张延明

      南昌铁路一小上学期开展的优质课竞赛活动中，抓住了“副课”。其内容不是评语文、数学主课，而是全校性的思品、自然、体音美等所谓的“副课”。竞赛其间，任教者把握时机大显身手。无论哪节课，教学中只见老师如向导，带领学生进入知识王国，教学生掌握学习方法，让他们亲自动脑、动手、动口，在操作中获取各种知识，课堂气氛活跃，学生的学习兴趣极浓，所授知识当堂检验，教学四十分钟效率极高。一节课下来，老师教得轻松，学生学得开心，这样的教学活动何乐而不为。

      我有所思，众也有所思。 ２１世纪的人才培养是当务之急，他们不仅要有广博的知识，更需要各方面的能力。培养一代新人要真正将应试教育转轨到素质教育，培养和发展学生各方面的兴趣爱好和特长，充分调动他们的积极性、主动性和创造性。这项工程不仅要求教师在思想上重视素质教育，更重要的是在行动中———教学上重视能力的培养。主课要教好，以往轻视的思品、自然、体音美等副课也要使学生学好。因为我们培养的是德智体美劳全面发展的２１世纪的人才。