗中有细的梁山好汉。

   归纳郑关西。

   职业：杀猪。

   依靠：仗势，仗财欺人。

   行为：巧取豪夺。

   小结：他是一个欺压百姓的恶霸。

二、分析动作描写。

   学生通读三拳打死郑关西的动作描写片断，体会其精彩的神态描写。

   具体分析人物动作：

   按——赶——踢——入——踏——提

   赏析三拳效果：

   第一拳：打在鼻子上———油酱铺

   第二拳：眉稍———彩帛画

   第三拳：太阳穴———道场

三、分析小说的主要思想。

   揭示当时社会黑暗，恶人横行，好人殃。

四、延伸：自读课：武权醉打蒋门神