乔本师

      老封的胞弟经过国外的短期教育培训，眼界大开，学有所获，回到故里，立志于振兴教育事业。他最爱说的一句话就是“不睁眼”。

      为了申报高级职称，在国外镀过金的胞弟，接连两次职称外语不合格。第三次好不容易过关了，却有新的文件精神：职称外语有成绩就行。而他的一位同事连续三次职称外语未过，最好成绩不过半百。最终他们同时顺利地拿到了高级职称。老封的胞弟每每提及此事，总会摇着脑袋直说，不睁眼啊！近来，又有新规定：职称外语必须合格。…… 看到男男女女，或老或少，忙不迭地啃起了第二语言，老封的胞弟就睁大眼睛，憋足了气，一个劲地给不睁眼排序列。

      所有的学生从鸡叫熬到鬼叫；所有的学生不论个性差异，不管需求多样，统一参加高考；多解多元文学命题早已成为共识 ── 一千个读者就有一千个哈姆雷特，可是高考试题却变戏法似的推理出一个“万法归一”的答案；所有的教室、课堂教学格局都一样；所有学生都在老师提问的时候，作齐唱似的统一回答；┅┅ 老封的胞弟说，这样的教育制度和教学方式未免太不睁眼了吧。

      校园内绿地要见方，冬青要修剪成球状，或是成柱或成墙，花木成畦点缀水泥场，花菜摇身成了菜花供欣赏，大中小学几乎尽是一个样。胞弟说这种设计简直就是不睁眼的婴儿智力呀。

      所有的家长都望子成龙，望女成凤，所有的社会期望都寄托在学校再转到教师身上，所有的教师要明智如圣贤、师爱若慈母，所有的一线教师都是教育界金字塔的最底层人物，所有的教师都要无条件地凡事按上司的意志办，所有的教师皆得上交论文，参与课题研究，所有的校长真苦，身在学校不上课，悠悠万事，抓钱为大，校长本是教育家，而今几多沦为“活动家”，加强校长负责制，所有的校长不把自己当教师，进而不把教师当教师，青灯黄卷，恒兀兀以穷年，不如去混一顶小小的乌纱帽，所有的学校多了些许的官气，少了些人文气。老封的胞弟说，中国的教育咋就有这么多不睁眼的事理呢？

      时间一长，胞弟的不睁眼论在师生中大有蔓延之势。这可急煞了老封，渐觉胞弟思想可疑，态度极端，这可真是对咱国情不睁眼啊。眼下，正在紧锣密鼓的进行人事制度改革，教师全员聘用，胞弟难免落聘下岗之忧啊。──

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