中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘教学论文
阅读:666  
标签:教学论文
似曾相识燕归来——人教社初中语文第五册第五单元教学偶得(网友来稿)
闫忠东

笔者在初中语文教学过程中,常常会有意识地训练学生的联想思维、比较阅读能力,从而激发学生的学习兴趣,使学生更牢固地掌握所学内容,很好地促进了学生的阅读技能和智能的发展。

人教社初中语文第五册第五单元前四篇是古文:《始得西山宴游记》《醉翁亭记》《满井游记》《峡江寺飞泉亭记》;后一篇是古代诗词:《诗词五首》。前四篇都是山水游记,唐宋明清各一篇。柳宗元、欧阳修的游记是唐宋时期山水游记的典范之作,偏重借景写怀,抒发身世之慨;袁宏道、袁枚的游记则明清山水游记的特点,偏重于表现自然之美和个人情趣。所选五首诗词,诗多言壮志,词则写柔情,都是古代的名家名篇。

学习本单元的课文,要在理解的基础上熟读成诵,要联系各篇的写作背景和创作风格,体会它们的思想内容和艺术特色。在学习课文时,我有意识的引导学生进行联想、比较阅读,让学生自己去找到可比内容(重点放在同类比较上),在"似曾相识燕归来"的感觉中将四篇课文有机的联系起来,以此加深对课文的理解。在学习的过程中,常常会感受到学生成功的喜悦,他们在"似曾相识"中体味着古代文学家们的语言魅力和人格魅?ΑO志偌咐憎隙琳撸?BR>关于"醉":《始得西山宴游记》里有"倾壶而醉""醉则更相枕以卧""引觞满酌,颓然就醉";《醉翁亭记》里有"饮少辄醉""醉翁之意不在酒""颓然乎其间者,太守醉也"。柳宗元被贬到永州后,只好寄情于山水,聊以解忧。"何以解忧?唯有杜康",于是他就"醉"了。欧阳修是因为上书为范仲淹等政治改革派辩护,被贬为滁州知州的,他同样借酒销愁,也"醉"了。但是他却能"醉能同其乐,醒能述以文"!

关于"人与自然的融合":《始得西山宴游记》里"心凝形释,与万化冥合";《满井游记》里"潇然于山石草木之间";《峡江寺飞泉亭记》里"天籁人籁,合同而化"。作者的感情融于山水之间,纷乱思绪得到了解脱。天人合一的感觉不言而喻,何等超然!

关于"旷达情怀":《始得西山宴游记》里"则凡数州之土壤,皆在衽席之下""若垤若穴,尺寸千里""不与培搂为类";《峡江寺飞泉亭记》里"以人之逸,待水之劳,取九天银河置几席间作玩""又有曳杖声从云中来"。心灵得以超脱,居然能生出如此旷达情怀,大自然的力量在人的傲世情怀面前似乎降低了许多。

关于"同行者":《始得西山宴游记》里"日与其徒上高山";《醉翁亭记》里有"太守与客来饮于此";《满井游记》里有"携数友出东直";《峡江寺飞泉亭记》里"僧澄波善弈,余命霞裳与之对枰"。人生有了朋友更加精彩。约上几位志同道合的朋友,一同欣赏美景,一起排遣忧愁,何乐而不为!

关于"游前低落情绪":《始得西山宴游记》里"自余为戮人,居是州,恒惴栗";《满井游记》里有"局促一室之内,欲出不得";《峡江寺飞泉亭记》里"不得从容以观""虽欢易别"。为突出游兴,这几篇文章中有的低调开头,有的欲扬先抑,有的采用陪衬,而在结尾都有意想不到的收获。

关于"游后依恋之情":《始得西山宴游记》里"至无所见而犹不欲归";《峡江寺飞泉亭记》里"坐久日落,不得已下山"。多么难舍的眼前之情之景,可不得不离去!遗憾中更生出几许美感。

关于"游后一得":《始得西山宴游记》里"然后知吾向之未始游,游于是乎始";《满井游记》里"始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也"。在若有所思中,我们感受到了游者的理性思考,他们发现了以前没有发现过美景,感悟到了以前没有感悟出的情感。

四篇山水游记独立成篇,通过联想比较训练,它们似乎成了一个整体。在学习的过程中,师生共同感受到了成功的愉快。学生学有所获,老师教有所得。

                 

湖北五峰镇中学  闫忠东

作者邮箱: yanzhongdong518@yahoo.com.cn

标签:教学论文 似曾相识
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:现代文阅读表述题的解题几法(网友来稿)
下一篇:日记——提高语文素质的突破口(网友来稿)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版