中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:614  
标签:教学设计 人教版七年级教学设计
强项令(网友来稿)
东方实验中学:曹荣华

      一、学习目标:

      1、知识与能力:熟读课文,掌握重点词汇,疏通文意,揣摩人物性格,学习运用正、侧面结合及运用语言、动作塑造人物的方法。

      2、过程与方法:通过诵读、质疑、交流及演评故事等,培养自主、合作、探究的学习习惯。

      3、情感态度及价值观:培养公正、廉洁及知错善改的良好品质,树立正确的法制观念。

      二、学习重点:

      1、积累文言词汇。

      2、人物形象及其刻画手法。

      三、学习难点:

      1、古今“法”及“执法”的不同。

      2、编、演、评的到位程度。

      四、学习准备:

      1、收集古今不畏权贵、秉公执法、廉洁奉公的清官事迹。

      2、了解现行法律的原则及执法程序。

      五、教学过程:

      (一)互动释疑(疏通文意):

      1、活动目的:在生生互动中,解决读音、重点词句的理解,培养自主的探究意识和合作的习惯。

      2、活动方法:小组内充分利用本组力量和工具书,解决读音、节奏,熟读课文 小组内相互质疑,尽力解决重点词汇(如:一词多义、古今异义等)和句子翻译 班内交流及考问师生 复述故事,感知人物形象。

      3、活动时间:在教师导入并初读课文后进行,约用20分钟完成(第一节课中)。

      (二)演评短剧(深入理解)

      1、活动目的:深入理解人物形象及塑造手法,了解古今在“法”和“执法”上的不同,提高学习语文的兴趣,培养合作创新意识,树立正确的法制观念,全面提升语文素养和综合素质。

      2、活动方法:分两大组,各大组分三个小组 分别编排古今《强项令》短剧 大组内试演评比选优 大组内修缮并编排 课内展演 评论(语言、动作、表情、剧情是否合乎人物形象和时代背景)

      3、活动时间:第一节课布置,课外指导编排,第二节课中演评,课中约用30分钟。

      六、效果测评(第一次活动)

      1、读准音:强项 范晔 陈留圉人 数主之失 臧亡匿死

      2、释词汇:

      ①一词多义:得 以 被 因 行 为 而 之

      ②古今异义:谢 妻子 特征 强项 是 亡

      3、译句子:

      ①陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?

      ②宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。

      ③今为天子,威不能行一令乎?

      ④由是搏击豪强,莫不震栗。

      ⑤诏谴使者临视,惟见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛、敝车一乘。

      作者邮箱: caoronghua005@126.com

      
标签:教学设计 人教版七年级教学设计 强项令(网
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:诗词五首(七年级下)(网友来稿)
下一篇:口技(网友来稿)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版